Revista BVV n. 24, ZER Poblet

Revista BVV

2018 - 2019

N. 24

Us sortirà aquest símbol a dalt a la dreta, feu click perquè la revista sigui interactiva.

Index

1. Editorial

8. La importància del treball de la psicomotricitat fina a educació infantil.

2. Projecte de l'aigua

3. Projecte de l'aigua. Escola Mare de Déu dels Torrents.

4. Projecte de l'aigua. Escola de Blancafort

7. Com treballem amb les snappets?

5. Projecte de l'aigua. Escola del Montgoi

9. Fem esgrima a l'escola. Touché!

15. Fins aviat, Lurdes!

11. Recomanació de llibres.

13. Els de 6è ens expliquen com ha estat anar a l'escola.

12. La ZER Poblet canvia de direcció

10. El ball de bastons

14. Uns tots just comencen, altres ja se'n van

6. Les nostres excursions

Cada cop són més els centres educatius que aposten per una innovació educativa, que serveixi com a marc per al desenvolupament cognitiu, físic, emocional, maduratiu i social dels infants. Un aprenentatge transversal en què també cal encabir-hi l’educació en valors, l’adquisició de competències, la capacitat crítica, l’autonomia, el treball en equip, l’adaptabilitat al canvi, etc. Aquesta metodologia ha de despertar en els infants el gust per aprendre, experimentar, construir i esdevenir el centre de la seva educació. Unes premisses que, de retruc, permeten apropar-se més al concepte d’educació inclusiva i personalitzada, que atén de manera més eficient les necessitats educatives i els ritmes d’aprenentatge dels alumnes.En aquesta mateixa corrent es troba la ZER Poblet, que des d’aquest curs, el nostre equip docent treballa d’una manera ferma i conscient en aquest canvi de model metodològic i pedagògic. Per això, la formació que rebem aquest curs va encaminada cap aquest sentit, a través de visites a diversos centres que ja desenvolupen noves metodologies, de xerrades i cursos al voltant del treball en projectes i cooperatiu, així com de l’organització d’ambients, tallers o espais pedagògics, entre altres.

ÍNDEX

lA ZER POBLET

EDITORIAL

ÍNDEX

Som conscients, també, que tota innovació pedagògica demana una planificació, que incorpori tant l’avaluació del procés com dels resultats, i que tingui com objectiu la millora en la qualitat de l’ensenyament i aprenentatge. Per aquest motiu, hem d’analitzar amb detall les nostres necessitats, definir clarament on volem arribar, com volem que sigui l’alumne que surti de la ZER Poblet i, a partir d’aquí, establir els objectius de millora i articular-los al voltant d’un pla d’acció realista i sostenible, tant pel que fa a recursos materials com humans. Finalment, entenem que el procés d’innovació pedagògica és sobretot compromís, esforç, col•laboració i reflexió. Si aquests elements es treballen de forma col•lectiva, tant a nivell intern de centre com en relació amb l’entorn, es creen espais generadors de cultura i riquesa intel•lectual. Per això, encoratgem a tota la nostra comunitat educativa a emprendre conjuntament aquest camí que, de ben segur no serà fàcil, ens equivocarem, però rectificarem de nou i intentarem redreçar cap a la direcció més correcta.

Cada any tenim a la ZER Poblet un eix vertebrador que ens guia en l'aprofundiment de certs temes. Aquest any el tema escollit ha estat: . A partir de la temàtica s'ha bastit els diferents projectes de les escoles. Alguns exemples ha estat el treball sobre els rius, el cicle de l'aigua o bé fer experiments.

