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EMI LYCEE
jfiliol.pro
Created on January 29, 2019
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Transcript
J.FILIOL
Produire, communiquer, partager des informations
Utiliser les médias de manière responsable
Exploiter l'information de manière raisonnée
Première
Numérique & SC informatiques
quelques exemples
SES
Grand oral
Orientation
Autres options
Création et innovation technologiques
HG, géopolitique & SC politiques
Humanités, littérature et philosophie
SVT
Physique chimie
Enseignement scientifique 1ère
Histoire-géo
Langues
Français
Les réseaux sociaux
Le Web
Seconde
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
L'EMI DANS LES PROGRAMMES LYCÉE 2nde /1re
AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC
OPTIONS
SPÉCIALITÉS
SCIENCES
SNT
SCIENCES HUMAINES
EMC
PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4
spécialités
HGGSP
HLP
Grand oral
Orientation
J.FILIOL
Produire, communiquer, partager des informations
Utiliser les médias de manière responsable
Exploiter l'information de manière raisonnée
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC
De Grands débats structurés par le droit
DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN
Langues
PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4
Eduscol
EMI et programmes (CLEMI)
SVT
Numérique et sciences de l'informatique
3.5 L'intelligence artificielle
Histoire-géo
Axe 2 : repenser et faire vivre la démocratie
EMI programmes de terminale
Plus d'infos
spécialités
ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE
sciences humaines
EMC
Produire, communiquer, partager des informations
Utiliser les médias de manière responsable
Exploiter l'information de manière raisonnée
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC
Enseignement
Arts appliqués et culture artistique
Langues
Éco-gestion
PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4
Cours en co-intervention
Famille des métiers voie pro
Chef d'oeuvre
Orientation
Droit et économie
Sciences de gestion et numérique
Management et gestion
Maths
Physique-chimie
Compétences
EMC
Histoire-géo
Français
Éco-droit
EMI ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL
Plus d'infos
stmg
Prévention, santé, environnement
sciences
sciences humaines
ÉCONOMIE-DROITÉCONOMIE GESTION
CRCN
Édubase
J.FILIOL
Les 7 familles de l'informatique
Interstices.info
Horizon 2021
Choisir son orientation
La place du profdoc dans l'enseignement de l'oral
L'art de parler
Transformation de la voie pro
Lycée pro
Les parcours
Poster SNT
Enseignement SNT 2nde
Guyane
Matrice EMI
EMI dans les programmes
Programmes
SITOGRAPHIE SÉLECTIVE
autres :
orientation
grand oral
Parcours
Lycée pro
EN ACADÉMIE
SCIENCES DU NUMÉRIQUE ET TECHNOLOGIES
SPÉCIAL PROFDOC
GÉNÉRALITÉS
J.FILIOL
Un exemple : préparer les élèves à un débat en EMC en 1ère sur internet. Internet isole-t-il ou rapproche-t-il les personnes ?
L’approche par compétences au lycée.
Un exemple : Vérifier une information médiatique en Histoire géo, géopolitique, sciences politiques
La compréhension de l’écrit de l’accueil des élèves de seconde aux attendus du supérieur :
Un exemple : réaliser une frise chronologique collaborative sur l'histoire d'internet et des réseaux sociaux en SNT
Travail individuel, travail collaboratif et espaces de travail
Un exemple : étudier les moteurs de recherche dans le programme de SNT
Apprendre au lycée avec et par le numérique
emi, tronc commun, enseignement de spécialités
d'approfondissement
pistes concrètes
Géographie Thème 1 – Mers et océans : au cœur de la mondialisation B – Un sujet d’étude au choix : Les réseaux de câbles sous-marins : des infrastructures essentielles de la mondialisation. Les câbles sous-marins sont essentiels à la mondialisation : ils assurent plus de 95% des communications intercontinentales (Internet, téléphonie), qu’il s’agisse d’informations journalistiques, politiques, diplomatiques ou financières, d’images et de vidéos, de communications téléphoniques… Leur concentration rend certains espaces particulièrement stratégiques et vulnérables (notamment au contact entre la mer et la terre : les points d’atterrage), tout en reflétant l’inégale insertion dans la mondialisation.