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ESCAPE ROOMINFANTIL,"EL ROBO DE MONET",PDI Y ORDENADOR.4 TABLETS.CANDADO Y LLAVES.KAHOOT.APP CÓDIGOS QR.ROBOT: JACK THE ROBOT MOUSETAPETE CON QR.,1. PRESENTACIÓN (PPT) INFORMATIVA VIDA Y OBRA MONET Y VÍDEO PRESENTACIÓN DEL ESCAPE.2. RESOLVER PUZZLES CUADROS MONET POR EQUIPOS.3. KAHOOT: VIDA Y OBRA DE MONET.4. RECOMPENSA MITAD DEL ESCAPE: VESTUARIO Y CARACTERIZACIÓN COMO PINTORES.5. SOPA DE LETRAS GRUPAL EN PDI.6. JUEGO EN TAPETE CON ROBOT “JACK THE ROBOT MOUSE”. 5 CÓDIGOS QR QUE NOS LLEVARÁN A CONFIGURAR EL NOMBRE DE MONET. Y UN ÚLTIMO QR QUE NOS LLEVA A LA PISTA PRINCIPAL PARA CONSEGUIR LA LLAVE Y ENCONTRAR EL CUADRO ROBADO Y LA RECOMPENSA FINAL.7. GONOODLE, COMO “VICTORIA” FINAL.,Fases y Retos,Temporalización,Agrupamientos,Las actividades y pruebas se realizaron en gran grupo y pequeño grupo (de 6 alumnos cada uno).,ESCAPE ROOM INFANTIL"EL ROBO DE MONET" ,Relación con el currículum y Objetivos,Descripción del Proyecto,Este Escape Room se realizó en un tiempo estimado de 2 horas, con ayuda de las familias que forman la Comisión del Proyecto de Monet.,Materiales,Aprendizaje basado en retos, gamificación, trabajo cooperativo, inteligencias múltiples.,En este Escape Room, o juego de fuga, los alumnos tratarán de escapar de un aula para recuperar un cuadro de Monet “robado”. Para ello deberán superar diferentes retos y pruebas, donde afianzarán los aprendizajes adquiridos en el proyecto artístico sobre Monet, a través de la gamificación, la robótica y el trabajo cooperativo.,VÍDEOMOTIVACIÓN PREVIA,UNOS DÍAS ANTES...,ELABORADA POR LAS FAMILIAS DE LA COMISIÓN DEL PROYECTO, INTENTANDO DAR RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS.,PRESENTACIÓN "CONOCIENDO A MONET",Inicio del Escape Room...,VÍDEOPRESENTACIÓN DEL JUEGO,ABRIMOS LA CAJA MISTERIOSA Y EL PRIMER SOBRE CON EL RETO Nº1,RETO 1,REALIZAR POR EQUIPOS 4 PUZZLES DE CUADROS DE MONET,RETO 2,KAHOOT:JUGAMOS CON UNA TABLET POR EQUIPO,ABRIMOS EL SEGUNDO SOBRE CON EL RETO Nº2,Enlace para Jugar,SORPRESA-RECOMPENSA TRAS SUPERAR LOS DOS PRIMEROS RETOS:,Nos caracterizamos de pintores como Monet,RETO 4,ROBÓTICA: Llevar al robot a través del panel a cada código QR para formar una palabra.,ABRIMOS EL ÚLTIMO SOBRE Y...,ABRIMOS EL TERCER SOBRE CON EL RETO Nº3,Información importante:Si superamos el tercer reto conseguiremos una importante PISTA!!!,PRIMERA PISTA,Foto de un lugar del patio...,SOPA DE LETRASSOBRE MONETEN GRAN GRUPO,RETO 3,Enlace a la sopa de letras,PANEL PARA JACK THE ROBOT MOUSE,LEEMOS TODOS LOS CÓDIGOS QR CON LA TABLET,Con las letras obtenidas en cada código formamos la palabra MONET.,EN EL ÚLTIMO CÓDIGO QR APARECE OTRA PISTA...,La imagen del Árbol de la Vida de Monet que tenemos en clase.,¡ LA LLAVE PARA ABRIR EL CANDADO Y PODER SALIR ESTABA AHÍ !,Salimos y nos dirigimos a la zona del patio de la pista anterior...,PERO AHÍ NO ESTÁ EL CUADRO ROBADO DE MONET, SINO OTRO SOBRE...,Ahora la imagen nos dirige al aula de usos múltiples...,Y POR FIN...ENCONTRAMOS EL CUADRO ROBADO,Y un cofre misterioso lleno de sorpresas...,Y allá vamos!!!,YA PODEMOS DEVOLVER EL CUADRO ROBADO A SU MUSEO DE PARÍS,SORPRESA FINAL Y RECOMPENSA:,CARICATURAS CON NUESTRA IMAGEN(como hacía Monet de pequeño)y ALMUERZO GFRANCÉS (baguette y paté),Y CELEBRAMOSCONGONOODLE,CANCIÓN "CELEBRATE",GAMIFICACIÓN, ARTE Y ROBÓTICA,¡UNA EXPERIENCIA ÚNICA!,MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE,CANVAS "EL NIDO DE PIPPI"