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Transcript

TEMA o TÓPICO GENERATIVO

ABP

  • TRABAJO COOPERATIVO
  • GESTION DEL AULA

PROYECTOS: de un área o interdisciplinares

TÍTULO DEL PROYECTO

HILOS CONDUCTORES

OBJETIVOS

TAREAS

PRODUCTO FINAL

EVALUACIÓN

tabla

PROYECTOS

JUGANDO

1

1

OBJETIVOS Y ESTÁNDARES DEL APRENDIZAJE: - que queremos que aprendan: vinculación con el curriculum - que queremos que aprendan: competencias

TAREAS Y ACTIVIDADES: Diferencia entre actividad y tarea: La actividad se inicia y concluye, es más repetitiva y va dirigida a consolidar algo muy concreto. La tarea es una concatenación de actividades diferentes que se entrelazan unas con otras para que el alumno descubra y adquiera de forma consciente ese aprendizaje o contenido.

TRES OBJETIVOS DEL ABP: INTEGRAR ÁREAS DE CONOCIMIENTOENTRENAR COMPETENCIASAPLICAR CONOCIMIENTOS

Qué necesitamos para llevarlo a cabo con efectividad.

Como empezar y avanzar.

¿Cuál es el tema de proyecto?

Deben ser llamativos, que despierten el interés de nuestros alumnos.

Grandes preguntas que guían el proyecto. No pueden contestarse con un sí o con un no.

AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

PRESENTACIÓN

TAREAS

como damos las clases

Trabajo las competencias básicas??? Como trabajan mis alumnos???

Que recursos educativos uso con mis alumnos????

como evalúo????

INFO

tienen que ser personas críticas

motivarles

protagonista de su propio aprendizaje

La escuela no tiene el monopolio de la educación

INICIO

  • Es un modelo de aprendizaje en el que los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollan su autonomía y responsabilidad ya que son ellos los encargados de planificar, estructurar el trabajo, elaborar el producto final y evaluarlo.
  • Relacionados con la vida real.

Equipos

  • Formados por cuatro alumnos.
  • Heterogéneos (en cuanto a género, etnia capacidades, rendimiento, autonomía...).
  • Roles. Control de los roles.
  • Tiempo de duración: equipos base (larga duración) equipos esporádicos (desde unos minutos hasta una sesión).

¿Cómo EMPEZAR A TRABAJAR?1•PRODUCTO FINAL:. Crear un producto final.•Resolver un problema.•Explicar un fenómeno.2•Seleccionar temas curriculares, que se pudieran tratar desde una perspectiva interdisciplinar.3-Con la creación de un producto-servicio.4-Con un tema general, a profundizar desde diversas perspectivas.5-Con un acontecimiento escolar o del entorno cercano.

Aspectos a cuidar en los proyectos-No centrarnos en el producto final.-Explicitar los objetivos de aprendizaje.-Controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje.-Realizar feedback al alumno del proceso.-Evitar que se conviertan en experiencias aisladas o descontextualizadas.-Desarrollar actividades para la comprensión.

VENTAJAS:- Motiva alos alumnos a aprender- Globaliza contenidos (conexión entre áreas y vida real)- Desarrolla la autonomia - Trabajo en eqipo- Aumentar la motivación- Promueve la creatividad- Atiende a la diversidad.

INCONVENIENTES:- Mayor inversión de tiempo por parte del profesor.- Menor control del aula si el proyecto no está bien estructurado.- Que nos centremos sólo en el producto final.- Que se quede en actividades aisladas.

Cómo diseñamos las tareas: •Decidir en cuántas tareas vamos a dividir nuestro proyecto. •Planificar cada una de ellas, teniendo en cuenta las diferentes actividades de cada tarea. •Cuidar la vinculación a los objetivos y contenidos curriculares decididos. •Vigilar la temporalización de cada tarea y el proyecto en general.

INICIO

1

Thinglink

PLANIFICAR LAS TAREAS

2

3

ORGANIZACION EN GRUPOS E INDIVIDUAL.

REPASAR

HAY QUE EXPLICAR

4

Maquetas

Línea del tiempo

Lapbook

Preparacion de clases

Vídeo

Exposición

Kahoot

Plickers

Quizziz

Formularios de Google

Erase una vez la celula

Proporcionalidada con los Simpsom

Caminando entre plantas

PRIMARIA: - Proyectos REA (Susana López, Begoña Marqués y Berta Martínez) Todo se mueve: los alumnos y alumnas de tercer ciclo construyen garajes para sus compañeros/as de Infantil - Proyectos del C.E.I.P. Príncipe Felipe de Motril, profesor Daniel Sánchez: - Nosotros y el agua ( blog del proyecto) - Nosotros y la Tierra / (wiki) - El cuerpo humano : libro digital en un wiki - Zoo digital: wiki con animales por continentes INFANTIL - Dinolandia. Irene González Collado, maestra de Infantil en el CEIP Nuestra Señora de la Paz de Alicante

Nosotros y el agua

Nosotros y la tierra

El cuerpo humano

Zoo digital:

Dinolandia

¡GRACIAS!