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ENSAYO - ERROR,Ensayo y error,Diagrama:,Comprender las restricciones aritméticas del problema: encontrar dos números, cuya suma sea igual a 14 y la diferencia del doble de los cuales sea igual a 4. Los números totales de chicas y chicos son pares (para que se pueda tomar la mitad).,Respuesta:,Análisis:,,FASE 1: COMPRENDER,Caramelos que hay de cada color.Son, evidentemente, al menos 40 (> 39). .,2,FASE 2: PENSAR,ENSAYO - ERROR,En la clase de Ana hay 8 mujeres y 6varones enfermos.,Tablas,Los caramelos que no son rojos son 28.Los caramelos que no son azules son 39.Los caramelos que no son verdes son 31.,ENSAYO - ERROR,La solución es única.,8 + 6 = 148 x 2 = 166 x 2 = 1216 – 12 = 4,2,Estrategias:,Relaciones: ¿Qué relación hay entre lo que me dan y lo que me piden?,TÉCNICASDERESOLUCIÓN DEPROBLEMAS,Datos: ¿Qué me dan?,FASE 3: EJECUTAR,Organizar la información,FASE 4: RESPONDER,FASE 3: EJECUTAR,Comprobación:,En un paquete de caramelos, algunos son azules, otros sonrojos y otros son verdes.28 caramelos no son rojos.39 caramelos no son azules.31 caramelos no son verdes.¿Cuántos caramelos de cada color hay en el paquete?,FASE 1: COMPRENDER,Una clase.Una epidemia hace que la mitad de los chicos y la mitad de las chicas estén enfermos y no han venido a la escuela.En la clase, sólo hay 14 alumnos,Objetivos: ¿Qué me piden?,Se puede hacer un inventario de casos, por ejemplo comenzando la lista a partir de 2 varones y por tanto de 6 (2 + 4) mujeres y comprobar la segunda condición, mejor de manera organizada mediante una tabla,ENSAYO - ERROR,2,ENSAYO - ERROR,Solución:8 chicas enfermas, 6 chicos enfermos,2,2,2,ENSAYO - ERROR,2,ENSAYO - ERROR,ENSAYO - ERROR,ENSAYO - ERROR,2,Plantilla Resoluciónde problemas,ENSAYO - ERROR,En la clase de Ana, hay cuatro chicas más que chicos.Hoy en día, a causa de una epidemia de varicela, la mitad delos chicos y la mitad de las chicas están enfermos y nohan venido a la escuela.En la clase, sólo hay 14 alumnos.¿Cuántas chicas y cuántos chicos están enfermos?Explicad vuestro razonamiento.,2,El paquete de caramelos,La única posibilidad es que haya 49 caramelos, de los cuales 21 sonrojos,18 son verdes y 10 son azules.,2,Cuántas chicas y cuántos chicos están enfermos.,En la clase de Ana, hay cuatro chicas más que chicos.,2,Objetivos: ¿Qué me piden?,ENSAYO - ERROR,FASE 1: COMPRENDER,Relaciones: ¿Qué relación hay entre lo que me dan y lo que me piden?,Tabla.,Datos: ¿Qué me dan?,FASE 1: COMPRENDER,Hay caramelos de tres colores: rojos, verdes y azules.28 caramelos no son rojos.39 caramelos no son azules.31 caramelos no son verdes.,Plantilla Resoluciónde problemas,Diagrama:,ENSAYO - ERROR,,Rúbrica,,RÚBRICAS elaborada a partir de items de RUBISTAR,Créditos,,RÚBRICAS elaboraa a partir de items de RUBISTAR, CREAR,Crea una atmósfera adecuada.Propón una situación cotidiana o probable. No tiene por qué ser real.Debe resolverse por la estrategia propuesta.Esmérate en la presentación.,*** Es un trabajo de equipo. Está formulado en primera persona porque tú aportación es muy importante. ***,CREA UN PROBLEMA,,FASE 5: CREAR