L'AIGUA

PROJECTE DE

ÍNDEX

Aigua

Experiment dut a terme a l'escola Montgoi

Aquest Nadal, els alumnes de Primària de les tres escoles han creat una dramatització ben especial del cicle de l’aigua. Així, des de la vessant artística, a nivell d’expressió corporal i musical, hem treballat també el projecte. Ha estat una activitat compartida des de les àrees de música i educació física, ja que so, gest i dansa es fusionaven alhora per escenificar la calma del mar, l’evaporació, la formació dels núvols, l’estrepitosa tempesta, la pluja i el fluir dels rius. Amb instruments de petita percussió, placa i vent han generat efectes i melodies que s’han integrat plenament al moviment dels alumnes. Així, hem vist nedar bussos i meduses sota les onades, obrir paraigües enmig d’aigua, llamps i trons o saltar granotes a la vora dels rierols. Enhorabona per aquest treball tan original i creatiu!

CICLE DE L'AIGUA

DRAMATITZACIÓ DEL

ÍNDEX

ÍNDEX

PROJECTE AIGUA

MARE DE DÉU DELS TORRENTS

ÍNDEX

Els nens i nenes de segon i cicle mitjà ens van presentar els seus projectes.

Els nens de primerens expliquen una part del cicle de l'aigua.

PROJECTE AIGUA

MARE DE DEU DELS TORRENTS

ÍNDEX

Treballem l'aigua a la zona volcànica de la Garrotxa.LLegeix el treball que han fet alumnes de cicle superior

Els alumnes de Educació infantil i primer estem descobrint totes les fonts!

PROJECTE AIGUA

ESCOLA DE BLANCAFORT

El nostre projecte de l'aigua l'hem treballat tots junts i, a vegades, ho hem fet tot per un costat els nens i nenes de primària i per l'altre els d'infantil. Hem treballat aspectes ben variats tals com: l’aigua a l’atmosfera, la energia hidroelèctrica, el cicle de l’aigua, els estats de l’aigua, la densitat, etc. Tot fent un treball competencial a partir d’experiments, conferències fetes pels propis alumnes, lectures variades i fins i tot teatre.

ÍNDEX

PROJECTE AIGUA

ESCOLA DE BLANCAFORT

ÍNDEX

PROJECTE AIGUA

ESCOLA DEL MONTGOI

Mireu, mireu quantes coses hem descobert les nenes i nens de primària!

i I els d'educació infantil, mireu com treballen!

ÍNDEX

PROJECTE AIGUA

ESCOLA DEL MONTGOI

Que estarem descobrint?

ÍNDEX

ÍNDEX

Museu de l’aigua i al Parc de la Mitjana, Lleida.

Teatre i Museu de la Vida Rural, a l'Espluga de Francolí

EXCURSIONS

LES NOSTRES

ÍNDEX

Pistes d'atletisme de Valls.

Paratge Natural d'Interès Nacional de Poblet (PNIN)

Vivim en un món en el que les noves tecnologies estan molt presents. Cada vegada és més comú utilitzar-les diàriament i en diferents àmbits. Però... i a les escoles? Aquest curs escolar, han arribat les Snappets a l’Escola de Blancafort i a l’Escola del Montgoi. Les Snappets són unes tablets que ajuden a complementar el treball de l’aula. El mètode Snappet forma part d’una metodologia anomenada “Mastery Learning” o, el que és el mateix, “aprenentatge per al domini”. Aquesta metodologia està basada en la teoria de Bloom dels anys 70, que ens diu que les persones són capaces d’aprendre si tenen a l’abast les condicions i eines adequades per a l’aprenentatge. Aquestes eines, en aquest cas, són aquestes tablets. Les Snappets contenen explicacions i exercicis pràctics en els que els nens han de repassar els continguts curriculars i els han de posar en pràctica. Hi ha exercicis de relacionar, omplir espais en buit, reordenar lletres per crear paraules, entre d’altres. Les activitats són progressives i si ho van resolent bé, van guanyant “stars” i “points” pel camí. Però, què passa quan no ens ve al cap alguna paraula o no recordem d’alguna cosa? Doncs, preguntem al Teacher o fem click a l’opció d’ajuda en la que se’ns ofereix un text d’ajuda o diverses possibilitats.

snappets?

Com treballem amb les

ÍNDEX

ÍNDEX

Aprenem i ens ho passem bé!

