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fácilmente

HAY MUCHAS COMPETENCIASY TODAS ESTÁN EN EPVA

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MAYALEN PIQUERAS

Profesora del departamento de Dibujo del I.E.S. Heliche de Olivares (Sevilla)Miembro de la asociación: EnmodoArteAutora del blog:mayalenpiqueras.com

Profesora Intrépida

Iniciativa y espíritu emprendedor

Conciencia y expresiónes culturales

Aprender aprender

Lingüística

Digital

Matemática

COMPETENCIAS CLAVE

Conocimiento adquirido que se caracteriza por el modo en el que cada persona hace uso de sus múltiples recursos personales para lograr una respuesta adecuada a una tarea en un contexto determinado

Social y cívica

Creo sinceramente que desde nuestra área de educación artística resulta mucho más fácil hacer competente a nuestro alumnado que desde de otras áreas.

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Mayalen Piqueras Calero (2019)

UTILIZA VOXVOTE

EVALUA COMPETENCIAS EN ESTOS PROYECTOS

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2,51

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1

lo que tú no deberías olvidar para conseguir integrar todas las competencias

TU PAPEL DE PROFESOR

APASIONATE

1

ACTUALIDAD

2

3

Aprovecha el patrimonio artístico, social y cultural de tu localidad. Mimetízate con tu entorno.

PATRIMONIO

6

Pon ejemplos de la vida cotidiana de tu alumnado para conectar con sus intereses.

EJEMPLOS

7

Mezcla áreas de conocimiento. Cuantas más, mejor.

MEZCLA

8

Trabaja sobre lo que teinteresa. Siempre en estado de alerta con los cinco sentidos.

El boceto te permite trabajar la semilla de las ideas.

Lleva la actualidad al aula. Busca inspiración en plataformas profesionales.

ADELÁNTATE

5

Convierte las obligaciones en posibilidades. Adelántate a los acontecimientos señalados.

4

BOCETOS

PLANIFICANDO TU TAREA

Busca hoy en el arte contemporáneo.

REFERENTES

Disfrute

Técnicas y materiales

Tecnología

Espacios

Agrupamientos

Creatividad

CLAVES METODOLÓGICAS

2

Evaluación

LA CREATIVIDAD

LA ÓSMOSISNO LO ES

Pon ejemplos absurdos. Las asociaciones inusuales despiertan la creatividad. Y si..... Cambia esquemas mentales

Plantea problemas siempre con múltiples soluciones. La norma tiene que ser: huir de lo evidente. La copia no es una opción.

Modifica los espacios. Haz que el alumnado se mueva. Permite el uso de la libertad responsable. Genera posibilidades.Soporta incertidumbre.

UTILIZA ESTRATEGIAS

LOS ESPACIOS

Saca el producto fuera del aula,fuera del centro, fuera del pueblo

Trabaja para el impacto.Piensa a lo grande

Utiliza el centro como soportede la obra. Optimiza tus recursos.

TÉCNICAS Y MATERIALES

Todo puede ser un material para trabajar. Sigue las tendencias, el referente es el arte contemporáneo.

Cambia el formato. Escapa del A4.Trabaja en 2D en 3D,con luz, con el espacio, con la virtualidad, con el cuerpo

La artesanía no es el final del camino pero es necesaria. El trabajo manual relaja, concentra. Controlar las técnicas entusiasma.El "quimicefa" es garantía de éxito

APRENDE NUEVAS TÉCNICAS. INVESTIGA

ACADEMIAS GRATUITAS:PINTERESTYOU TUBECURSOS ON LINEBLOGS

NUNCA AL ARBITRIO DEL ALUMNADO

LOS AGRUPAMIENTOS

Arte colaborativo. Lo pequeño se hace grande

Trae a la familia a la comunidad al aula.

¡INTÉGRATE!Tú eres parte del grupo con un rol

Estrategias de agrupamientosPor parejasPor grupos de interésGrupos heterogéneosGrupos afinesGrupos coeducativosMentores/lider/tutor

UTILIZA LA TECNOLOGÍA. ESTAMOS EN EL SIGLO XXI

LA TECNOLOGÍA

Utiliza la tecnología como facilitadora de procesos. Como medio no como finalidad

Utiliza la tecnología para registrar todo el proceso educativo. Haz al alumnado partícipe

Comenzar o terminar los trabajos con un vídeo es garantía de éxito

HAZ AL ALUMNADO RESPONSABLEMÓVILTABLETORDENADOR

CONVIERTE EL FINAL DEL TRABAJO EN UN PREMIO:UN ESPECTÁCULO, UN VIAJE, UNA FIESTA.

EL DISFRUTE

PREMIAtodos los los procesos creativos independientemente de la excelencia

Trabaja sobre fiestas locales, folklore, músicas locales

COMERBAILARVIAJARFAMILIA

DURANTE EL PROCESO LA PROMESADEL PREMIO SIRVE DE ACICATETENEMOS UN DESEO NATURAL A LA FELICIDAD Y/O A LAS EMOCIONESDURANTE EL PROCESO LA PROMESA DEL PREMIO SIRVE DE ACICATENEMOS UN DESEO NATURAL A LA FELICIDAD Y/O A LAS EMOC

LA EVALUACIÓN

Organiza herramientas distintas para evaluar los procesos y los resultados

EVALUA EL PROCESO:datos en el cuaderno del profesorbocetostrabajos investigaciónEVALUA EL RESULTADOrúbricascorrección de trabajos teóricos o prácticoscuestionarios de evaluaciónreflexiones escritas

La tecnología te permite hacer el camino más fácil

APPSCUADERNO DE SÉNECAIDOCEOADITIOFOTOSVÍDÉOS

https://mayalenpiqueras.com

Mayalen Piqueras Calero

G R A C I A S