ESCAPE ROOM INFANTIL

ESCAPE ROOM INFANTIL"EL ROBO DE MONET"

Relación con el currículum y Objetivos

Agrupamientos

Temporalización

Materiales

Descripción del Proyecto

Fases y Retos

Aprendizaje basado en retos, gamificación, trabajo cooperativo, inteligencias múltiples.

Las actividades y pruebas se realizaron en gran grupo y pequeño grupo (de 6 alumnos cada uno).

Este Escape Room se realizó en un tiempo estimado de 2 horas, con ayuda de las familias que forman la Comisión del Proyecto de Monet.

• PDI Y ORDENADOR.
• 4 TABLETS.
• CANDADO Y LLAVES.
• KAHOOT.
• APP CÓDIGOS QR.
• ROBOT: JACK THE ROBOT MOUSE
• TAPETE CON QR.

En este Escape Room, o juego de fuga, los alumnos tratarán de escapar de un aula para recuperar un cuadro de Monet “robado”. Para ello deberán superar diferentes retos y pruebas, donde afianzarán los aprendizajes adquiridos en el proyecto artístico sobre Monet, a través de la gamificación, la robótica y el trabajo cooperativo.

1. PRESENTACIÓN (PPT) INFORMATIVA VIDA Y OBRA MONET Y VÍDEO PRESENTACIÓN DEL ESCAPE.2. RESOLVER PUZZLES CUADROS MONET POR EQUIPOS.3. KAHOOT: VIDA Y OBRA DE MONET.4. RECOMPENSA MITAD DEL ESCAPE: VESTUARIO Y CARACTERIZACIÓN COMO PINTORES.5. SOPA DE LETRAS GRUPAL EN PDI.6. JUEGO EN TAPETE CON ROBOT “JACK THE ROBOT MOUSE”. 5 CÓDIGOS QR QUE NOS LLEVARÁN A CONFIGURAR EL NOMBRE DE MONET. Y UN ÚLTIMO QR QUE NOS LLEVA A LA PISTA PRINCIPAL PARA CONSEGUIR LA LLAVE Y ENCONTRAR EL CUADRO ROBADO Y LA RECOMPENSA FINAL.7. GONOODLE, COMO “VICTORIA” FINAL.

OBJETIVOS PRINCIPALES

• Introducir el pensamiento computacional.
• Superar retos y pruebas poniendo en práctica conceptos y habilidades cognitivas relacionadas con las distintas áreas curriculares y el pensamiento computacional.
• Despertar su curiosidad por el mundo del arte y de la robótica.
• Aprender a trabajar en equipo, a organizarse.
• Adquirir conceptos básicos relacionados con el proyecto.