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Transcript

Le lycée doit prévoir en amont un contrat avec une entreprise agréée pour la collecte de ses déchets de laboratoire,

C'est la société d'enlèvement des produits chimiques qui décide :

* des contenants à utiliser è bidon, seau, fût,vermiculite. Des emballages agréés pour le transport de matières dangereuses (homologation ONU);

* de la manière de procéder au tri des déchets toxiques produits en petite quantité par des producteurs dispersés (DTQD).

* d’assurer la traçabilité par l’étiquette à apposer sur l’emballage avec la désignation du déchet, le code nomenclature, le code ADR, le producteur, le numéro d’acceptation, le centre de traitement et les pictogrammes correspondants.

* des bordereaux de suivi des déchets d’enlèvement à remplir par l’émetteur.

* du transport.

* l’élimination.


Le producteur est responsable jusqu’à l’élimination des déchets dangereux.

http://pedagogie.ac-limoges.fr/maths_sciences/IMG/pdf/comment_lire_une_fds.pdf

http://pedagogie.ac-limoges.fr/maths_sciences/IMG/pdf/ed112_des_gants_contre_les_risques_chimiques.pdf


http://pedagogie.ac-limoges.fr/maths_sciences/IMG/pdf/guide_de_tri_generique_limousin_2019_2023_1_.pdf


http://pedagogie.ac-limoges.fr/maths_sciences/IMG/pdf/aspect_securite_dans_les_programmes_de_college_et_de_lycee.pdf

Activité Term SVT Spé : Photosynthèse version PDF


Activité Term SVT Spé : Photosynthèse version WORD (.docx)

http://pcollette.webege.com/etiqSGH.html

http://pedagogie.ac-limoges.fr/maths_sciences/IMG/pdf/etiquettes_des_produits_chimiques_.pdf



La réglementation aux risques chimiques

Document de Nicolas Leclerc
Inspecteur santé et sécurité au travail
académie de Limoges

Avant : dans le labo

Poubelle autoclave :


Poubelle verre, objets tranchants :

Trousse de secours - premières urgences

Les équipements de protection individuelle


Armoire ventilée




La vanilline



  • Vanilline


  • Ethyl-vanilline


Liens bilan des mentions de danger, conseils de prudence et normes EUH

http://pcollette.webege.com/etiqSGH.html



Pendant : dans la classe

Vanne de sécurité :

http://pedagogie.ac-limoges.fr/maths_sciences/IMG/pdf/doc_1_svt_activite_lycee.pdf

Protocole permettant d’extraire le principal constituant des chromosomes


- Broyer les morceaux proposés avec la solution d’extraction (3g de gros sel, 30 ml d’eau froide, 30 ml de liquide vaisselle).

- Filtrer le broyat obtenu et récupérer le filtrat (2ml) dans le tube à essai.

- Incliner le tube à essai contenant le filtrat et verser le long de la paroi 4ml d'éthanol absolu glacé. L’ADN précipite aussitôt et forme une pelote blanc nacré (ou « méduse »).


- Prélever la « méduse »d’ADN à l’aide de la pipette Pasteur et la déposer dans le verre de montre.

- Verser 2 gouttes de vert de méthyle acétique sur la »méduse » et comparer avec l’image de cellules de racines d’ail en division colorées au vert de méthyle acétique.

http://pedagogie.ac-limoges.fr/maths_sciences/IMG/pdf/doc_2_svt_activite_college.pdf




Poubelle autoclave :


Pas de sacs ni encombrement dans les travées.

Rince oeil

Douche

Une paire de lunettes est disponible pour chaque élève dans chaque salle de TP.

Un portant est prêt à recevoir les manteaux des élèves ou les blouses non utilisées.

Les nu-pieds sont à éviter

Chaussures fermées recommandées

Pictogrammes et phrases de dangers et de sécurité sont intégrés aux énoncés

Les substances dangereuses sont si possible flaconnées pour poste élève.

Les pictogrammes sont rappelés sur tous les flacons de substances utilisées.

Surtout pas de bouchon !

Présence du support élévateur

Pinces pour la stabilité du montage

Ebullition douce

Montage sous hotte aspirante

Les élèves lavent leurs mains avant de quitter la salle.

Le professeur fait un tour de salle après le départ des élèves.

Lien

Pour obtenir un exemple de TP complet, en classe de seconde, dans lequel le rôle du professeur est précisé pour tous les aspects liés à la sécurité, utilisez le lien ci-dessous.

Après l'activité expérimentale