LAS ESTRELLAS VIAJERAS

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ETAPA 0 (MORALEJA) Tenéis que superar 5 mini-retos para poder conseguir las primeras 5 star coins cada uno (Recordad que su valor es de 50€). Retos Grupales

1. Poner nombre a tu equipo y diseñar un logo con la herramienta que deseéis.
3. Crear un Genially. Debéis utilizar como plantilla un mapa político de Europa dónde iréis recopilando el diario de aprendizaje en equipo.
4. Crear un vídeo de presentación del equipo explicando vuestras intenciones, el reparto de roles, vuestro nombre para hacer una entrada en el blog del proyecto con los vídeos. Además se subirá al blog del cole.
5. https://www.youtube.com/watch?v=ufPOlz-aO58
6. Diseñar 50 star coins por equipo con cartulinas amarillas a partir de un modelo. Tendrán un radio de 2 cm y deben hacerse con compás.

Reto Individual

1. Comprar un mapa político de Europa (El tamaño deber poder entrar en vuestros cuadernos) y escribir el nombre de los países que forman parte de la Unión Europea. En ese mapa iremos marcando nuestro recorrido.

ETAPA 1 (MORALEJA-PARIS 1454 KM) MORALEJA (FOTO AÉREA) PARÍS (TORRE EIFFEL) MEDIOS DE TRANSPORTE DISPONIBLES EN ESTA ETAPA:

• COCHE (TAXI, ALQUILER, BLA BLA CAR)
• AUTOBÚS
• TREN
• AVIÓN

RETO 1 Saldremos de MORALEJA a París, tendréis que:

• Buscar los medios de transporte necesarios para llegar a París. Debéis anotar todos los gastos, realizar capturas de pantalla de las reservas de billetes para ponerlo en vuestro genially en la etapa 1. Además, debéis anotarlo por detrás de la hoja informativa de la Etapa 1.
• Debéis buscar un hotel, hostal, albergue… para dormir. Anotad los gastos y captura de pantalla o enlace del alojamiento para ponerlo en vuestro genially en la etapa 1. Además, debéis anotarlo por detrás de la hoja informativa de la Etapa 1.
• Tenéis que investigar sobre los Alpes Franceses, Donde se encuentran, extensión, pico más alto... Debéis anotar la información en el cuaderno de Sociales.
• Di cuál es el clima predominante en París y sus principales características. Debéis anotar la información en el cuaderno de Sociales.

RETO INDIVIDUAL COMO TAREA PARA CASA

• Todo esto lo debes realizar en tu cuaderno de matemáticas. Debéis investigar sobre dos importantes ríos franceses, el río Sena y el Loira. De ellos tenéis que decir: Lugar de nacimiento y desembocadura (localidad y océano), longitud, caudal. Además, de forma individual, tendréis que visitar una localidad que esté cerca de uno de estos ríos y justificar por qué la habéis elegido (ciudad histórica, especialmente bonita…) Individualmente tendrás que elegir una ciudad por la cual pase unos de esos ríos. Pasarás allí la noche. Encuentras un hotel en el que cuesta 120 € dormir una noche. Al llegar a él te dicen que si contratas un circuito de spa (25€), te harán un 35% de descuento en el precio de la habitación y que además, la cena te saldrá un 25% más barata (precio del menú 18,75).

En clase, deberás informar de estos aspectos a tu grupo y explicarles lo que te ha convencido para visitar dicha ciudad. El portavoz compartirá todo con la clase. RETO 2 (Visualización de un vídeo) Al llegar a París vais a visionar un vídeo sobre el turismo en la ciudad. Después de verlo y anotar todos los datos posibles en vuestros cuaderno de lengua, debéis inventar cuatro preguntas cada uno incluyendo las respuestas en vuestro cuaderno. Una vez consensuadas las cuatro preguntas como grupo las pasaréis a una hoja que se intercambiará con otro grupo por sorteo. Si acertáis al menos tres de las cuatro preguntas habréis superado el reto. Quizizz: https://quizizz.com/admin/quiz/5c6a8c70723c3c00 RETO 3 Al llegar a París visitaréis uno de sus monumentos más representativos de la capital francesa, el Arco del Triunfo. Debéis buscar información sobre este monumento y plasmarla a modo de resumen en el cuaderno de lengua. Posteriormente se os dará a los grupos unas preguntas claves sobre el Arco del Triunfo que debéis resolver. Preguntas

1. ¿Qué representa el Arco del Triunfo?
2. ¿Qué dimensiones tiene el Arco del Triunfo?
3. El Arco del Triunfo ha sido testigo de innumerables momentos históricos, ¿podríais citar al menos 3?
4. En la base del Arco del Triunfo hay una llama encendida ¿Por Qué? ¿Qué representa?

