LA ESCUELA RURAL

¿QUÉ ES UN C.R.A.?

CRA RÍO TAJO-JOSÉ MANUEL OVIEDO

La escuela rural como modelo inclusivo e integrador

A CONCENTRIC APPROACH

DIFFERENT AGE GROUPS

“ALL TERRAIN” TEACHERS

Active schools

ENABLE EXPERIMENTATION

SMALL SCHOOLS

RURAL SCHOOLS ARE ...

ENSEÑANZA CONCÉNTRICA

ALUMNOS DE DIFERENTES EDADES

MAESTROS POLIVALENTES

PEDAGOGÍA ACTIVA

EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA

PEQUEÑA

La escuela rural es ...

OPENING UP THE SCHOOL TO THE SURROUNDING CONTEXT

IMPLEMENTATION OF METHODOLOGY CHANGES

IMPLEMENTATION OF THE COOPERATIVE MODEL

CURRICULUM ADAPTATION

INCLUSIVE EDUCATION IN RURAL SCHOOLS

La educación inclusiva en la escuela rural

TODO ESTO ES LA ESCUELA RURAL; UNA ESCUELA DE CALIDAD

Apertura del centro al contexto

Asunción de cambios metodológicos

Adecuación del currículum

Asunción del modelo cooperativo

CRA RÍO TAJO-JOSÉ MANUEL OVIEDO IS A SMALL SCHOOL BUT… WE’RE NOT SMALL¡

ERASMUS+ WAC

Plan de lectura basado en valores con actividades de animación a la lectura.

CARMENTA

Utilización de tablets y paneles digitales.

Desde tres años a 12. Español - inglés.

BILINGÜISMO

PLAN DE LECTURA

El CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo es una escuela pequeña pero ..... ¡¡ NO SOMOS PEQUEÑOS !!

¡Gracias por tu atención!Thanks for your attention!!

RURAL SCHOOLS ARE SMALL SCHOOLS

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La escuela rural es una escuela pequeña

Alcolea de Tajo

Aldeanueva de Barbarroya

El Bercial

ALUMNOS/AS 27

ALUMNOS/AS 12

ALUMNOS/AS 19

RURAL SCHOOLS ENABLE EXPERIMENTATION

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La escuela rural favorece la experimentación educativa.

La peculiaridad de la escuela rural "Obliga al maestro/a a innovar"

Los maestros/as experimentan, crean e innovan en su practica diaria.

In rural schools we are in touch with the social and environmental reality around us. - Outings to the movies, museums, shows… - Natural world: experimenting the environment is crucial, and getting outside is part of everyday life.

Active schools

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Favorece el desarrollo de una pedagogía activa

Una escuela activa

Desde la escuela rural tenemos un contacto con la realidad social y natural que nos rodea. - SALIDAS: al cine, a museos, espectáculos, representaciones teatrales, ...- MUNDO NATURAL: el entorno es muy importante y el contacto con el exterior es un hecho cotidiano.

“ALL TERRAIN” TEACHERS

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MAESTROS POLIVALENTES

DIFFERENT AGES SHARE THE ROOM

27 ALUMN@S3 UNIDADES

19 ALUMN@S3 UNIDADES

12 ALUMN@S 1 UNIDAD

ALCOLEA ALDEANUEVA EL BERCIAL DE TAJO DE BARBARROYA

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ALUMNOS DE DIFERENTES EDADES EN EL MISMO AULA

WE SHARE WITH THE FAMILIES IN OUR COMMUNITY

PHYSICAL EDUCATION

WE ENJOY OUR ENVIRONMENT

WE TAKE CARE OF AND PROTECT OUR ENVIRONMENT

THE ENVIRONMENT IS AN ESSENTIAL ELEMENT IN RURAL SCHOOLS

COMPARTIMOS CON LAS FAMILIAS

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EL ENTORNO COMO ELEMENTO ESENCIAL EN LA ESCUELA RURAL

CUIDAMOS Y PROTEGEMOS NUESTRO ENTORNO

DISFRUTAMOS DE NUESTRO ENTORNO

ACTIVIDAD FÍSICA

We use tablets and digital screens with students in grades 3-6. Students and teachers have access to tablets. We download our textbooks into the tablets. We use digital screens and different applications such as MINDOMO, GENIALLY, PADLET… We have virtual classrooms where students go over the content, do homework and send homework to their teacher.

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PROGRAMA CARMENTA

También tenemos aulas virtuales donde los alumnos pueden repasar los contenidos, hacer tareas y enviarselas a su profesor.

Usamos pantallas digitales y diferentes aplicaciones como: MINDOMO, GENIALLY, PADLET, ...

Los alumnos y profesores tienen tablets y en ellas se descargan los libros.

