presentazione espressione orale 2019

Parole, parole, parole...Idee per migliorare l'espressione orale degli studenti

MARILISA BIRELLO

Facciamo i gruppi!

Cerca 2 compagni che abbiano fatto recentemente lo stesso livello che fai tu.

Parliamo!

Mantenete una conversazione di circa 3 minuti con il vostro gruppo. Potete parlare di qualsiasi cosa.

La conversazione che avete mantenuto con i vostri colleghi assomiglia a quelle dei nostri studenti in classe?

Quali sono i punti in comune e quali le differenze?

L'interazione a lezione di italiano LS

Quali sono le differenze tra le vostre interazioni e quelle dei vostri studenti?

Che tipo di interazione immaginate?

un membro del gruppo sceglie uno o due dépliant, foglietti, brochure informativi...

Analizzate il testo seguendo questa lista:

• Chi è l'emissore?
• Chi è il destinatario?
• Qual è l'obiettivo?
• Che tipo di testo è?
• Quali risorse usa?
• Dove si potrebbe trovare?

Analizzate il testo seguendo questa lista:

• Chi è l'emissore?
• Chi è il destinatario?
• Qual è l'obiettivo?
• Che tipo di testo è?
• Quali risorse usa?
• Dove si potrebbe trovare?

Avete 6 minuti di tempo

Quali differenze avete notato tra questa interazione e quella dell'inizio?

Con l'informazione che avete tratto dal dépliant o foglietto informativo, dovete preparare un annuncio pubblicitario per la radio. Avete 15 minuti di tempo.Potete fare due prove.

Ora pensate alla musica con cui accompagnare l'annuncio e poi......prova generale!

Quali differenze avete notato tra questa interazione e quella dell'inizio?

Caratteristiche dell'interazione

• Enunciati che si accavallano
• Frasi completate dall'interlocutore
• Riformulazioni di quanto detto in precedenza
• Ripetizioni di quanto detto in precedenza
• Elementi del contesto a cui il parlante si riferisce
• Tag questions

Incentrata sulla forma

Incentrata sul significato

Incentrata sull'attività

Tipo di interazione in classe LS

Incentrata sul procedimento

Seedhouse, 2004

Grazie e buon fine settimana a tutti!

@MarilisaBirellowww.facebook.com/marilisa.birello