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Departamento

Site del departamento

FORMACIÓN

Coordinación de la formación del profesorado

EVALUACIÓN

INNOVACIÓN

Coordinación con el equipo directivo y el CEP

Difusión de cursos de formación

Elaboración y participación en el plan de formación anual

Valoración de la enseñanza- aprendizaje

Autoevaluación y Plan de Mejora del crentro

Impulso de metodologías colaborativas

Investigación y difusión de buenas prácticas docentes

FORMACIÓN, EVALUACIÓN E INNOVAVIÓN EDUCATIVA

Funciones

Al final del primer trimestre se facilita al profesorado un cuestionario de valoración del proceso de enseñanza aprendizaje de sus grupos para favorecer el análisis crítico y la posibilidad de introducir mejoras.

En septiembre celebramos al menos tres días de formación inicial tanto para el profesorado de nueva incorporación como para el definitivo.Durante el curso solemos celebrar entre seis y siete sesiones de autoformación, bien a través de planes de formación en centro, bien a través de grupos de trabajo sobre diferentes temáticas.

La oferta de cursos, jornadas y talleres de formación para el profesorado es muy amplia, tanto en la modalidad presencial como telemática. Estos cursos se difunden vía correo electrónico y a través del site del departamento.

La coordinación con equipo directivo y ETCP es continua.La colaboración con el CEP (Centro de profesores) es muy frecuente, especialmente con nuestra asesora de referencia.

El plan de formación del centro recoge todos los planes y programas de autofomación en los que el claustro participa. Este curso desarrollamos cinco programas de la Consejería de Educación: PRODIG (Programa para la digitalización de centros); ComunicA (para el desarrollo de la expresión oral, escrita y visual de nuestro alumnado); AulaDcine; AulaDjaque yForma Joven (para la promoción de hábitos saludables); también tres grupos de trabajo: uno sobre Aprendizaje Cooperativo, otro sobre Coeducación y otro para la promoción de la investigación, Jóvenes con Investigadores, que se desarrolla con investigadores de la Universidad de Sevilla. También participamos comoEscuela Mentora de tres centros de la provincia.

Desde el departamento FEIE se impulsa y coordina la realización de un análisis DAFO, por departamentos, sobre la marcha del centro, así como la elaboración y análisis de cuestionarios individuales para profesorado, alumnado y familias. Con el resultado de este proceso, se elabora la memoria de autoevaluación y el plan de mejora anual que es analizado en ETCP y aprobado en claustro.

A través del site del departamento, las sesiones de formación o comunicaciones directas, se difunden herramientas digitales, rúbricas o experiencias novedosas que pueden ser útiles o resultar de interés.

Se impulsan sobre todo las metodologías de aprendizaje cooperativo y aprendizaje por proyectos, que son líneas prioritarias en nuestro proyecto educativo. Además, se impulsa la participación en plataformas colaborativas europeas como etwinning.