Utilizamos tablets y pantallas digitales con alumnos de 3º a 6º.

PROGRAMA CARMENTA

WE LEARN WHILE WE HAVE FUN

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NOS ENCANTA APRENDER DIVIRTIÉNDONOS

Values such as: - Respecting elders. - Gender equality. - Responsible consumption. - Looking after the environment. - ...

Also, we try to instil in reading by the latest novelties and establishing different motivating activities.

THE SCHOOL'S READING PLAN BASED ON VALUES

VALORES COMO: - RESPETO A LOS MAYORES - IGUALDAD DE GÉNERO - CONSUMO RESPONSABLE- CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE - ....

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PLAN DE LECTURA DEL CENTRO BASADO EN VALORES

Además intentamos inculcar el gusto por la lectura comprando las últimas novedades y estableciendo diferentes actividades motivadoras

Plan our futurel

Look at the present

Learn about our past

We were, we are and we want to be.

FUTURE

PRESENT

PAST

Proyectamos el futuro

Vemos cómo es el presente

Conocer nuestro pasado

PASADO

FUTURO

PRESENTE

Hemos sido, somos y queremos ser.

ERASMUS+ "WE ALL COUNT" EN EL C.R.A. RÍO TAJO-JM OVIEDO

WE SHARE EXPERIENCES

PICTURES OF THE PAST

LIFE STORIES

GRANDPARENTS AT SCHOOL

Los abuelos y abuelas en la escuela

HISTORIAS DE VIDA

FOTOS DEL PASADO

COMPARTIMOS EXPERIENCIAS

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04

Versus

Los maestros, cuando dan clase, generalmente lo hacen para los alumnos de un determinado nivel educativo. Pero en el aula rural hay alumnos de distintas edades/niveles, que pueden escuchar lo que el maestro explica a sus compañeros. De modo que los alumnos mayores, sobre todo los que van más retrasados, pueden repasar lo que ya se les había explicado durante el curso anterior y los alumnos más pequeños, sobre todo los más aventajados, pueden adelantar las materias que se les explicarán en cursos posteriores.

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN CIRCULAR O CONCÉNTRICA?

EDUCACIÓN CIRCULAR O CONCÉNTRICA

María Montessori

María Montessori era partidaria de las aulas multigrado pues pensaba que en este tipo de aulas los escolares aprenden más, trabajan mejor, conviven de manera más armónica, son menos dependientes del adulto, aprenden unos de otros, se ayudan entre ellos, la disciplina es más fácil de manejar, etc. EL MÉDODO DE LA PEDAGOGÍA CIENTÍFICA. MARÍA MONTESSORI. EDITORIAL BIBLIOTECA NUEVA. 2014

WE TAKE CARE OF BIRDS OF PREY

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CUIDAMOS DE LAS AVES RAPACES

CON 12 ALUMNOS EN TOTAL

Con alumnos de varias edades: - 3 años. - 4 años - 1º E. Primaria - 3º Ed. Primaria - 4º Ed. Primaria. - 6º Ed. Primaria

UNA UNIDAD

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UNIDADES DE ALCOLEA DE TAJO

19 ALUMN@S EN LA SECCIÓN

5 ALUMN@S EN TOTAL

7 ALUMN@S EN TOTAL

7 ALUMN@S EN TOTAL

UNIDAD DE 4º, 5º Y 6º PRIMARIA

UNIDAD DE 1º, 2º Y 3º DE PRIMARIA

UNIDAD DE INFANTIL

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UNIDADES DE ALDEANUEVA DE BARBARROYA

EN LA SECCIÓN 27 ALUMN@S

9 ALUMN@S EN TOTAL

9 ALUMN@S EN TOTAL

9 ALUMN@S EN TOTAL

UNIDAD DE 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIA

UNIDAD DE 2º Y 3º DE PRIMARIA

UNIDAD DE INFANTIL Y 1º PRIM

3 UNIDADES EN TOTAL

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UNIDADES DE BERCIAL

WE EDUCATE IN ‘EVERYDAY LIFE’, IN COLLABORATION WITH THE PARENTS

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EDUCANDO EN LO COTIDIANO, LO PRÓXIMO CON EL APOYO DE LOS PADRES Y MADRES

WE EDUCATE TO BECOME UNIVERSAL FROM THE RURAL SCHOOL ENVIRONMENT WE EDUCATE TO GET OUT THERE… AND COME BACK

EDUCAR PARA SALIR .... Y PARA PODER REGRESAR

EDUCAR PARA HACERSE UNIVERSAL DESDE LA ESCUELA RURAL

La lectura: una herramienta de inclusión social

LA LECTURA COMO UN ELEMENTO ATRACTIVO Y MOTIVADOR

LAS CAJAS VIAJERAS

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¡ SOMOS BILINGÜES ¡