EXPERIENCIA PATIOS DINÁMICOS LOS PEDROCHES

EMPEZAMOS

¡FUERA EL ABURRIMIENTO...AQUÍ HAY ENTRETENIMIENTO!PATIOS DINÁMICOS

UN VIAJE EN BUSCA DE LA CONVIVENCIA Y LA INCLUSIÓN

Nombre del pasajero:

CEIP MARÍA MORENO(Villanueva de Córdoba)

CEIP MANUEL CANO DAMIÁN(Pozoblanco)

CONTAGIANDO A...

CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA((Conquista)

...Y OTROS MUCHOS COLES MÁS

-NO SE PUEDE CREER EN COSAS IMPOSIBLES- DIJO ALICIA.-YO MÁS BIEN DIRÍA QUE ES UNA CUESTIÓN DE PRÁCTICA- RESPONDIÓ LA REINA-. CUANDO YO ERA JOVEN, PRACTICABA TODOS LOS DÍAS DURANTE MEDIA HORA. MUCHAS VECES LLEGUÉ A CREER EN SEIS COSAS IMPOSIBLES ANTES DEL DESAYUNO.

VIVES, 2014, P.5

PROYECTO DE PATIOS DINÁMICOSÍNDICE

1. LOS INICIOS.2. SE NECESITA ALGO MÁS.

3. VAMOS A FORMARNOS.4. UN PROYECTO ILUSIONANTE.

5. DETECTIVES DE PATIOS.6. ¿CUÁNDO Y DÓNDE?

7. ¿CÓMO LO ORGANIZAMOS?8. ¡A JUGAR!

9. ¿Y SI LLUEVE?10.¿QUÉ TAL HA IDO TODO?

Si hacemos creer a nuestros chicos y chicas que van a hacer grandes cosas, es lo que acabará sucediendo.

LOS INICIOS

ESTE VIAJE COMIENZA GRACIAS A LA INQUIETUD DE UNAS MAESTRAS QUE NO SE CONFORMABAN CON VER A NINGÚN PEQUE SOLO EN EL RECREO. SE HACÍAN MUCHAS ACTIVIDADES INTERESANTES, PERO NO EN ESE ESPACIO DE TIEMPO Y ALGUNAS CARAS NO SE VEÍAN MUY FELICES...

Y ELLO/AS LES RESPONDIERON QUE LA MEJOR MANERA DE ESTAR CONTENTO/AS ES JUGAR.

-¿QUÉ PODEMOS HACER?- PREGUNTARON A SUS ALUMNO/AS.

PRIMERA PARADA

SEGUNDA PARADA

SE NECESITA ALGO MÁS

A VECES ES NECESARIA UNA INTERVENCIÓN, DONDE SE EMPLEEN HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS NIÑOS/AS CON DIFICULTADES EN EL TIEMPO DE RECREO.

Y NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA... CON UN GRUPO DE TRABAJO

- EL EQUIPO-

ÁNGELA

LAURA

CRIS

ISA

MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

MAESTRA DE INGLÉS E INFANTIL

MAESTRA DE INGLÉS

MAESTRA DE FRANCÉS

- EL EQUIPO-

MARÍA DEL MAR

YOLANDA

MAGDALENA

MARÍA JESÚS

MAESTRA DE EDUCACIÓN INFANTIL

MAESTRA DE EDUCACIÓN FÍSICA

MAESTRA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

TERCERA PARADA

¿A QUÉ JUGAMOS?CARLOS GARCÍA JUNCO

PATIOS Y PARQUES DINÁMICOS.GEY LAGAR

PROGRAMA Y HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA PERSONAS CON Y SIN TEA

ESTUDIO DE CASO REAL CON RESULTADOS CONTRASTADOS.

VAMOS A FORMARNOS...