Respuestas

1. Representa la victoria contra los rusos en la batalla de Austerlitz.
2. Tiene 50 m de altura, 45 m de anchura y 22 m de profundidad.
3. La tumba del Soldado desaparecido, el desfile fúnebre de Napoleón Bonaparte, que murió sin ver completo su preciado monumento, y cada vez que partían en desfile los soldados franceses a la Primera y Segunda Guerra Mundial.
4. Por que desapareció un soldado y esa llama representa que sigue vivo y la tumba. Y lo encontraron en la Primera Guerra Mundial.

RETO 4 (copiar y resolver todo en el cuaderno de matemáticas)

1. Para subir al Arco del Triunfo debemos subir andando sus 286 escalones. De los siguientes números cuáles son divisores de 286.

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1. Los gastos necesarios de un día en París para un grupo de cuatro personas han sido los siguientes: zumo natural 2,80 €, ensalada 8,50 €, carne a la plancha 12 €, postre 3,10 €, entradas monumentos 12,50 € metro 2,10 €

¿Superarán los 50€ que tenían presupuestados como gastos al día o les sobrará algo? Calcula todo en tu cuaderno de matemáticas. En el “bistro” donde habéis parado a almorzar el camarero os ha preguntado si sabéis aproximar números decimales. Debéis redondear las cifras de los gastos para el viaje a la Decena, Unidad, décima y centésima en todos los casos que se puedan. 3. Tenéis que plantear un problema, que antes debéis resolver vosotros, para otro grupo con los datos de números decimales que el tema sea París. Problema Las Estrellas Viajeras que son 4 personas van a París. Quieren ir a visitar varios monumentos. Visitar un monumento cuesta 12.50€ si visitan 3 te hacen un 15% de descuento. ¿Cuánto le cuestan los 3 monumentos? Pero si visita 9 le hacen un 50% de descuento. ¿Cuánto le cuestan los 9 monumentos?(Van con una persona con discapacidad y esa persona no paga nada) 4. De entre los monumentos más importantes de París, nos encontramos con Notre Dame, Museo del Louvre, Torre Eiffel, Arc de Triunfo y Sagrado Corazón. Averigua la forma geométrica que se forma si pudieras ir en línea recta de un lugar a otro. Calcula su área y su perímetro. Redondea las medidas a la unidad. RETO 5 (Cómic, Plástica) Al llegar a París os reciben en el Ayuntamiento y os piden realizar un cómic para el concurso: “París, la ciudad de la Luz” Debéis realizar ese cómic incluyendo en él algún monumento emblemático de París y debe contener los tres tipos de bocadillos y una onomatopeya como mínimo. No es necesario que supere las ocho viñetas. Como mínimo debe tener seis. Tenéis que hacerlo en una cartulina blanca y aprovechar todos los recursos. El cómic mejor valorado por la otra clase será ganador de una star coin extra para su equipo.

ETAPA 2 (PARÍS-LONDRES 470 KM) PARÍS (ARCO DEL TRIUNFO) LONDRES (PARLAMENTO) MEDIOS DE TRANSPORTE DISPONIBLES EN ESTA ETAPA:

• COCHE (TAXI, ALQUILER, BLA BLA CAR)
• AUTOBÚS
• TREN
• AVIÓN

RETO 1 En esta segunda etapa viajaremos desde París hasta la capital de Inglaterra y tendréis que:

• Buscar los medios de transporte necesarios para llegar de París a Londres. Debéis anotar todos los gastos, realizar capturas de pantalla de las reservas de billetes.
• Debéis buscar un hotel, hostal, albergue… para dormir. Anotad los gastos y captura de pantalla o enlace del alojamiento.
• Debéis investigar sobre el río Támesis. Lugar de nacimiento y desembocadura (localidad y océano), longitud, caudal.
• Di cuál es el clima predominante en Londres y sus principales características.

