LA ESCUELA RURAL

La escuela rural como modelo inclusivo e integrador

CRA RÍO TAJO-JOSÉ MANUEL OVIEDO

¿QUÉ ES

ESCUELA RURAL

- La escuela rural es una escuela pequeña.

- La escuela rural favorece la experimentación educativa.

- La escuela rural favorece el desarrollo de una pedagogía activa.

- La escuela rural se dota de maestros "integrales" y polivalentes.

- La escuela rural tiene alumnos mezclados.

- La escuela rural: una escuela con un sistema de enseñanza

particular, la enseñanza circular o concéntrica.

Revista Digital eRural, Educación, cultura y desarrollo rural.

Jordi Feu i Gelis Sociólogo y profesor de Política educativa en

Facultad de Educación de la Universitat de Girona

C. R. A. significa

COLEGIO RURAL AGRUPADO

El CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo está formado por tres secciones

Alcolea de Tajo Aldeanueva de Barbarroya El Bercial

La escuela rural es ...

PEQUEÑA

EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA

PEDAGOGÍA ACTIVA

MAESTROS POLIVALENTES

ALUMNOS DE DIFERENTES EDADES

ENSEÑANZA CONCÉNTRICA

RURAL SCHOOLS ARE ...

SMALL SCHOOLS

ENABLE EXPERIMENTATION

Active schools

“ALL TERRAIN” TEACHERS

DIFFERENT AGE GROUPS

A CONCENTRIC APPROACH

Asunción del modelo cooperativo

Adecuación del currículum

Asunción de cambios metodológicos

Apertura del centro al contexto

TODO ESTO ES LA ESCUELA RURAL; UNA ESCUELA DE CALIDAD

La educación inclusiva en la escuela rural

INCLUSIVE EDUCATION IN RURAL SCHOOLS

CURRICULUM ADAPTATION

IMPLEMENTATION OF THE COOPERATIVE MODEL

IMPLEMENTATION OF METHODOLOGY CHANGES

OPENING UP THE

El CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo

PLAN DE LECTURA

BILINGÜISMO

Desde tres años a 12.

Utilización de tablets y

CARMENTA

Plan de lectura basado en valores con actividades de animación a la lectura.

ERASMUS+ WAC

CRA RÍO TAJO-JOSÉ MANUEL OVIEDO IS A SMALL SCHOOL BUT…

¡Gracias por tu atención!

ALUMNOS/AS 19

ALUMNOS/AS 12

ALUMNOS/AS 27

El Bercial

Aldeanueva de Barbarroya

Alcolea de Tajo

La escuela rural es una escuela pequeña

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RURAL SCHOOLS ARE SMALL SCHOOLS

Los maestros/as experimentan, crean e innovan en su practica diaria.

La peculiaridad de la escuela rural "Obliga al maestro/a a innovar"

La escuela rural favorece la experimentación educativa.

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RURAL SCHOOLS ENABLE EXPERIMENTATION

Desde la escuela rural tenemos un contacto con la realidad social y natural que nos rodea.

Una escuela activa

Favorece el desarrollo de una pedagogía activa

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Active schools

In rural schools we are in touch with the social and environmental reality around us.

MAESTROS POLIVALENTES

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“ALL TERRAIN” TEACHERS

ALUMNOS DE DIFERENTES EDADES EN EL MISMO AULA

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ALCOLEA ALDEANUEVA EL BERCIAL

12 ALUMN@S

19 ALUMN@S

27 ALUMN@S

DIFFERENT AGES SHARE THE ROOM

ACTIVIDAD FÍSICA

DISFRUTAMOS DE NUESTRO ENTORNO

CUIDAMOS Y PROTEGEMOS NUESTRO ENTORNO

EL ENTORNO COMO ELEMENTO ESENCIAL EN LA ESCUELA RURAL

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COMPARTIMOS CON LAS FAMILIAS

THE ENVIRONMENT IS AN ESSENTIAL ELEMENT IN RURAL SCHOOLS

WE TAKE CARE OF AND PROTECT OUR ENVIRONMENT

WE ENJOY OUR ENVIRONMENT

PHYSICAL EDUCATION

WE SHARE WITH THE FAMILIES IN OUR

PROGRAMA CARMENTA

Utilizamos tablets y pantallas digitales con alumnos de 3º a 6º.