CUARTA PARADA

GRANDES EXPERIENCIAS

GRANDES AMISTADESS

UN PROYECTO ILUSIONANTE

MAPA CONCEPTUAL

CANVAS

QUINTA PARADA

DETECTIVES DE PATIOS

HOJA DE RECOGIDA DE DATOS

ENCUESTA DE INTERESES

DIAGNÓSTICO OBSERVACIONAL

HOJA DE RECOGIDA DE DATOS COVID-19

ENCUESTA DE INTERESESCOVID.19

ALUMN@S QUE SERÍAN SUJETOS DEL PROYECTO - - Niñ@s que no se relacionan con los demás o que están excluídos socialmente. - - Niñ@s que no saben ganar ni perder. - - Niñ@s que no quieren jugar con otros niños. - - Niñ@s que no terminan los juegos y se dispersan. - - Niñ@s que no obedecen y no siguen las normas del juego. - - Niñ@s con Necesidades Especiales en la Actividad Física (obesidad, lesiones…) - - Otro tipo de niñ@s que se consideren. (Cada profesor recoge el nombre del alumno y la descripción de las dificultades que observa.)

HOJA DE DIAGNÓSTICO

ENCUESTA DE INTERESES

¿Qué temáticas le interesan también?

SEXTA PARADA

¿CUÁNDO Y DÓNDE?

HORA DEL RECREO Y SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA

RECREO:10 MINUTOS PARA DESAYUNAR 15 MINUTOS DE JUEGO5 MINUTOS DE RECOGIDA DE MATERIALES

ZONA DE JUEGOS Y PISTA POLIDEPORTIVA

¿CÓMO LO ORGANIZAMOS?

CUADRANTES DE JUEGOS

ORGANIZACIÓN DE GRUPOS

PEQUEÑOS: 3 Y 4 AÑOS MEDIANOS: 5 AÑOS Y PRIMERO GRANDES: SEGUNDO Y TERCERO SUPERGRANDES: CUARTO, QUINTO Y SEXTO

ALUMNADO AYUDANTE MEDIADOR

OTROS AYUDANTES VOLUNTARIOS

SÉPTIMA PARADA

DISTRIBUCIÓN DEL PROFESORADO FACILITADOR

ORGANIZACIÓN DE GRUPOS

CUADRANTES DE JUEGOS

Cuadrante Covid-19

OCTAVA PARADA

PROGRAMACIÓNSEMANAL

MATERIALES

EL MANUAL

¡A JUGAR!

• HALLOWEEN.
• DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
• DÍA DE LA DISCAPACIDAD.
• NAVIDAD.
• DÍA DE LA PAZ.
• DÍA DE ANDALUCÍA.
• DÍA DE LA MUJER.
• DÍA DEL LIBRO.
• OLIMPIADAS RURALES.
• JUEGOS CON AGUA.

¡fUERA EL ABURRIMIENTO...aQUÍ HAY ENTRETENIMIENTO!

"Si un niño no puede aprender de la forma que enseñamos, quizá debemos enseñarles de la manera que ellos aprenden." Ignacio Estrada.

JUEGOS Y TALLERES HALLOWEEN

JUEGOS DE IGUALDAD

JUEGOS Y TALLERES DISCA

DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ

DÍA DE ANDALUCÍA

JUEGOS CON AGUA

BIBLIOPATIO

UNA PARADA INESPERADA

CARTELERÍA

ELABORACIÓN PROPIA

MATERIALES

UNA PARADA INESPERADA

APOYOS VISUALES

JUEGOS COOPERATIVOS

MATERIALES

NOVENA PARADA

JUEGOS DE INTERIOR

¿Y SI LLUEVE?

NOVENA PARADA

yojuegoencasa# Patios Dinamicos los Pedroches

CONFINAMIENTO

NOVENA PARADA

Todos los viernes

patio virtual

NOVENA PARADA

tecnología y juego

DÉCIMA PARADA

EVALUACIÓN CONTINUA

ANÁLISIS DAFO

¿QUÉ TAL HA IDO TODO?

• observación.
• hojas de recogida de datos semanal.
• entrada mensual al colabora.
• grupo de whatsapp.
• número de visitas al blog y facebook.
• encuesta al alumnado y familia.

próximamente formaremos parte de un proceso de investigación de resultados de carlos garcía junco.

ANÁLISIS

DAFO

"SI DECIDO LLAMAR RARO AL DIFERENTE ES PORQUE NO ME QUIERO VER." Melendi.

ÚLTIMA PARADA

http//:patiosdinamicosceipmariamoreno.blogspot.com.es/

patios dinámicos valle de los pedroches