RETO 2: Al llegar Londres tenéis que pasar por la Embajada Española para recoger una documentación. Resulta que no se trata de esto y os piden que para poder disfrutar de Londres e Inglaterra tenéis que participar en un concurso de cuentos. Las bases son las siguientes:

• Los cuentos deben ser originales y escritos en castellano
• Sólo podrás presentar un cuento
• Debe escribir el cuento en un máximo de tres folios
• El tema del cuento es libre
• Tienes de plazo hasta el 11 de marzo
• Los cuentos se entregarán en un sobre cerrado grande con un pseudónimo en lugar visible. Dentro habrá otro sobre cerrado con tus datos personales: nombre, dirección y teléfono.
• El premio al ganador será de 50 € (una star coin)
• La participación supone la aceptación de estas bases

RETO 3: (Visualización de un vídeo) EN ESPAÑOL (Visualización de un vídeo) EN INGLÉS Existe una gran confusión entre los términos de Reino Unido, Gran Bretaña, Inglaterra, lo cual nos puede llevar a cometer errores garrafales. Tras la visualización del vídeo debéis contestar a las siguientes preguntas que se os presentan (copiarlas en el cuaderno).

1. El Archipiélago de las Islas Británicas está formado por dos grandes islas. ¿Cuáles son esas dos islas?
2. ¿Qué países forman el Reino Unido?
3. ¿Qué es Inglaterra?
4. Haz un dibujo en tu cuaderno de las Islas Británicas y señala en él los países que forman el Reino Unido y la República de Irlanda.
5. Busca información en internet y explica en tu libreta de lengua qué es el Brexit.

1. Son Gran Bretaña e Irlanda. 2. Son Gales, Escocia, Inglaterra e Irlanda del Norte. 3. Es un país del Reino Unido. 4. 5.El Brexit es un proceso político en curso que persigue el abandono por parte del Reino Unido de su condición de Estado miembro de la Unión Europea. RETO 4 Londres es una ciudad fantástica repleta de maravillosos museos, por lo tanto, vamos a dedicar un día entero a visitar tres de los museos más importantes de la ciudad: El Museo de Historia Natural, The National Gallery y el British Museum. Tenéis que indicar las paradas de metro que vais a utilizar desde vuestro hotel hasta cada uno de estos museos.

• La entrada a la mayoría de los museos de Londres es gratuita, pero queremos realizar una visita guiada al British Museum, ya que, es uno de los más importantes del mundo. Precios de la entrada: 16 € por persona, comeremos en la cafetería del museo por 9,90 por persona.

Si vamos toda la clase, contando al ,maestro/a ¿Cuánto nos cuesta en total?¿Cuánto nos cuesta a cada uno? Nos hacen un descuento por grupo del 15% ¿Cuánto pagamos después del descuento? RETO 5: La parte por el todo. Después de haber conocido Londres (Material de trabajo), debéis situar cada fotografía en su lugar. REto aquí RETO 6 (elaboración de un vídeo) Durante nuestra visita a Londres vamos a visitar un colegio de la ciudad y quieren conocer algo de nuestro pueblo y sus costumbres, por lo tanto, vamos a llevar elaborado un vídeo cada grupo explicándoles alguna de las fiestas tradicionales de nuestro pueblo. Tenéis que decir una frase cada uno en dicho vídeo y debe ser en inglés. Video: https://youtu.be/khPrufP3wso

ETAPA 3 (LONDRES-BRUSELAS 365 km) TOWER BRIDGE (LONDRES) GRAND PLACE (BRUSELAS) MEDIOS DE TRANSPORTE DISPONIBLES EN ESTA ETAPA:

• COCHE (TAXI, ALQUILER, BLA BLA CAR)
• AUTOBÚS
• TREN
• AVIÓN

RETO 1: (Cuaderno de Sociales) Saldremos de Londres a Bruselas, tendréis que:

• Buscar los medios de transporte necesarios para llegar a Bruselas. Debéis anotar todos los gastos, realizar capturas de pantalla de las reservas de billetes.
• Debéis buscar un hotel, hostal, albergue… para dormir. Anotad los gastos y captura de pantalla o enlace del alojamiento.
• Di cuál es el clima predominante en Bruselas y sus principales características.
• Como bien sabéis, Bruselas es la capital de la Unión Europea. Esto puede llamar mucho la atención, cuando ciudades como Londres, París, Berlín, Madrid, Roma, etc. también forman parte, como capitales de sus respectivos países, de la citada Unión Europea ¿Por qué se eligió como capital?¿Desde cuándo lo es?.
• ¿Cuáles son los principales organismos de la UE que se encuentran en Bruselas?¿Cómo se llama el lugar donde se encuentran la mayoría de ellos?.
• Parlamento Europeo, Consejo Europeo, Consejo de la Unión Europea, Comité Económico y Social Europeo, Comité Europeo de las Regiones.
• Pega un mapa mudo político de Europa en el cuaderno de Sociales, sitúa en él los países miembros de la UE y sus capitales.
• Responde a las siguientes preguntas:
• ¿Qué es la Unión Europea?
• La Unión Europea es una entidad geopolítica que cubre gran parte del continente europeo. Es una asociación económica y política única en el mundo formada por 28 países.
• ¿Cuáles son los símbolos de la Unión Europea?Bandera Europea
• Himno Europeo
• Día de Europa
• Lema
• Dibuja la bandera de la UE
• ¿Qué simboliza cada una de las estrellas de la bandera de la UE?
• Las estrellas representan los ideales de unidad, solidaridad y armonía entre los pueblos de Europa .
• ¿Qué moneda es de uso legal en la UE? Dibújala.
• ¿Cuáles son los objetivos políticos y económicos de la UE?
• Impulsar la paz, la libertad y la prosperidad.
• ¿Cuál es el himno de la UE?
• Escuchar el himno europeo

RETO 2: (Cuaderno de lengua)

• Uno de los símbolos de la ciudad de Bruselas es una pequeña estatua en la cual un niño está miccionando ¿De qué estatua se trata?.
• Una vez sepas el nombre de la estatua has de anotarlo en tu libreta de forma correcta y se te hará llegar un texto del cual tendrás que obtener la siguiente información https://www.bruselas.net/manneken-pis:

Haced un mapa visual en vuestro cuaderno a modo de resumen de la información. Después, responded a estas preguntas:

• ¿Qué costumbre tienen los gobernantes extranjeros que llegan a Bruselas en visita oficial?.
• ¿Cuál de las versiones del origen de la estatua te parece más creíble?¿Por qué?.
• Esta:
  • Según otra leyenda, el hijo de un noble de Bruselas abandonó una procesión para orinar en la pared de la casa de una bruja que le lanzó un maleficio convirtiéndolo en estatua.
• Porque las otras son demasiado fantásticas para ser verdad.
• Explica el significado de estas palabras:
  • Convicto.
  • Que tiene probado legalmente un delito, aunque no lo haya confesado
  • Consternados.
  • Que siente consternación, la consternación es sentimiento de dolor, pena, abatimiento o desconsuelo.
• Inventa una historia en la cual los protagonistas sean el convicto y la estatua en cuestión. Dicha historia ha de tener como argumento el robo de la estatua.
• Historias: César, Óscar, Elena
• RETO 3: (Cuaderno de matemáticas)
  • Grand Place de Bruselas:
    • La Gran Place de Bruselas es una de las plazas más bonitas del mundo.
      • Dibuja a escala el perímetro de la plaza en tu cuaderno.
      • Cálcula el área: https://sobrebelgica.com/2007/12/09/grand-place-de-bruselas-alma-renacentista/
      • Haz la siguiente operación:
        • Inicio de la construcción del ayuntamiento + año del bombardeo francés - (bombas usadas en el bombardeo francés / día del mes del bombardeo) + fecha de finalización del campanario del ayuntamiento + (fecha de la última reforma de la casa del rey / número de trajes del Manneken Pis guardados en el museo).
        • Los datos los puedes obtener de este artículo_
• RETO 4: (Cuaderno de matemáticas)
  • Lee el siguiente texto:
  • “El Atomium es una estructura de 102 metros de altura construida para la Exposición General de primera categoría de Bruselas de 1958. Representa un cristal de hierro ampliado 165 mil millones de veces. Está formado por nueve esferas de acero de 18 metros de diámetro cada una. Está ubicado en el parque de Heysel.Levantado con ocasión de la Feria Mundial de 1958, celebrada en Bruselas, el Atomium se ha convertido en un auténtico símbolo de la capital de Bélgica. Realizada en acero y aluminio, el conjunto representa un cristal de hierro.” Fuente Wikipedia
• • Responde o resuelve las siguientes cuestiones:
    • ¿Qué es El Atomium?.
    • ¿Para qué se construyó el El Atomium?
    • ¿Qué representa el Atomium? Escribe con número las veces que está aumentada la estructura respecto a la realidad. Exprésalo también en potencia de base 10.
    • Averigua cómo calcular el perímetro y el área de una esfera. Escribe la fórmula para que podamos analizarla y explicarla en clase.
    • Calcula el área, el radio y el perímetro de una esfera del Atomium.