El treball de la piscomotricitat fina al llarg de tota l’Educació infantil és un aspecte que cal tenir molt present, ja que potencia les habilitats manuals necessàries per l’escriptura. Abans de poder escriure, cal haver treballat el domini de les mans i la seva destresa, la tonicitat dels dits, la precisió, la força i la pressió realitzades amb mans i dits, així com la coordinació òculo-manual. I, per aquest motiu, a les aules d’educació infantil de la ZER Poblet es desenvolupen moltes activitats encarades cap a aquest treball.

PSICOMOTRICITAT FINA A EDUCACIÓ INFANTIL

LA IMPORTÀNCIA DEL TREBALL DE LA

ÍNDEX

ÍNDEX

ÍNDEX

Durant el segon trimestre els infants de la Zer hem pogut gaudir d’uns dies de pràctica d’aquest esport. No només hem treballat alguns aspectes tècnics, sinó que, al ser un esport de lluita, hem tingut la possibilitat de treballar valors com ara el respecte a l’adversari i a les normes, la contenció, la pròpia seguretat i la de l’adversari.Ens ho hem passat d’allò més bé!

TOUCHÉ

FEM ESGRIMA A L'ESCOLA

ÍNDEX

El Ball de bastons és ja un projecte consolidat a la nostra ZER que es treballa cada dos anys a tots els cicles de Primària de totes les tres escoles.Els alumnes aprenem a picar i a ballar alguns balls de bastons populars de Catalunya i també de la nostra comarca.A la vegada, aprofundim en el coneixement de l’origen d’aquesta dansa tan antiga i dels trets principals i més comuns pel que fa al vestuari, la música o l’estructura bàsica del ball.

BASTONS

EL BALL DE

ÍNDEX

lLEGIM?

UNES PETITES RECOMANACIONS

ÍNDEX

Un petit conte poètic que ens parla de les dificultats d'escoltar malgrat ens funcionin tots els sentits correctament. Pilar Gutiérrez de Llano (autora) y Samuel Castaño Mesa (ilustrador): Mil orejas. Barcelona: Libros del Zorro Rojo – Tragaluz, 2015. 28 pp.

Els cinc contes que apleguem en aquest llibre es basen en les vides de dones reals que han lluitat en diferents èpoques i regions del món perquè el nostre planeta es converteixi en un lloc millor per a tothom. El llibre inclou un CD amb un contacontes musicat i una cançó de cada narració. Monasterio, Camila; Mirabilia, Pandora; Cuesta, Irene (il·lustradora). Un conte Propi. Històries per escoltar i llegir, heroïnes per descobrir. Editorial Takatuka. 2018

Un conte. Dues històries. La nena realment ha cuidat i tractat bé la petita guineu o aquesta guineu ha estat segrestada i obligada fer coses que no volia? Una petita història per començar a compendre l'empatia. En aquest enllaç us explica una mica més la història. A continuació el trobareu explicat en anglès per la seva autora: Fiona Robertson, Una història de dues bèsties. Editorial Jaguar. 2017. Col·lecció MiauISBN:978-84-16434-54-1

Si el teu aniversari coincideix amb el Dia dels Difunts, prepara't per a una sorpresa mortal! Això és el que li passa a en Ramon Casas, que somia amb ser un xef prestigiós i demana un curs de cuina com a regal del seu desè aniversari. En comptes d'això, rep un taüt negre amb les instruccions per activar l'Escarlatina, una cuinera del segle XIX, i la seva inseparable Lady Horreur, una esfereïdora aranya amb accent francès. Costas, Leticia. Escarlatina. La cuinera difunta. Editorial Barcanova. 2016. ISBN: 978-84-489-3868-0

Aquesta nit és el gran carnestoltes del bosc i tots preparen les seves disfresses: La Mama Ós acaba de cosir la seva disfressa de Ventafocs, el Papa Ós es veu fantàstic vestit de Llop Ferotge. «I tu, Osset?» «Jo, em disfresso de Rínxols d’Ós!» Al Papa Ós no li agrada gens la idea que el seu fill vagi amb una faldilla i cuetes rosses i l’intenta persuadir que canviï de disfressa, però l’Osset es manté ferm. Un àlbum en clau d’humor contra les convencions socials i els gèneres establerts. Servant, Sthephane. Rínxols d'ós. Editorial Joventut. 2014. ISBN: 978842614085-2 Us deixem un petit vídeo per què veieu la història:

Acompanya a la Cirera en la seva primera investigació, que la durà fins al cor del bosc i a descobrir un lloc meravellós! Hi havia una vegada... jo mateixa, la Cirera! Tinc deu anys i mig i el meu somni és ser escriptora. El truc que jo tinc per explicar històries és observar la gent, imaginar-me la seva vida, els seus secrets... Tots portem a dins un secret ben amagat que no expliquem a ningú, però que fa de nosaltres el que som. Ara mateix, amb les meves amigues, la Lina i l'Èrica, observem un home realment misterios... Aquest és el primer d'una sèrie de llibres que segur que us encanta! Chamblain, Joris; Neyret, Aurélie. El zoo petrificat (Diaris de la Cirera). Ed. Alfaguara Infantil. 2018. ISBN: 9788420487793

És una història inquietant, un llobató que va a casa de l'avi i descobreix un àlbum de fotografies en què hi ha molta gent, que tenen el cos de persona i cara d'animals. El llobató demana a l'avi per què mai li havia parlat de tots aquests amics, i l'avi li comença a parlar de cadascun dels amics, als quals posa uns adjectius molt curiosos. Ens expliquen el conte a la ràdio. Feu click si voleu saber de que va! García Sobrino, Javier; Valls, Bruna. La colección del abuelo. Editorial Edelvives. 2018. ISBN: 9788414016039

En aquest llibre trobaràs tota mena d’idees i consells per ajudar a tenir un món millor. Sabràs com pots protegir la natura i els animals, aprendràs un munt de coses i et convertiràs en una persona conscient dels perills que envolten la vida a la Terra. Podràs posar el teu granet de sorra per evitar aquests perills Diversos autors: Ajudo el meu planeta. Barcelona, Blume, 2008

Ara no et presentem dos llibres, encara que ho sembli, sinó un de sol. Si el comences per una banda, llegiràs Marina. Si el comences per l’altra, trobaràs Cavall de mar. I, comencis per on comencis, hi llegiràs tot de poemes amb el mar i els seus habitants com a protagonistes. Olga Xirinacs: Marina / Cavall de mar. Barcelona, Barcanova, Sopa de Llibres, Sèrie Taronja 20, 1998 (4a edició)

ÍNDEX

A l’editorial, ja us hem avançat un bon canvi metodològic i pedagògic a les nostres escoles i que segurament presentarem a la reunió d’inici del proper curs, però no és l’únic canvi a curt plaç.Molts de vosaltres ja sabeu de què va si trepitgeu l’escola sovint, però per la resta i per tota la comunitat educativa hem reservat aquest raconet per poder explicar-vos-ho.El proper 30 de juny finalitza el mandat de direcció de l’equip directiu de la ZER, el qual lidero des de fa 9 anys. He caminat de la mà de la Isabel Guasch i la Núria Arbós a les quals els hi agraeixo de tot cor la seva responsabilitat, la seva confiança i el seu bon fer en el càrrec que han ocupat, i fins i tot, la seva amistat, sorgida del dia a dia, colze a colze. També m’agradaria fer-ho amb l’Anna Maria López i la Cristina Pascual, les quals també van fer una tasca excel•lent i encara recordem quan estem al despatxet.I és que al despatxet, hi hem viscut moltíssimes coses en molts nivells: a nivell educatiu n’hem fet i organitzat de tots colors; però a nivell personal també n’hem viscut moltes altres (confidències, rialles, plors, historietes, visites, sorpreses, ...) i aquestes, se’ns dubte, han estat les que han mantingut l’equip viu i fort en cada moment.Tot, tot, tot, absolutament TOT LO BO m’ho guardo ben guardat dins la meva motxilla professional que m’ha fet créixer com a mestra i directora, i també dins de la motxilla personal que m’ha enriquit en caràcter i personalitat. Continuaré exercint de mestra a Vimbodí, fins que arribi un altre temps de canvi.Però mentrestant, em trobareu dins l’aula dedicada exclusivament als meus prínceps i princeses!!!Anna Capdevila SarramonaDirectora de la ZER Poblet

