Itinerarios de la Educación Corporal

Itinerarios de la Educación Corporal por la salud

Estos itinerarios han sido transitados considerando la salud como bienestar, además de su aspecto biológico, como una construcción social y cultural

Itinerarios de la Educación Corporal por la salud

La gestación: nacimiento biológico y biográfico

Las producciones en relación con la gestación: nacimiento biológico y biográfico para la construcción de otro mundo, del grupo “Estudios en Educación Corporal”, considera al sujeto inscrito en un contexto y así llega al abordaje de principios básicos como es el conocimiento de sí mismo, y la natalidad se irgue como esencia de la educación. Además, dar soporte epistemológico a la importancia de la Educación Física, la actividad física, la motricidad, la lúdica y el juego como potenciadores de la experiencia en la infancia. Educación Corporal Y Salud. Gestación, Infancia y Adolescencia Diana del Pilar Cevallos Lugo - Nery Cecilia Molina Restrepo El libro Educación corporal y salud: Gestación, infancia y adolescencia, se presenta bajo la mirada de un pensamiento complejo que comprende al ser que trasciende en lo relacional creando diversas dimensiones del conocimiento, por ello, nos preguntamos sobre el cuerpo en el cual se instalan el dolor, el cansancio, la tristeza, el disfrute y el goce, un cuerpo que es vivido en la subjetividad del ser, desplazando al cuerpo, objeto del dualismo y la visión mecanicista, el cuerpo como conglomerado de elementos, cuerpo que no tiene que ver con la explicación de la realidad humana. Nos hacemos la pregunta de la salud desde una visión del cuerpo que cuestiona el modo de ser en el mundo y abre las posibilidades de pensar al ser desde la vivencia, desde la concepción del cuerpo vivido, permitiendo así, ver al hombre como un ser de situación, distinguiendo a la corporalidad como un factor esencial de la realidad humana. ... LIBRO: Motricidad y gestación Rubiela Arboleda Gómez / Luz Elena Gallo Cadavid / Nery Cecilia Molina Restrepo La educación física en la primera infancia: una mirada al fomento de hábitos y estilos de vida saludable desde la política púbica en el programa buen comienzo de la secretaría de educación de la ciudad de Medellín https://drive.google.com/file/d/11TVEgGic0FyIcHK6NDX8EsKx8X0x1Hml/view?usp=sharing Motricidad y Gestación: Un proceso de formación de la mujer. Expomotricidad 2007 Nery Cecilia Molina Restrepo Educación y Natalidad. Las prácticas corporales de autoconocimiento en la promoción de la salud en la puericultura preconcepcional Nery Cecilia Molina Folleto Click en la imagen para visualizar documento

Las pedagogías del movimiento corporal

Las producciones en relación con las pedagogías del movimiento corporal del grupo “Estudios en Educación Corporal”, hace énfasis en la relación consigo mismo, con los otros y lo otro. Por consiguiente, apuntan a ser sujeto en construcción y estructuración de la identidad, para promover la salud desde el bien-Estar. Educación en salud de la mujer: la danza -movimiento vivido- como pedagogía de la corporeidad La Biodanza como práctica corporal en relación con la promoción de la salud Gloria María Castañeda Clavijo Catalina María Chalarca Jaramillo El baile: representación social y práctica saludable Verónica Ochoa Patiño http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105215402005 La pedagogía de la motricidad como estrategia de promoción de la salud Iván Darío Uribe Pareja, Víctor Alonso Molina Bedoya, Elkin de J. Vergara Marín, Melquiceded Blandón Mena Experiencia de la corporeidad en relación con la salud: relatos de vida en mujeres que danzan (2009-2010) VIDEOOOOOOOOOOO (OJO) Motricidad comunitaria: representaciones sociales en actores de la práctica pedagogíca Instituto de educación física Verónica Ochoa Patiño, Martha Nancy Arias Henao Motricidad comunitaria: representaciones sociales en actores de la práctica pedagogíca Instituto de educación física | Ochoa Patiño | Cuerpo, Cultura y Movimiento Motricidad comunitaria: representaciones sociales en actores de la práctica pedagogíca Instituto de educación...Usta El movimiento experienciado: una forma de habitar el cuerpo y de relacionarse con los otros Resumen El presente escrito retoma uno de los temas que emergieron en las investigaciones “La experiencia de la corporeidad en relación con la salud: relatos de vida en mujeres que danzan” y “La experiencia de la corporeidad en relación con la salud: relatos de vida en mujeres profesionales de la salud”, las que tuvieron como objetivo general interpretar los significados que le otorgan las mujeres a la experiencia de la corporeidad en relación con la salud. Las investigaciones se sustentaron en el enfoque de la fenomenología hermenéutica de Paul Ricœur, siguiendo el método de la investigación narrativa. Parte de los resultados de estas investigaciones nos ilustran sobre otras formas de entender el movimiento, que pueden complementar la manera como es abordado el mismo por parte de la Educación Física tradicional. Se abren así caminos para emprender, desde la perspectiva del movimiento interiorizado en las prácticas corporales, la educación del cuerpo humano, en la que se privilegie la experiencia en relación consigo mismo, en la búsqueda de ser un sujeto de reflexión a partir del darse cuenta de la importancia de habitar el cuerpo y del relacionarse con los otros, en el logro de ser, y estar en el mundo, atentos a todos los cambios que implican la experiencia como ser humano, posibilitando una verdadera transformación para favorecer la salud. Palabras clave: Movimiento, cuerpo, subjetividad, salud, género.