ETAPA 4. DE BRUSELAS (BÉLGICA) A ALEMANIA. ATOMIUM (BRUSELAS) PUERTA DE BRANDENBURGO (BERLÍN) MEDIOS DE TRANSPORTE DISPONIBLES EN ESTA ETAPA:

• COCHE (TAXI, ALQUILER, BLA BLA CAR)
• AUTOBÚS
• TREN
• AVIÓN

RETO 1 Saldremos de Bruselas a Berlín, tendréis que:

• Buscar los medios de transporte necesarios para llegar a Berlín. Debéis anotar todos los gastos, realizar capturas de pantalla de las reservas de billetes.
• Debéis buscar un hotel, hostal, albergue… para dormir. Anotad los gastos y captura de pantalla o enlace del alojamiento.

• Tenéis que investigar sobre la Gran Llanura Europea, dónde se encuentra, extensión, pico más alto, países que abarca.

• Debéis investigar sobre dos importantes ríos alemanes, el río Rin y el Danubio. De ellos tenéis que decir: Lugar de nacimiento y desembocadura (localidad y océano), longitud, caudal. Además, de forma individual, tendréis que visitar una localidad que esté cerca de uno de estos ríos y justificar por qué la habéis elegido (ciudad histórica, especialmente bonita…) Más información del trabajo individual aquí.

• Di cuál es el clima predominante en Berlín y sus principales características.

RETO 2 (Cuaderno de Lengua) Buscáis información en la oficina de turismo de Berlín y os hablan de “La ruta alemana de los cuentos de hadas” . Tenéis que leer el artículo completo y copiar en vuestra libreta esta parte del mismo Después de copiar el texto en vuestra libreta tenéis que rodear :

• De rojo cinco determinantes con sus sustantivos.
• De verde cinco formas verbos.
• De azul cinco adjetivos.
• De amarillo cinco preposiciones

De lila las conjunciones que veais RETO 3 Durante vuestra visita a Berlín coincide que juega el Hertha de Berlín (Equipo de fútbol de la ciudad) y queréis ir a verlo. Tenéis que comprar las entradas y seleccionar en el mapa del estadio en qué lugar os vais a sentar. Cuando decidáis vuestra compra tenéis que depositar las Star Coins en la Star Shop. INFORMACIÓN DEL RETO RETO 4 Llegáis a Berlín, y en un bar, tomando “Bratkartoffeln”, os hablan del Festival Internacional de cine de Berlín, conocido como “La Berlinale”, que se celebra en febrero. Tenéis que hacer un trabajo sobre la misma. En el grupo debéis seleccionar quién hace cada tarea (descritas a continuación). Después debéis hablar y exponer el trabajo de manera conjunta en clase. 1º. Debéis escribir un artículo de prensa sobre el Festival explicando en qué consiste y hablando de las películas premiadas en 2019. Enlace al Blog AQUÍ 2º. Debéis elaborar un cartel para presentar a concurso, de la próxima edición, para promocionar el Festival (sería bueno que buscaseis carteles de otros años para tener una idea de cómo hacerlo). RETO 5. El muro de Berlín. VÍDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=Jqy2tdhM9-8 https://www.youtube.com/watch?v=cp_GTFWFoG0 Tras haber investigado un poco sobre el muro de Berlín, contestad a las siguientes preguntas:

1. ¿Con qué otros nombres se conocía también al muro de Berlín?
2. ¿En qué año se comenzó a construir? ¿Y en qué año se inicia su demolición?
3. ¿Qué finalidad tenía su construcción?
4. ¿Qué dos sistemas políticos separaba este muro? ¿Cuales eran sus diferencias principales?
5. ¿Qué significan las siglas RDA y RFA?

Resolved el siguiente problema (en la libreta de matemáticas): La construcción del muro de Berlín se fue mejorando, haciéndolo más alto e impenetrable. El «Muro de la cuarta generación», que empezó a construirse en 1975, era de hormigón armado, tenía una altura de 3,6 m y estaba formado por 45.000 bloques independientes de 1,5 m de longitud. Cada bloque o sección pesaba 2.750 kg El 9 de noviembre de 1989 cayó el muro tras 29 años separando al pueblo. Los bloques de hormigón fueron derribados y retirados de la ciudad en camiones cuya capacidad era de 4 bloques de hormigón. Haz los cálculos necesarios y contesta a las siguientes preguntas:(Lápices al centro)

1. ¿Cuánto peso de carga podía transportar cada camión?
2. ¿Cuántos camiones fueron necesarios para retirar todos los bloques que separaban la ciudad y alrededores?
3. Si al día transportaron su carga 12 camiones, ¿cuántos kg transportan en total cada día entre todos? ¿Cuántas toneladas son?
4. ¿Cuántos días tardaron en retirar todos los bloques de la ciudad?

ETAPA 5: (BERLÍN - ROMA 1501 km) PUERTA DE BRANDENBURGO (BERLÍN) COLISEO ROMANO (ROMA) MEDIOS DE TRANSPORTE DISPONIBLES EN ESTA ETAPA:

• COCHE (TAXI, ALQUILER, BLA BLA CAR)
• AUTOBÚS
• TREN
• AVIÓN

RETO 1: Desde Berlín iremos hasta la capital del antiguo Imperio Romano.

• Buscar los medios de transporte necesarios para llegar a Roma. Debéis anotar todos los gastos, realizar capturas de pantalla de las reservas de billetes.

• Debéis buscar un hotel, hostal, albergue… para dormir. Anotad los gastos y captura de pantalla o enlace del alojamiento.

• Tenéis que investigar sobre los Apeninos, Dónde se encuentran, extensión, pico más alto.

• Debéis investigar sobre el río Tíber. Lugar de nacimiento y desembocadura (localidad y océano), longitud, caudal.

• Di cuál es el clima predominante en Roma y sus principales características.

RETO 2: Hemos llegado a la capital de una de las grandes civilizaciones de la historia, Roma. El primer emperador del imperio fue Cayo Octavio, aunque pasó a la historia con el nombre de Augusto. Debéis contestar a las siguientes preguntas en vuestro cuaderno de matemáticas. AUGUSTO Nacimiento: 23 de septiembre de 63 a. C. Fallecimiento: 19 de agosto de 14 d. C. En el año 27 a. C. el emperador romano Augusto se dirigió a Hispania. Debido a su salud débil se quedó en Tarraco. Durante la presencia de Augusto las provincias españolas fueron organizadas de nuevo. La Hispania Ulterior fue repartida en las nuevas provincias de Bética y Lusitania. Tarraco pasó a ser la capital de Hispania Citerior, también conocida como Hispania Tarraconensis. (Debéis realizar las operaciones en vuestro cuaderno de matemáticas)

1. Elaborad una recta numérica y situad las fechas que se describen de la vida de Augusto.
2. Nació el 23 de septiembre del a. C
3. ¿Cuántos años vivió Augusto? (Realizad las operaciones necesarias en vuestro cuaderno de matemáticas)
4. ¿Con qué edad se convirtió en emperador?
5. ¿Cuántos años pasaron desde que fue nombrado emperador hasta su muerte?

