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ENSAYO - ERROR

TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS

ENSAYO - ERROR

En la clase de Ana, hay cuatro chicas más que chicos. Hoy en día, a causa de una epidemia de varicela, la mitad de los chicos y la mitad de las chicas están enfermos y no han venido a la escuela. En la clase, sólo hay 14 alumnos.¿Cuántas chicas y cuántos chicos están enfermos?Explicad vuestro razonamiento.

ENSAYO - ERROR

  • Tabla.

Diagrama:

  • En la clase de Ana, hay cuatro chicas más que chicos.

Relaciones: ¿Qué relación hay entre lo que me dan y lo que me piden?

  • Cuántas chicas y cuántos chicos están enfermos.

Objetivos: ¿Qué me piden?

FASE 1: COMPRENDER

ENSAYO - ERROR

Plantilla Resolución de problemas

  • Una clase.
  • Una epidemia hace que la mitad de los chicos y la mitad de las chicas estén enfermos y no han venido a la escuela.
  • En la clase, sólo hay 14 alumnos

Datos: ¿Qué me dan?

FASE 1: COMPRENDER

ENSAYO - ERROR

  • Organizar la información
  • Ensayo y error

Estrategias:

FASE 2: PENSAR

ENSAYO - ERROR

  • Se puede hacer un inventario de casos, por ejemplo comenzando la lista a partir de 2 varones y por tanto de 6 (2 + 4) mujeres y comprobar la segunda condición, mejor de manera organizada mediante una tabla
  • Comprender las restricciones aritméticas del problema: encontrar dos números, cuya suma sea igual a 14 y la diferencia del doble de los cuales sea igual a 4. Los números totales de chicas y chicos son pares (para que se pueda tomar la mitad).

FASE 3: EJECUTAR

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Solución: 8 chicas enfermas, 6 chicos enfermos

FASE 3: EJECUTAR

ENSAYO - ERROR

En la clase de Ana hay 8 mujeres y 6 varones enfermos.

Respuesta:

La solución es única.

Análisis:

Comprobación:

8 + 6 = 148 x 2 = 166 x 2 = 1216 – 12 = 4

FASE 4: RESPONDER

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La única posibilidad es que haya 49 caramelos, de los cuales 21 son rojos, 18 son verdes y 10 son azules.

El paquete de caramelos

En un paquete de caramelos, algunos son azules, otros son rojos y otros son verdes.28 caramelos no son rojos.39 caramelos no son azules.31 caramelos no son verdes.¿Cuántos caramelos de cada color hay en el paquete?

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Plantilla Resolución de problemas

  • Hay caramelos de tres colores: rojos, verdes y azules.
  • 28 caramelos no son rojos.
  • 39 caramelos no son azules.
  • 31 caramelos no son verdes.

Datos: ¿Qué me dan?

FASE 1: COMPRENDER

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  • Tablas

Diagrama:

  • Los caramelos que no son rojos son 28.
  • Los caramelos que no son azules son 39.
  • Los caramelos que no son verdes son 31.

Relaciones: ¿Qué relación hay entre lo que me dan y lo que me piden?

  • Caramelos que hay de cada color.
  • Son, evidentemente, al menos 40 (> 39). .

Objetivos: ¿Qué me piden?

FASE 1: COMPRENDER

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RÚBRICAS elaborada a partir de items de RUBISTAR

Rúbrica

CREAR

*** Es un trabajo de equipo. Está formulado en primera persona porque tú aportación es muy importante. ***

CREA UN PROBLEMA

  • Crea una atmósfera adecuada.
  • Propón una situación cotidiana o probable. No tiene por qué ser real.
  • Debe resolverse por la estrategia propuesta.
  • Esmérate en la presentación.

FASE 5: CREAR

RÚBRICAS elaboraa a partir de items de RUBISTAR

Créditos