La actividad física desde el potencial humano

Las producciones en relación con la Actividad Física desde el potencial humano, del Grupo “Estudios en Educación Corporal”, consideran que ésta va más allá de la sola ejercitación y entonces, vista como cualidad y potencial humano, en la medida que posibilita, vía el movimiento, la interacción del sujeto con el ambiente natural y social, con los otros y con él mismo. Es por ello que la Actividad Física no sólo se presenta en las investigaciones del Grupo “Estudios en Educación Corporal”, desde la dimensión personal - O sea, el sujeto que da forma a las maneras como la Actividad Física se puede expresar - sino acompañada de las dimensiones social, cultural y ambiental, que de una y otra manera determinan las formas de expresión al respecto de la Actividad Física. Luego, la Actividad Física, está necesariamente vinculada a la salud, la promoción de la salud y la prevención de enfermedades y así, anudada a la calidad de vida y finalmente a estilos de vida, cuyo carácter es igualmente social. En efecto, en las investigaciones más recientes, se hace presente la pregunta por la relación cuerpo –salud, planteando con ello, un cuerpo y una salud históricas; una pregunta por lo pedagógico y por las prácticas asociadas en la relación cuerpo – salud y, finalmente, una preocupación por la transferencia social del conocimiento producido en los trabajos de investigación. Los paradigmas sobre el proceso salud-enfermedad y sus consecuencias en la educación física. Julia Adriana Castro Carvajal Click en la imagen para visualizar documento Modelos de movilización social con énfasis en actividad física y estilos de vida saludables para reducir el sedentarismo en las regiones de Bogotá, D.C., Antioquia y Quindio Click en la imagen para visualizar documento Aspectos intrapersonales, socio-culturales y físico-ambientales relacionados con la adopción de estilos de vida activos en al población urbana entre 25 y 50 años del municipio de Guarne-Antioquia Julia A. Castro-Carvajal, Fredy A. Patiño-Villada, Beatriz M. Cardona-Rendón y Verónica Ochoa- Patiño RESUMEN Objetivo Describir aspectos asociados a la práctica de actividad física durante el tiempo libre (AFTL) en la población adulta del Municipio de Guarne, Antioquia, 2007. Métodos Se abordó un diseño mixto, con un nivel descriptivo y correlacional, acompañado de un análisis cualitativo de compatibilidad y complementariedad. Se aplicó encuesta, entrevistas y observaciones para explorar los aspectos socio-cultura- les, político-institucionales y de espacio urbano, en el nivel individual y contextual. El municipio y la escuela saludable: enfoque desde el desarrollo humano integral Verónica Ochoa Patiño https://drive.google.com/file/d/1lqmn5ULVKPZiv3nVb9qfOYKPAwUFJ9gf/view?usp=sharing Teoría explicativa de la Obesidad: una mirada socio cultural a los cuerpos obesos / modelo explicativo de la obesidad como totalidad (Buscar en bibliotecaaaaaaaaaaaaa) ojo Promoción de estilos de vida activos. Revista Educación Física y Deporte Julia Adriana Castro Carvajal RESUMEN El presente artículo expone la perspectiva teórica para la promoción de la actividad física en relación con la salud, implementada en el proyecto de investigación "Modelo de movilización social con énfasis en la actividad física para reducir el sedentarismo en las regiones de Antioquia, Quindío y Bogotá, D.C."!, auspiciado por COLCIENCIAS y el Ministerio de Protección social. En el modelo construido, se asumió la promoción de la actividad física como componente de los estilos de vida saludables, desde un enfoque ecológico (factores actitudinales, sociales, culturales y urbanísticos) y un análisis multinivel (individuo, grupo, comunidad, institución, ciudad), partiendo de los enfoques actuales de salud, desempeño humano y calidad de vida y las más recientes recomendaciones, emanadas de la evidencia científica sobre el tema. PALABRAS CLAVES Estilos de vida saludables, actividad física, promoción de la salud, enfoque ecológico. http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2834/1/CastroJulia_promocionestilosvidaactivos.pdf El cuerpo en la promoción de la actividad física: espacio de producción cultural e ideológica. en: Peña, Eder (ed). Sedentarismo. implicaciones para la vida. CASTRO, Julia. (2010). El cuerpo en la promoción de la actividad física: espacio de producción cultural e ideológica. en: Peña, Eder (ed). Sedentarismo. implicaciones para la vida. Editorial universidad de caldas. Manizales, pp 161-175 Click en la imagen para visualizar Expresiones de la fuerza muscular asociados al deterioro de la marcha y la carrera en mujeres mayores de 60 años Click en la imagen para visualizar documento

Obra: Tus bondiolas, Elmer Restrepo. Acuarela y lápiz