version stagiaires Web radio edulab
celyanlagrange
Created on March 12, 2019
More creations to inspire you
ENGLISH IRREGULAR VERBS
Presentation
ALL THE THINGS
Presentation
SANTIAGOVR_EN
Presentation
WWII TIMELINE WITH REVIEW
Presentation
BLENDED LEARNING
Presentation
TAKING A DEEPER DIVE
Presentation
WWII JUNE NEWSPAPER
Presentation
Transcript
Production et préparation de l’émission
EDUL@B DeCAZEVILLE
Présentation des édul@b
Les intérêts pédagogiques
les étapes de création d’une émission
présentation du kit et des modalités d’utilisation
CdR#1: Créer le concept de l’émission
Création de l’habillage sonore et prise en main du matériel
CdR #2 Décider du contenu de l’émission d’aujourd’hui
Réalisé par Charlotte CausseLycée la Découverte (12)
Diffusion de l’émission
Radio et web radio .....schéma général
01
4 domaines de compétences
02
Les intérêts pédagogiques
HOME
BACK
HOME
2
- Les compétences fondamentales
- Les compétences d’éducation aux médias et à l’information
- Les compétences liées à l’usage du numérique
- Les compétences sociales et civiques
1
2
3
4
HOME
BACK
Les compétences fondamentales
- L’expression orale : lecture à haute voix, ton, rythme, diction...
- L’expression écrite
- En français ou dans une langue étrangère
Les compétences sociales et civiques Prise d’initiative et d’autonomie Confiance en soi Respect des consignes Esprit d’appartenance et adhésion à un projet collectifs dans lequel on exerce une responsabilité Coopération Ouverture culturelle; ouverture au monde....
Objectifs TICE
Utilisation de différents outils de production liés au son :- Prise de son : micros, smartphone, Zoom...- Montage- Table de mixage ...
Gestion de fichiers sons :- Téléchargement et enregistrement de sons (bruitages, musiques)- Conversion de formats- Travail forme et qualité
Processus de diffusion :- mise en ligne (ENT, plateformes de diffusion)- Streaming- Partage - Playliste, programmation (VLC, airtime...)
BACK
HOME
Les compétences d’éducation aux médias et à l’information
Construitre, transmettre et délivrer un message (de l’émetteur au récepteur)- trouver le bon angle- Intéresser, accrocher- S’adapter à sa cible- Expliquer, parfois simplifier...mais de manière rigoureuse- adapter la forme et l’habillage sonore au sujet et au public
Maîtrise et compréhension du circuit de l’information : de la production à la diffusion = connaissance du monde médiatique
BACK
Notions de droit encadrant la publication et la production :- droit d’auteur- droit et limites de la liberté d’expression- droit d’utilisation de la voix
Esprit critique et validité de l’information :- identification de sources- validation de l’information- notion d’objectivité- de partialité....
HOME
Ecrire "RADIO"
Les 5 W ou QQOQCP
Conseils d'écriture
BACK
« Quoi ,Qui, 0ù, Quand ,Pourquoi ? » "What Who Where When Why" C'est la règle fondamentale, incontournable, impérative du journalisme. Il ne peut pas y avoir de compromis sur les quatre premiers W. L’auditeur a besoin de repères : où ça s’est passé, quand, qui est concerné, qu’est-ce qui s’est passé ?
L’écriture doit être simple, courte, au présent, claire… facile à écouter, facile à retenir. Veillez à ce que votre écriture soit accrocheuse, en particulier au début de chaque nouvelle. Si vous accrochez vos auditeurs, ils resteront à l’écoute. Rédigez vos phrases sur le modèle : sujet/verbe/complément. Contentez-vous d’une idée par phrase. Utilisez le mot juste et choisissez bien les verbes. Méfiez-vous d’être et avoir, verbes passe-partout et imprécis. Écrivez votre texte en le murmurant. Quand vous accrochez sur un mot, changez le, vous risquez d’accrocher à l’antenne. Quand vous avez écrit votre texte, relisez-le à voix haute. Si le résultat ne vous plaît pas, modifiez le texte. Essayez de vous adresser à quelqu’un. Si vous écrivez de cette façon, le public sentira que vous lui parlez et restera à l’écoute. Donnez à voir, sentir, toucher, entendre et goûter l’information à vos auditeurs. Consultez la fiche « Corrigez vous-même votre écriture » ici : https://www.24hdansuneredaction.com/radio/7-corrigez-vous-meme-votre-ecriture/
L’ ANGLE
Quelle est la principale information traitée?De quel aspect du sujet je veux parler?Qu’est ce qui est intéressant, étonnant, nouveau, problématique ou à mettre en valeur dans le sujet ?