LUCHA DE GLADIADORES EN EL COLISEO ROMANO Entre los años 72 y 80 d.C. se construyó el Anfiteatro Flavio en honor a la Dinastía Flavia de emperadores y pasó a ser llamado “Colosseum” por una Gran estatua ubicada junto a él, el Coloso de Nerón. El Coliseo estaba formado por 4 pisos por encima de la arena, sobre los cuales se asentaba el graderío.

• En el primero de ellos, llamado podium, se sentaban los romanos más ilustres: senadores, magistrados, sacerdotes, la tribuna imperial (pulvina), reservada para la familia imperial.
• El segundo, maenianum primun, para los aristócratas que no pertenecían al senado.
• El maenianum secundum, dividido en el imun para los ciudadanos ricos y el summum para los pobres.
• En lo más alto estaba el maenianum summun in ligneis, planta reservada para mujeres pobres y esclavos.

Y debajo de la arena también había 3 plantas destinadas a alojar a los gladiadores, fieras, etc…

• En la planta -1 estaban las habitaciones de los Gladiadores.
• En la planta -2 se encontraban las cámaras con las fieras.
• En la planta -3 estaba destinada a guardar múltiples utensilios.

Resuelve las siguientes actividades sobre números naturales:

1. ¿Cuántas plantas hay que subir desde la planta de las fieras hasta el maeniaum secundum?
2. Un gladiador está en la planta -1 y sube 4 plantas ¿En qué planta se encuentra?
3. Un esclavo baja 6 plantas. ¿A qué planta llega? ¿Qué ve en la planta que llega?
4. ¿Cuántas plantas debe subir un animal para estar en la arena del anfiteatro?

1. Un oficial que estaba sentado junto al Emperador tuvo que ir a hablar con el encargado de las fieras para que subiera al maenianum summun in ligneis, pero el encargado había bajado una planta para coger un rastellus, “rastrillo en latín). ¿En qué planta se encontraba el encargado cogiendo la herramienta?, ¿Cuántas plantas tuvo que bajar el oficial para encontrar al encargado de las fieras? ¿Cuántas plantas subió el encargado para obedecer al oficial?
2. El Emperador mandó llamar a un gladiador muy famoso llamado Espartaco para felicitarle por su victoria. ¿Cuántas plantas tuvo que subir el gladiador?

1. La temperatura en Roma, entre las seis de la mañana y el mediodía, subió 12 grados. Si a las seis de la mañana la temperatura era de -1 grado ¿Qué temperatura indicaba el termómetro al mediodía?

RETO 3: (cuaderno de lengua) El Vaticano. https://www.disfrutaroma.com/vaticano https://www.audioguiaroma.com/san-pedro-vaticano.php Queremos hacer una visita al Vaticano. Después de leer la información sobre éste (en las páginas señaladas anteriormente) resolver las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el Vaticano?
2. ¿Dónde se encuentra?
3. ¿Cuántas personas viven aproximadamente en él?
4. ¿Cuáles son los monumentos más importantes que podemos visitar en el Vaticano?
5. ¿Qué grandes artistas participaron en la construcción de las obras más importantes del Vaticano?

Tras preparar un poco nuestra visita buscando información, decidimos buscar también en internet qué normas tenemos que tener en cuenta para poder asistir a una de las obras arquitectónicas más importantes dentro del Vaticano, la Basílica de San Pedro. Al no encontrar una lista de normas claras, los encargados de la entrada de la Basílica nos piden el favor de que les ayudemos a hacer un listado de 8 normas para todas las personas que quieran entrar, y poderlo colgar en internet. Una vez elaborada la lista, debéis escribirla todos los del grupo en vuestra libreta de lengua y en el genially. RETO 4: EL DIARIO DE VIAJE PERDIDO. EL SUJETO Y EL PREDICADO. https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y Paseando por las calles de Roma, decidís tomar un helado en una heladería situada frente a la Fontana de Trevi, ya que os han recomendado no iros de Italia sin probar uno de sus ricos helados que tanta fama tienen. De pronto veis algo que os llama la atención en el suelo…¡y parece estar algo viejo o mojado!...al acercaros comprobáis que es una vieja libreta… La cogéis y al abrirla veis que no se puede leer bien, hay ciertas partes que están muy mojadas y la tinta se ha borrado. ¡Es un diario de viaje de algún turista! Viendo que su dueño o dueña no está cerca, decidís investigar y resolver la parte del texto que está borrosa: (Copia en tu libreta de lengua este fragmento del diario, y completa los huecos marcados por un borrón de tinta, de la siguiente manera:

• de lápiz azul los sujetos que faltan.
• de lápiz naranja los predicados.)

DÍA 1: DE PASEO POR LOS MONUMENTOS HISTÓRICOS DE LA ANTIGUA ROMA. hemos llegado a esta bonita ciudad. Laura .Cuando se ha recuperado un poco,hemos empezado por el lugar donde comenzó todo: el centro de la Antigua Roma. Aquí un resumen del día y de nuestras impresiones:

• decidió empezar por el Coliseo. A ella le apasiona.
• El Coliseo .
• nos regaló un vale de descuento para entrar.
• El hombre
• Tras la visita al Coliseo cogimos un autobús de línea hasta la Piazza de Venezia.
• El autobús . ¡Fue horrible!
• encontramos el monumento a Víctor Manuel III.
• Nos sentamos a comer cerca de la Piazza de Venezia, y en el restaurante nos hicimos amigos de Paulo y Dominica, dos hermanos que vivían allí, en Roma.
• Paulo y Dominica
• hemos pasado una tarde maravillosa.
• Por la noche fuimos a ver la Fontana de Trevi iluminada.
• tiraba monedas de espaldas a la fuente pidiendo un deseo.
• Una niña
• cenamos y nos fuimos a descansar al hotel.

¡Ha sido un gran primer día, a ver qué nos sorprende mañana! Este diario pertenece a Laura y a Miguel.

ETAPA 5: (ATENAS-LISBOA 3798 km) PARTENÓN (ATENAS) La Praça do Comércio (LISBOA) MEDIOS DE TRANSPORTE DISPONIBLES EN ESTA ETAPA:

• COCHE (TAXI, ALQUILER, BLA BLA CAR)
• AUTOBÚS
• TREN
• AVIÓN
• BARCO

RETO 1: Desde Grecia iremos hasta la capital de nuestro país vecino, Lisboa (Portugal).

• Buscar los medios de transporte necesarios para llegar a Lisboa. Debéis anotar todos los gastos, realizar capturas de pantalla de las reservas de billetes.

• Debéis buscar un hotel, hostal, albergue… para dormir. Anotad los gastos y captura de pantalla o enlace del alojamiento.

• Nada más pisar Lisboa os detiene la Guardiña Portuguesa y os lleva a un despacho. Sabe que estáis realizando un viaje por Europa, pero desconfían de vosotros. Para conocer vuestra habilidad os propone un reto: Debéis buscar cinco de las diez ciudades portuguesas más importantes y describirlas brevemente. Además, os piden que busquéis los ríos que desembocan en la costa de Portugal y nacen en España. Os comunican que hasta que no lo tengáis colgado en vuestros geniallys y cuadernos de lengua no podréis salir del despacho.

RETO 2: Habéis llegado al museo del campo de fútbol del Sporting de Lisboa y una chica muy amable os pide un trabajo para poder hacer la visita al estadio. Tenéis que hacer una presentación en equipo sobre la vida deportiva de Cristiano Ronaldo. Tiene que durar, al menos, 3 minutos. Al final, uno del equipo debe hacer una valoración personal sobre el deportista y sobre lo que transmite como persona a la vida pública. RETO 3: Sólo tenéis una posibilidad de llegar a Moraleja. Para ello, en el Castillo de San Jorge de Lisboa se os plantea un Escape Room por todo el lugar. El final, si lo superáis, son unos pases VIP para ver el musical de La Bella y la Bestia del día 19 en el colegio. Esos pases incluyen billete gratuito en autobús hasta casa. Recordad que debéis trabajar como equipo para conseguirlo fácilmente.