lA ZER POBLET

CANVIA DE DIRECCIÓ

ÍNDEX

Els alumnes de 6è aquest any emprenen un nou camí. Si voleu saber què pensen d'aquests anys a les seves escoles, posa't damunt de les seves fotos.

Alhana Abenza Martínez

Kàtia Cerro Clot

Guillem Victor Cambrodí Tena

Daniel Belivan

Máximo Martín Nevado

Odín Martínez Fabregat

Guillem Torres García

Pablo Lafuente Espinosa

Nadia Vleco Mansilla

Júlia Collell Royo

Mateu Grau Farré

Abril Moreno MIret

L’escola per mi ha estat molt bé, he fet nous amics, i l’ensenyança ha estat molt bona, perquè en haver-hi pocs alumnes, els mestres han estat molt per nosaltres. M’ha agradat molt el punt participatiu que tenim, sempre participem en concursos de dibuix, de jocs florals, proves cangur, concursos de contes i altres... M’encanta quan fem contes lliures perquè opino que deixes alliberar toooota la imaginació i no t’ha de centrar en un guió.

Aquests 7 anys aquí a l’escola de Blancafort han estat els millors anys de la meva vida com a alumna, però ara ha arribat l’hora que me’n vagi a l’institut, encara que sigui molt tard, m’agradaria que aquí poguéssim fer fins a 4t de la ESO, però me n’he d’anar. Només us volia agrair aquests 7 anys que m’heu ajudat i recolzat tant amb tot. Gràcies....

Vull donar les gràcies a totes les mestres que he tingut durant aquests anys que m'han ajudat a esforçar-me i millorar cada dia i també a tots els amics que he fet, perquè han estat molt amables amb mi.

El record que m'emporto d'aquesta escola són els amics nous que he fet i tots els valors que m'han ensenyat, així com la paciència que han tingut amb mi.

El record que m'emporto d'aquesta escola són els amics i els bons moments que he passat amb ells. Vull agrair també a les mestres que m’hagin ensenyat les coses que ara sé i que em serviran per preparar-me pel futur.

Júlia: Vull agrair a totes les mestres que he tingut que ens hagin ajudat a esforçar-nos cada dia mes per millorar en els aprenentatges i a ser millors persones.

Durant tots aquests anys he estat molt bé amb tots els companys tant bones persones que m’han ajudat tant.

Vull agrair l'educació que m'han inculcat totes les mestres i els aprenentatges de cada dia. També m'emporto el record dels amics i els moments inoblidables que he passat amb ells.

He estat sis cursos a l’escola del Montgoi. He passat coses bones i dolentes, però em quedo amb què m’ho he passat bé i he fet bons amics. Ara toca anar a l’institut, així que espero veure-us allí algun dia!

El que més m’ha agradat i trobaré a faltar són tots els companys amb qui he estat tots aquests cursos.

Vull donar les gràcies a totes les mestres per totes les coses que m'han ensenyat durant tots aquests anys, també per les excursions molt divertides que hem fet que també ens han ajudat a créixer com a persones.

El record que m'emporto de l'escola són tots els bons amics que he fet, els moments viscuts i compartits amb ells i les mestres. També totes les coses que hem après..

ALTRES JA SE'N VAN

UNS TOTS JUST COMENCEN

ÍNDEX

Desprès de gairebé dos decàdes a la ZER Poblet i de uns quants més essent mestra, aquest any la nostra estimada Lurdes es jubila! Et desitgem de tot cor una bona jubilació!

Lurdes

Fins aviat,

ÍNDEX

Bon sant Jordi!

ÍNDEX

Si voleu seguir el dia a dia de la ZER. feu click al nostre logotip