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¿QUÉ QUIERO SER DE MAYOR?

CONCLUSIONES

A modo de conclusión, queremos destacar la importancia de las TIC en la educación de hoy en día, es decir, pensamos que las herramientas tecnológicas que a día de hoy tenemos a nuestro alcance, son un apoyo y una ayuda a la hora de enseñar a nuestros alumnos/as. Además nos ayudan a motivarlos, al igual que al docente, para innovar a la hora de enseñar. Estos recursos y materiales, utilizados de una manera adecuada, pueden resultar una herramienta de enseñanza amena y divertida. El problema está en que no siempre se hace un buen uso de las tecnologías, por tanto, nuestro objetivo máximo es enseñar a usar de manera responsable estas herramientas.

segundo ciclo de e.i. 5 años

  • Conocer las distintas tareas desarrolladas por cada profesión/profesional.
  • Identificar los uniformes de cada profesión.
  • Reconocer las herramientas utilizadas en cada profesión.
  • Ser capaz de identificar los entornos donde se desarrolla cada profesión.

  1. Los oficios: utensilios y vestimenta necesarios.
  2. Función de cada oficio.
  3. Lugar de trabajo de cada oficio.

Los niños y niñas, a través de puzzles interactivos, se introducirán en el mundo de las profesiones y aprenderán a asociar cada una de ellas con su herramientas de trabajo.

En clase visualizaremos un vídeo sobre un juego educativo donde los alumnos y alumnas tendrán que adivinar la profesión definida.

En colaboración con la clase de tercero de primaria, los alumnos y alumnas de 5 años, realizarán una presentación en PowerPoint desde las tablets proporcionadas por el centro, donde deberán buscar las funciones de la profesión asignada y presentarla delante del resto de compañeros y compañeras en la pizarra digital.

En esta actividad los niños y niñas con la colaboración de una profesora de lenguaje de signos nos enseñará las profesiones con dicho lenguaje, una vez aprendido los niños y niñas juzgarán en pareja, uno adivinará la profesión, mientras el otro lo realiza con lenguaje de signo, bajo la supervisión de la profesora.

A través de una poesía repasaremos las profesiones que hemos aprendido. POESÍA: "De mayor quiero ser" ¿Qué quiero ser de mayor? Todavía, no lo sé. Sea maestro o policía Albañil o aviador, trabajaré día a día por un futuro mejor. Cuando seamos mayores tendremos que trabajar, ahora somos pequeñitos y debemos estudiar."

Como última actividad, los niños y las niñas, y algunos padres y madres, de forma voluntaria, realizarán un teatro donde las distintas profesiones sean las protagonistas y los alumnos y alumnas de la clase representen a las distintas profesiones trabajadas anteriormente. De esta manera, los alumnos y alumnas reforzarán lo aprendido y podrán trabajar de una manera agradable y divertida la socialización, el compañerismo y la cooperación.