2019 TraAM Techno Besançon
dgesco.numerique
Created on March 18, 2019
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Transcript
Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation
TRAAM2018-2019
Le Tracker Solaire
Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir
David BALAUD
4e
Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation
TRAAM2018-2019
Le Tracker Solaire
Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir
David BALAUD
4e
TRAAM2018-2019
Les compétences transversales travaillées
CT3.2 : Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas.CT 5.1 : Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
CT 2.5 : Imaginer des solutions en réponse au besoin.CT 4.2 : Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Domaine 2
Domaine 4
TRAAM2018-2019
Les compétences numériques travaillées
Développer des documents à contenu multimédia pour créer ses propres productions multimédia, enrichir ses créations textuelles (avec des logiciels de capture et d'édition d'image / son / vidéo / animation...).
3.2. Développer des documents multimédia
Domaine 3 : Création de contenus
3.4. Programmer
Écrire des programmes et des algorithmes pour répondre à un besoin.
Fiche séquence
Situation déclenchante
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche séance
Travaux élèves
Vidéo
Au préalable à la maison, lecture d'un article
En classe
La problématique :
Comment optimiser le coût de l'énergie consommée d'une habitation ?
4e
Séance 1
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche séance
Revue de Séance
On veut implanter des panneaux solaires sur le toit d'une habitation. Comment faire ?
Recherche vue satellite de leur maison
Recherche documentaire
Dessin de panneaux solaires sur le toit de leur maison
Capsule vidéo
Travaux élèves
4e
Séance 2
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche séance
Revue de Séance
Capsule vidéo
Travaux élèves
Comment implanter des panneaux solaire sur le toit d'une habitation ?
Proposition d'implantation sur différentes formes de toit
4e
Séance 2
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche séance
Revue de Séance
4e
Capsule vidéo 1
Travaux élèves
Vérification des solutions d'implantation des panneaux
Immersion dans une classe de 1er STI2D au lycée Louis Aragon d'Héricourt et visite de la maison des énergies, afin de valider les solutions.
Merci à Mr Jean YvesTHIERY et aux deux enseignants du Lycée qui nous ont consacrés du temps.
Capsule vidéo 2
Séance 2
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche séance
Revue de Séance
Capsule vidéo
Travaux élèves
Intégration du projet validé dans un plan réel
+
+
=
4e
Séance 2
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche séance
capsule vidéo
Travaux élèves
A partir de l’intervention au lycée, nous avons vu que le rendement du panneau solaire dépend de son orientation. Proposer une solution permettant d’optimiser le rendement de l’installation. Faire un croquis.
4e
Séance 3
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche séance
Revue de Séance
4e
Capsule vidéo 1
Travaux élèves
Mise en oeuvre de la solution
Identification des différents éléments de la maquette.
Organigramme du système
Réglage du seuil des capteurs de lumière.
Chargement du programme et test du fonctionnement.
Vérification de l'amélioration du rendement du système.
Capsule vidéo 2
Capsule vidéo
Capsule vidéo 3
Capsule vidéo 4
Modèle Volumlique
Structuration des connaissances
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche synthèse
Chaine d'énergie
Capteur, actionneur et algorithme
4e
Evaluation
TRAAM2018-2019
5e
Site
Fiche séquence
Fiche évaluation
L'éoliennesimulation
Amélioration du système
Comment éviter un tel accident ?
4e
Fiche observables
Vidéo simulation
Vidéo accident
Projet EAST de l'académie de Créteil
Lien
TRAAM2018-2019
Merci à l'équipe de l'académie de BesançonNadège DIRANDPascal RUBILONIOlivier CORBONTDavid MARCHISET
David BALAUD