Los alumnos y profesores tienen tablets y en ellas se

Usamos pantallas digitales y diferentes aplicaciones como: MINDOMO, GENIALLY, PADLET, ...

También tenemos aulas virtuales donde los alumnos pueden repasar los contenidos, hacer tareas y enviarselas a su profesor.

PROGRAMA CARMENTA

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We use tablets and digital screens with students in grades 3-6.

NOS ENCANTA APRENDER DIVIRTIÉNDONOS

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WE LEARN WHILE WE HAVE FUN

Además intentamos inculcar el gusto por la lectura comprando las últimas novedades y estableciendo diferentes actividades motivadoras

PLAN DE LECTURA DEL CENTRO BASADO EN VALORES

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THE SCHOOL'S READING PLAN BASED ON VALUES

Also, we try to instil in reading by the latest novelties and establishing different motivating activities.

Values such as:

ERASMUS+ "WE ALL COUNT" EN EL C.R.A. RÍO TAJO-JM OVIEDO

Hemos sido, somos y queremos ser.

PRESENTE

FUTURO

PASADO

Conocer nuestro pasado

Vemos cómo es el presente

Proyectamos el futuro

PAST

PRESENT

FUTURE

We were, we are and we want to be.

Learn about our past

Look at the present

COMPARTIMOS EXPERIENCIAS

FOTOS DEL PASADO

HISTORIAS DE VIDA

Los abuelos y abuelas en la escuela

GRANDPARENTS AT SCHOOL

LIFE STORIES

PICTURES OF THE PAST

WE SHARE EXPERIENCES

Versus

04

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¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN CIRCULAR O CONCÉNTRICA?

Los maestros, cuando dan clase, generalmente lo hacen para los alumnos de un determinado nivel educativo. Pero en el aula rural hay alumnos de distintas edades/niveles, que pueden escuchar lo que el maestro explica a sus compañeros. De modo que los alumnos mayores, sobre todo los que van más retrasados, pueden repasar lo que ya se les había explicado durante el curso anterior y los alumnos más pequeños, sobre todo los más aventajados, pueden adelantar las materias que se les explicarán en cursos posteriores.

1

María Montessori era partidaria de las aulas multigrado pues pensaba que en este tipo de aulas los escolares aprenden más, trabajan mejor, conviven de manera más armónica, son menos dependientes del adulto, aprenden unos de otros, se ayudan entre ellos, la disciplina es más fácil de manejar, etc.

María Montessori

EDUCACIÓN CIRCULAR O CONCÉNTRICA

CUIDAMOS DE LAS AVES RAPACES

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WE TAKE CARE OF BIRDS OF PREY

UNIDADES DE ALCOLEA DE TAJO

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UNA UNIDAD

Con alumnos de varias edades:

CON 12 ALUMNOS EN TOTAL

UNIDADES DE ALDEANUEVA DE BARBARROYA

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UNIDAD DE INFANTIL

UNIDAD DE 1º, 2º Y 3º DE PRIMARIA

UNIDAD DE 4º, 5º Y 6º PRIMARIA

7 ALUMN@S EN TOTAL

7 ALUMN@S EN TOTAL

5 ALUMN@S EN TOTAL

19 ALUMN@S EN LA SECCIÓN

UNIDADES DE BERCIAL

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3 UNIDADES EN TOTAL

UNIDAD DE INFANTIL Y 1º PRIM

UNIDAD DE 2º Y 3º DE PRIMARIA

UNIDAD DE 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIA

9 ALUMN@S EN TOTAL

9 ALUMN@S EN TOTAL

9 ALUMN@S EN TOTAL

EN LA SECCIÓN 27 ALUMN@S

EDUCANDO EN LO COTIDIANO, LO PRÓXIMO CON EL APOYO DE LOS PADRES Y MADRES

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WE EDUCATE IN ‘EVERYDAY LIFE’, IN COLLABORATION WITH THE PARENTS

EDUCAR PARA HACERSE UNIVERSAL DESDE LA ESCUELA RURAL

EDUCAR PARA SALIR .... Y PARA PODER REGRESAR

WE EDUCATE TO BECOME UNIVERSAL FROM THE RURAL SCHOOL ENVIRONMENT

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LAS CAJAS VIAJERAS

LA LECTURA COMO UN ELEMENTO ATRACTIVO Y MOTIVADOR

La lectura: una herramienta de inclusión social

¡ SOMOS BILINGÜES ¡

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