IDMAN - synthese
pascal.meriaux
Created on March 10, 2019
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Transcript
Repenser et adapter les espaces d' apprentissage
Eléments de synthèse
C H R O N O L O G Y
2015 -2016ElaborationFormation
Mise en oeuvre de 3 laboratoires- Le Modul Lab- Le Mobil'Lab- Le Projet Lab
Septembre 2017-2018Début de l'expérimentation CARDIEPremières évaluations et Extension du projet
Septembre 2018La CafétériaLe Science Lab
Janvier 2019CDi : espace d'autonomie
Un projet dynamique sur le long terme initié en 2015
2016-2017
Diffusion et essaimage à l'échelle de l'établissement
Mars 2019 : réflexion sur restructuration du Lycée
Avril 2019Prix National de l'innovation
Avril 2020 : Lauréat "imagine ton lycée de demain" AURA
* Un projet construit en partenariat et en réseau : soutien de la Région AURA* Un territoire apprenant : du local à l'international* Intégration en 2020 dans le LéA ELIAN de l'IFé fédéré par le nouveau lycée du 7e (de la Confluence).
Source : Forum économique mondial
Un projet pour adapter le lycée aux compétences de demain
Un projet construit en équipe
- Proviseur et équipe de direction
- Conseillers principaux d'éducation
- Des professeurs de différentes disciplines (Philo, SES, Histoire-Géo, Math, SVT, Physique-Chimie, Documentation, Lettres, LV, Eco-gestion...)
- Le Conseil de vie lycéenne (C.V.L)
- L'association des professeurs de la Martinière Duchère (APMD)
et une démarche d'énovation (Gelinas et Fortin 1996)
« mise en œuvre délibérée d’une stratégie de prise de décision tenant compte de des représentations des acteurs et composant avec les ressources et les contraintes de l’environnement »
Une méthodologie : le design thinking et processus itératif
Concepts-clé, valeurs et principes du projet
Concepts
- # Créativité
- # Mobilité
- # Modularité
- # Défonctionnalisation des espaces
- # Expérimentation
- # Transformation des postures des professeurs et des élèves
- # Intégration raisonnée du numérique
- # mutualisation
- # coopération et collaboration
- # bien-être / climat scolaire
- # développement de l'autonomie
Leviers du projet
- Echanger - mutualiser entre pairs
- Expérimenter
- Se former
- Coordonner les actions et les aménagements
- Identifier les besoins des usagers
- Intégrer de manière raisonnée les outils numériques
Freins du projet
- Temps d'appropriation long pour les professeurs et les élèves
- Financements
- Taille des salles
- Manque de formation
- Prise en main des outils numériques
Indicateurs d'évaluation
- + de 80 % d'occupation des salles (B 304 et B 210)
- Retour positif des élèves et des enseignants :: enquête qualitative
- Développement des travaux de groupe /. tâche complexe
Quelques témoignages !
Un projet pour repenser les espaces d'apprentissage
Un projet pour adapter les espaces aux apprentissages
Un projet pour adapter les espaces aux apprentissages
Le Modul'Lab
36 chaises et tables mobiles Gestion des groupes par couleur possible15 tablettes tactiles+ 1 borne wi-fiUn vidéo-projecteur interactifUn visualiseur
Un projet pour adapter les espaces aux apprentissages
Sciences'Lab
8 îlots électrifiés de 5 places mobiles8 PC portables + borne wi-fiPaillasses séches et humides3 murs d'écritureUn vidéo-projecteur interactif
Le Mobil'Lab
Un projet pour adapter les espaces aux apprentissages
28 chaises mobiles type Node30 tablettes tactiles + 1 borne wi-fi3 murs d'écritureUn vidéo-projecteur interactif
Un projet pour adapter les espaces aux apprentissages
Le Projet lab : l'incubateur de projets
12 places assises2 tables hexagonales mobiles et électrifiées 6 PC portables + Connexion internetVidéo-pojecteur interactifMur d'écriture et ardoises
Un projet pour adapter les espaces aux besoins des acteurs
La cafétéria
La cafétéria
Un projet pour adapter les espaces aux besoins des acteurs
Un projet pour adapter les espaces aux besoins des acteurs
Autonomie et bien-être au CDI
- 18 tables individuelles pliables
- Un mur d'expression
- 2 tableaux mobiles double-face
- 9 tablettes et une borne wi-fi
- Un vidéoprojecteur interactif
- Un hub de rechargment
- 4 fat boy
- 9 Z-tools
Un projet pour adapter les espaces aux besoins des acteurs
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