Bosquejos Heterodidácticos de la Educación Corporal

Bosquejos (hetero) didácticos de la Educación Corporal

Experimentar el arte de enseñar y el aprender como experiencias de trans(formación) en aulas vivas -a viva voz y de cuerpo presente-. Pensamos las Didácticas a partir de las teorías de la Formación (Bildung). Hacemos movedizo cualquier mandato imperativo ligado a un deber ser

Bosquejos (Hetero) didácticos de la Educación Corporal

Acciones educadoras

Epistolarios Metáforas del educar: tejer, viajar, sembrar FotoEnsayos Bloque de sensaciones: conceptos, afectos, perceptos Diarios/Bitácoras Propuesta educativa Educación de las diferencias Click en la imagen para visualizar documento El Grupo de Investigación Estudios en Educación Corporal, inicia el Diplomado: Enseñar, Inventar y Crear, el cual fue avalado por la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia en el marco del Programa de Desarrollo Docente. Este Diplomado surgió como resultado de la investigación “Rastros de diferencia en la formación de maestros: una composición cartográfica” que, entre otros, identifica rastros (hetero)didácticos de algunas prácticas educativas universitarias. Enseñar, Inventar y Crear se desarrolla a partir de algunos encuentros presenciales en los cuales se explorará la posibilidad de entrecruzar el saber (con el) que enseñamos con la experiencia educativa para habilitar nuevas formas de enseñar, inventar y crear en contextos de aula universitaria. Transitamos por un Bloque de sensaciones que se han de entrecruzar con la intención de provocar metamorfosis de lo que creemos ya ser, saber y hacer como docentes. Este ha de ser un espacio de creación pedagógica y de experimentación (hetero)didáctica que pretende contribuir a la cualificación docente, al desarrollo pedagógico y a pensar de otro modo las aulas como espacios de co-creación. Equipo Docente: • Luz Elena Gallo Cadavid (Coordinadora) • Lucero Alexandra Ruiz Ortega • Iván Darío Uribe Pareja • Sol Natalia Gómez Velásquez • Leidy Johana Martínez Escudero • Martha Nancy Arias Arias • Luisa Fernanda García (Joven investigadora)

Travesías o modos de habitar el aula

Signos, acontecimiento, cuerpo

Una didáctica performativa para educar (desde) el cuerpo Luz Elena Gallo CadavidClick en la imagen para visualizar documento Trazos de una educación hedonista Ivan Dario Uribe Pareja - Luz Elena Gallo - Alexandre Fernández Vaz Click en la imagen para visualizar ¿A qué juegan los niños? tejiendo intencionalidades alrededor del juego infantil durante el recreo Click en la imagen para visualizar documento Una didáctica performativa para educar (desde) el cuerpo Click en la imagen para visualizar Una educación poética del cuerpo o de lenguajes estético pedagógicos Sol Natalia Gómez ; Luz Elena Gallo ; Jordi Planella Click en la imagen para visualizar Formación y gusto por la escritura y la lectura a luz de las ideas de Friedrich Nietzsche como ámbito de estudio de la Educación Corporal Carmen Emilia García Gutiérrez - Andrés Felipe Correa Castaño Click en la imagen para visualizar

Devenir maestros y maestras

Experiencias educativas de maestros: relatos de Cuerpo y Educación en la frontera escolar Gilles Deleuze: el filósofo como educador Maestro de la Verdad y Maestro del Sentido. Una mirada didáctica Click en la imagen para visualizar documento

Obra: Sobador de sol, Elmer Restrepo. Acuarela y lápiz