NUESTRA PROPUESTA
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Created on February 3, 2019
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Transcript
EXPERIENCIA DE TRABAJO EN EL IES SANTA ROSA DE LIMA DE CÓRDOBA
Idea original de
APRENDIZAJE AUTÓNOMO POR TAREAS
MATERIAL DE TRABAJO, DOCUMENTOS, HERRAMIENTAS, ENLACES
NUESTRAS INTENCIONES
NUESTRA PROPUESTA
MATERIALES PREVIOS
DE LA REALIDAD A LAS TAREAS
LAS TAREAS EN LA PROGRAMACIÓN
LA EVALUACIÓN
WEB DEL INSTITUTO
TAREAS
AUTONOMÍA
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Tenemos modelos de trabajo común. Herramientas de uso colaborativo que nos permiten el intercambio directo de materiales y experiencias El aprendizaje autónomo por tareas favorece la inclusión porque permite distintos ritmos y niveles. El aprendizaje autónomo por tareas favorece los aprendizajes individuales y el trabajo en equipo y permiten el desarrollo de las compentencias. El aprendizaje autónomo por tareas favorece todas estas metodologías de trabajo y permite la inclusión además de remitir las tensiones que crea la exclusión, el sentirse desplazado.
NUESTRAS REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE NECESIDADES Trabajo del profesorado individual y aislado. Hay poca coordinación a la hora de planificar, organizar las intervenciones de clase. No conocemos lo que hace cada cual en su clase. No hay ayuda mutua cuando hace falta. Coordinación y reflexión conjunta. Dotarnos de bases comunes de trabajo y encuentro. Tender puentes para la confluencia. Mucha diversidad en las clases; diferentes necesidades de atención y tiempo de aprendizaje. Necesidades educativas especiales. Metodología de trabajo que resuelva la atención a diferentes necesidades individuales. Atención inclusiva real y práctica. Formas de trabajo más operativas y mejorables. Aprendizajes más significativos y profundos. Alumnado más autónomo y competente. Desarrollo de la autonomía y la competencia. Convivencia, solidaridad, cooperación, trabajo en grupo del alumnado para afianzar valores que construyen comunidad, Alumnado que enseñe y ayude a la vez que aprenda. Metodologías de trabajo cooperativo,; actuaciones para mejorar la convivencia.