BACK
Mais 1 seul angle par sujet traité
1 sujet peut avoir plusieurs angles
Le ton peut être : Informatif, analytique, humoristique...
Les étapes de création d’une émission
Le plateau radio
Habillage sonore et « couleur de la radio »
HOME
le lancement et le sommaire
les bases
les différents formats et genres de contenus
NEXT
Habillage sonore et « couleur de la radio »
HOME
BACK
NEXT
Identifier différents types d'habillage
Habillage sonore et « couleur de la radio »
- Jingle
- Claim (jingle avec voix)
- Générique
- Virgule
- Tapis
- Top horaire
Génériques et ambiances
Le travail de la voix
- France Culture
- RTL2
- FUN
- Petitsbateaux
- NRJ
- France culture
BACK
Court extraits musicaux et vocaux qui identifient une émission, la station...
Jingle avec voix
En début ou fin d'émission
Ponctuation sonore très brève
Boucle musicale rythmée sur laquelle le présentateur peut parler
Indicatif spécial diffusé à intervalle régulier (à chaque heure). Il annonce l'heure et la station de diffusion et donne ainsi des repères à l’auditeur.
Le plateau radio
A partir des extraits vidéos, déterminer :
- les rôles et fonctions des différentes personnes dans une émission
- le rôle des geste (pour qui et pourquoi ?)
- le rôle de l'écrit (papier) même en radio
1
2
Exemple de collègiens
3
France bleu
MOUV' 13 ACTU
READ MORE
le technicien
Il capte les sons, positionne les micros, produit les jingles, génériques … parfois avec les autres membres de l'équipe. Il gère les aspects techniques. Avec l'animateur de l'émission, il orchestre la diffusion des événements sonores sur l'antenne et veille à la qualité du son.
le producteur/présentateur/animateur
Il prépare tout dans les moindres détails, dont le conducteur. Sympathique, drôle et beau parleur, l'animateur radio sait divertir et informer le public. Il cherche la formule magique qui va scotcher l'auditeur, il donne du rythme à l'émission pour capter l'attention jusqu'au bout.
le chroniqueur/journaliste/reporteur
Ils créent le contenus de l'émission en respectant son concept et le présentent au court de l'émission. (Billet, brèves, reportage, flash info, météo...)
Le plateau radio
BACK
WATCH
Il prépare tout dans les moindres détails, dont le conducteur. Sympathique, drôle et beau parleur, l'animateur radio sait divertir et informer le public. Il cherche la formule magique qui va scotcher l'auditeur, il donne du rythme à l'émission pour capter l'attention jusqu'au bout.
BACK
le lancement et le sommaire
lancement : présentation concise du contenu de l'émission, accroche
Sommaire : informations essentielles
LISTEN
LISTEN
LISTEN
LISTEN
france inter
LISTEN
France Inter3
France Inter 2
RTL2
France bleu
BACK
Les étapes de création d’une émission
les étapes pour concevoir un projet d'émission
BACK
présentation du kit et des modalités d’utilisation
Fiche de prêt
Contenu du Kit : • 1 table de mixage • 1 enregistreur numérique Zoom • 1 amplificateur pour casques • 4 micros avec bonnette • 4 pieds pour micro • 1 paire d'enceinte • 4 casques audio • Câbles pour les différentes connexions + ordi studioBox + Audacity
Les branchements
HOME
5 Tracer le parcours
Vous savez maintenant ce que vous allez mettre dans votre émission. C’est bien, mais encore faut-il déterminer quels éléments s’inséreront sur votre canevas et à quels endroits précisément. Créez une feuille de route typique ça pourrait ressembler un peu à ceci : 00 • Introduction 1 min. : 01 • BLOC 1 – Jazz / Jazz / Identification d’émission / Blues / Blues / Intervention 2 min. : 13 • PAUSE / Identification de station : 15 • BLOC 2 – Blues / Blues / Identification d’émission / Jazz / Jazz / Intervention 2 min. : 27 • PAUSE / Météo / Identification de station : 30 • BLOC 3 – Jazz / Jazz / Identification d’émission / Blues / Blues / Intervention 2 min. : 42 • PAUSE / Identification de station : 44 • BLOC 4 – Nouveauté hebdo blues ou jazz / Blues / Identification d’émission / Jazz / Jazz : 58 • Conclusion 1 min
1 Créer le concept
Choisissez le genre de l’émission (oral, musical, débat, etc). Rédigez une description claire et concise où vous expliquerez le concept, sa durée, la fréquence de production, les thématiques abordées, son mode de diffusion (direct, PAD, ...).
