Risques géologiques

Les risques géologiques

Index

Objectifs

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Unité 1

Pag. 4

Unité 2

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Quizz

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Objectifs

- Appréhender les notions d'aléa, de vulnérabilité, de risque géologique.- Analyser des documents variés- Préparer le cours sur les risques géologiques (les questions seront corrigées collectivement en classe pour construire le cours)

Aléa, Enjeu, Vulnérabilité et Risque

Unité 1

Carte aléa sismique

Construction parasismique

A partir de cette carte et de vos connaissances, reliez l'aléa sismique au contexte géodynamique. Comment est quantifié l'aléa sismique? Que manque-t-il comme informations pour caractériser complètement cet aléa?

Différentes techniques de construction: Les fondations peuvent être déformables et amortir les ondes ou s'enfoncer profondément jusqu'à une couche stable.

Diversité Aleas et risques

Unité 2

Unité 2

L'aléa volcanique

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Recherchez dans votre cours sur le magmatisme les facteurs influençant l'aléa volcanique et expliquez le lien entre aléa et contexte géodynamique. Que sont les nuées ardentes et comment les expliquer? Une nuée ardente Modélisation d'une explosion Texte de géologue sur les courants de densité pyroclastiques:

Unité 2

L'aléa sismique

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INFO

Expliquez l'intérêt de l'utilisation des cartes isoséistes en plus des indications sur la magnitude du séisme. Expliquez les différences entre les deux cartes. Analysez les photos. Quel est le rôle du sous-sol dans le risque sismique? Documents issus du Tout-en-un Géologie (Dunod). Utiliser les informations situées au niveau de l'icône Info. Deux cartes isoséistes (l'échelle MSK et l'échelle EMS98 plus récente sont similaires): Photo de dégâts causés par un séisme: L'importance du sous-sol:

On peut caractériser un séisme par sa magnitude sur l'échelle de Richter Voici la relation entre la magnitude et l'énergie libérée: On utilise aussi d'autres échelles pour caractériser un séisme:

Unité 2

Le cyclone

Cliquez sur l'image ci-contre

A l'aide de vos connaissances, de ce schéma et du site internet indiqué ci-dessous, expliquez la formation d'un cyclone. Pourquoi le risque est-il élevé en zone intertropicale? http://www.meteofrance.fr/prevoir-le-temps/phenomenes-meteo/les-cyclones

Une vision plus globale de la diversité des aléas

QCM

Lorsqu’un séisme se produit, on peut dire que…

Son épicentre correspond au point de rupture de la lithosphère

Question 1

FAUX

VRAI

¡INCORRECT!

Bien répondu!

Lorsqu’un séisme se produit, on peut dire que…

Question 2

Si les dégâts causés aux habitations sont plus importants qu’un autre séisme, sa magnitude aura une valeur plus importante ;

FAUX

VRAI

¡INCORRECT!

Bien répondu!

Lorsqu’un séisme se produit, on peut dire que…

L'échelle de Richter nous informe sur l'ampleur des dégâts causés

Question 3

FAUX

VRAI

¡INCORRECT!

Bien répondu!

Lorsqu’un séisme se produit, on peut dire que…

Les dégâts causés dépendent de la nature du sous-sol

Question 4

FAUX

VRAI

Bien répondu!

¡INCORRECT!

La photo suivante représente un cyclone…

Question 5

FAUX

VRAI

¡INCORRECT! C'est une tornade

Bien répondu!

La trachyte et la rhyolite sont formées à partir d'un magma visqueux car pauvre en silice

Question 6

FAUX

VRAI

¡INCORRECT! Le magma est riche en silice (acide), plus de tétraèdres = plus de liaisons = plus de viscosité!

Bien répondu!

Plus un magama est froid et pauvre en gaz, plus il est visqueux.

Question 7

FAUX

VRAI

Bien répondu!

¡INCORRECT!

Courant de densité pyroclastique et nuée ardente sont deux appellations équivalentes

Question 8

FAUX

VRAI

¡INCORRECT!

Bien répondu!

Fin

Correction des analyses de documents en classe à la rentrée