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Transcript
RIMA CON …
Lee la frase y completa la rima
Dentro de las muchas actividades que podemos realizar para trabajar la conciencia fonológica y favorecer el desarrollo de la lectoescritura son los juegos con rimas. Estos favorecen, no sólo el aprendizaje y el interés por la lectura, sino también la musicalidad y el ritmo en las palabras. Cada tarjeta de este juego propone una pequeña rima de la imagen superior con una de tres inferiores. Ideal para trabajar en la asamblea.
A la gallina Anacleta le gusta montar en _______.
Uno, dos tres y cuatro, en el parque perdí mi ______.
4
Cinco, seis, siete y ocho. No me des con el ________.
8
Este mapa nos desvela donde hay un gran tesoro. Juntos van a buscarlo cien piratas y un ________.
El astronauta en su navesube, sube y sube. ¿Hasta dónde llegará? Allí arriba, hasta las _______.
Mi maestra ha dibujado en su pizarra un tambor, una flauta y una ______________.
Ha llegado Navidad.Compraré un buen jamón, bombones, pastelillos y una pastilla de _________.
Mi madre ha compradohuevos, harina y miel. Juntos prepararemos un rico ___________.
Me voy a la playame llevo mi silla, el cubo, las palas y también la ___________.
El pirata metepatalleva un pañuelo rojo, pata de palo, garfio y hasta parche en el _____.
Mi mascota favoritaes un pequeño conejo. Le gusta mucho saltar y mirarse en el _________ .
El pato Renato mola un montón sabe cocinar y pilotar un _________.
Camarero, por favor,póngame un buen tomate, tostadas, café y también ____________
Hoy el campose viste de colores. Ya es primavera y han crecido las __________.
El tejado de mi casaes de color amarillo. En el se posan los pájaros, mariposas y ____________.
A mi pueblo ha llegadoun circo emocionante, con payasos, trapecistas y hasta un ______________.