2 Cibler son auditoire
Déterminez quel type de public vous souhaitez toucher : Hommes, femmes, jeunes ou des personnes âgées ?
4 Structurer l'émission
Préparez un canevas, un squelette en quelque sorte, dans lequel vous insérerez les différents segments de votre production audio. Mettrez-vous des entrevues ? Des blocs musicaux de 3 ou 4 chansons ? Ferez-vous des interventions ? Si oui, plusieurs courtes interventions de quelques secondes ou 2 longues interventions parlées dans l’émission ? Etc...
3 Déterminer le style
Maintenant que vous savez précisément à qui vous vous adressez, c'est ici que vous saurez quel style vous allez donner à votre émission. Un style plutôt calme et détendu ou carrément dynamique et très éclaté ?
8 PRODUIRE l'EMISSION
Après une conférence de rédaction qui définira les contenus et sujets abordés, chacun produit sa partie de l'émission. Un conducteur sera rédigé par le présentateur. Il reprendra : • le minutage des interventions et des contenus • la durée cumulée depuis le début de l'émission • les personnes qui interviennent (technicien(s), présentateur(s), chroniqueur(s), invité(s)...) • le contenu (générique, lancement, virgule…) • source (antenne, titre de l'enregistrement, CD..)
conducteur vierge
WATCH
7 Nommer votre projet
On ne nomme pas l'émission au début du processus de création mais plutôt à la fin. C'est comme pour un écrivain qui prépare un roman. Essayez de trouver un titre évocateur qui décrira bien à la fois l’émission et son style
6 Habiller l'émission
Il vous faut une ouverture et sans doute un thème de fermeture (générique, jingle). Quelques identifications de votre émission aussi (virgules, tapis...) Il faut donc créer l'habillage sonore de l'émission !
BACK
HOME
Création de l’habillage sonore et prise en main du matériel
Prise de son
Recherche de musiques et bruitages sur internet
montage sur Audacity
Ecoute des productions
HOME
Création de l’habillage sonore et prise en main du matériel
CdR #2 Décider du contenu de l’émission d’aujourd’hui
Attribution des rôles : • Présentateur(s) • Technicien(s) • Journaliste(s) • Invité(s) • Chroniqueur(s) Choix des contenus, des sujets, des angles… Constitution des équipes (une même personne peut participer à plusieurs productions)
HOME
Production et préparation de l’émission
Chaque personne s'approprie son rôle Le technicien teste et installe le matériel et assiste éventuellement les journalistes. Le présentateur prépare le conducteur, se documente en fonction des sujets et invités et rédige les textes qu'il dira lors de l'émission.Les journalistes, chroniqueurs, …, créent leurs sujets. Ils expliquent au présentateur leur production et préparent leur texte d'introduction si c'est eux qui lancent leur sujet.Tout les fichiers audio doivent être : • exporté en Mp3 • nommé de façon pratique pour le technicien • centralisé sur le Pc son
HOME
Diffusion de l’émission
Vérifier grâce au conducteur que tout les éléments sont présents, ainsi que du respect des durées. Faire une dernière vérification matériel en faisant des tests avec toutes les personnes passant devant les micros. Faire éventuellement 1 répétitionEnregistrer l'émission dans les conditions du direct. Communiquer à l’aide de gestes pendant l’émission (changement de personne au micro, indication de début ou de fin d’une chronique...)
HOME
Productions à placer ICI
NEXT
Diffusion et enregistrement de l’émission :Studiobox
BACK
https://www.24hdansuneredaction.com/radio/
BIBLIOGRAPHIE
Tutos et déroulé de formation de Viviane Liaudet, AED pôle d'appui Toulouse Centre
Tutos de Florence Dupré-Tramier PA ALBI
Travaux de Laurence Janin (CLEMI)
HOME