3e enjeux planétaires réutilisable par Magali TACCHI (ac-nice)

BILAN à recopier ICI

LES ENJEUX DE NOTRE PLANETE

RECYCLAGE

AIR

POLLUTION PLASTIQUE

FORET

EAU

GASPILLAGE ALIMENTAIRE

créé et imaginé par Magali Tacchi, professeur de SVT

RECICLADO OBJECTIF : Créer une affiche/événement /vidéo/lettre pour sensibiliser les collégiens des Seize Fontaines à différents recyclages (papier, stylo, bouchon par exemple)Etape 1 : ouvrir un traitement de texte Réaliser une introduction simple présentant le thème et la/les problématiques :"on sait que .. « On cherche à ….. » Etape 2 : Décrire les documents. Mot-clé « Je vois » Ne pas oublier de citer les sourcesEtape 3 : Faire une conclusion qui répond à la problématique Préciser le rôle de l’Homme et les risques sur l’environnement. Etape 4 : Mettre en lien ces informations dans une carte mentale

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Transformer son document A4 en un livret A5 aller dans FORMAT PAGE Cocher paysage onglet COLONNES Cocher 2 colonnes Commencer votre livret en page 2 du livret (partie de droite de la 1ere page)

j'utilise un traitement de texte : j'insère une image j'enregistre le document à décrire et je l'insère dans mon dossier je change la couleur du texte , je modifie la taille du texte pour mon titre par exemple je pense à souligner les mots importants j'utilise un logiciel pour construire une carte mentale je partage mes données

je travaille en équipe les taches sont réparties dans le groupe

Pour réussir,

• je formule une problématique en lien avec le thème
• ma problématique est sous la forme d'une question ou commence pas "on cherche à ..."

Pour réussir ma description des documents, je dois

• commencer par "on voit "
• relever uniquement les informations en lien avec ma problématique
• écrire une idée/un argument par paragraphe

Pour réussir, je dois

• mettre en relation les informations et la problématique
• utiliser le mot-clé "j'en déduis"
• répondre à la problématique

el total es lo que cuenta: aire OBJECTIF : Créer une affiche / vidéo pour informer et proposer des actions individuelles à menerEtape 1 : ouvrir un traitement de texte Réaliser une introduction simple présentant le thème et la/les problématiques :"on sait que .. « On cherche à ….. » Etape 2 : Décrire les documents. Mot-clé « Je vois » Ne pas oublier de citer les sourcesEtape 3 : Faire une conclusion qui répond à la problématique Préciser le rôle de l’Homme et les risques sur l’environnement. Etape 4 : Mettre en lien ces informations dans une carte mentale

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j'utilise un traitement de texte : j'insère une image j'enregistre le document à décrire et je l'insère dans mon dossier je change la couleur du texte , je modifie la taille du texte pour mon titre par exemple je pense à souligner les mots importants j'utilise un logiciel pour construire une carte mentale je partage mes données

je travaille en équipe les taches sont réparties dans le groupe

Pour réussir,

• je formule une problématique en lien avec le thème
• ma problématique est sous la forme d'une question ou commence pas "on cherche à ..."

Pour réussir ma description des documents, je dois

• commencer par "on voit "
• relever uniquement les informations en lien avec ma problématique
• écrire une idée/un argument par paragraphe

Attention ne pas faire de copier/coller

livre p 106-108

Protege la naturaleza OBJECTIF : Créer une affiche/événement /vidéo/lettre pour sensibiliser les collégiens des Seize Fontaines à différents recyclages (papier, stylo, bouchon par exemple)Etape 1 : ouvrir un traitement de texte Réaliser une introduction simple présentant le thème et la/les problématiques :"on sait que .. « On cherche à ….. » Etape 2 : Décrire les documents. Mot-clé « Je vois » Ne pas oublier de citer les sourcesEtape 3 : Faire une conclusion qui répond à la problématique Préciser le rôle de l’Homme et les risques sur l’environnement. Etape 4 : Mettre en lien ces informations dans une carte mentale

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j'utilise un traitement de texte : j'insère une image j'enregistre le document à décrire et je l'insère dans mon dossier je change la couleur du texte , je modifie la taille du texte pour mon titre par exemple je pense à souligner les mots importants j'utilise un logiciel pour construire une carte mentale je partage mes données

je travaille en équipe les taches sont réparties dans le groupe

Pour réussir,

• je formule une problématique en lien avec le thème
• ma problématique est sous la forme d'une question ou commence pas "on cherche à ..."

Pour réussir ma description des documents, je dois

• commencer par "on voit "
• relever uniquement les informations en lien avec ma problématique
• écrire une idée/un argument par paragraphe

Pour réussir, je dois

• mettre en relation les informations et la problématique
• utiliser le mot-clé "j'en déduis"
• répondre à la problématique

livre SVT magnard p 102et 130ou lien mini.fr/svt-020

El desperdicio de comida OBJECTIF : Dans votre démarche, vous imaginerez comment réduire le gaspillage à la cantine et devrez informer les élèves du collège de cette nouvelle initiative (affiche antigaspi)Etape 1 : ouvrir un traitement de texte Réaliser une introduction simple présentant le thème et la/les problématiques :"on sait que .. « On cherche à ….. » Etape 2 : Décrire les documents. Mot-clé « Je vois » Ne pas oublier de citer les sourcesEtape 3 : Faire une conclusion qui répond à la problématique Préciser le rôle de l’Homme et les risques sur l’environnement. Etape 4 : Mettre en lien ces informations dans une carte mentale

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j'utilise un traitement de texte : j'insère une image j'enregistre le document à décrire et je l'insère dans mon dossier je change la couleur du texte , je modifie la taille du texte pour mon titre par exemple je pense à souligner les mots importants j'utilise un logiciel pour construire une carte mentale je partage mes données

je travaille en équipe les taches sont réparties dans le groupe

Pour réussir,

• je formule une problématique en lien avec le thème
• ma problématique est sous la forme d'une question ou commence pas "on cherche à ..."

Pour réussir ma description des documents, je dois

• commencer par "on voit "
• relever uniquement les informations en lien avec ma problématique
• écrire une idée/un argument par paragraphe

Pour réussir, je dois

• mettre en relation les informations et la problématique
• utiliser le mot-clé "j'en déduis"
• répondre à la problématique

découvrir un outil pour lutter contre le gaspillage: l'appli TOO GOOD TO GO

TOO GOOD TO GO: L'idée : faire des petits sacs surprises avec vos invendus de la journée pour permettre aux utilisateurs de les récupérer à petits prix et ainsi de découvrir vos produits. Gagnant pour tous et surtout pour l'environnement

corpus documentaire

Protege la naturaleza: la polucion plastica OBJECTIF : Proposer une affiche destiné aux collégiens (ex défi bouchon) ou lettre au fastfood du coin pour que les déchets plastiques soit recyclés. Etape 1 : ouvrir un traitement de texte Réaliser une introduction simple présentant le thème et la/les problématiques :"on sait que .. « On cherche à ….. » Etape 2 : Décrire les documents. Mot-clé « Je vois » Ne pas oublier de citer les sourcesEtape 3 : Faire une conclusion qui répond à la problématique Préciser le rôle de l’Homme et les risques sur l’environnement. Etape 4 : Mettre en lien ces informations dans une carte mentale (ci-contre outil numérique pour créer une carte menatle)

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j'utilise un traitement de texte : j'insère une image j'enregistre le document à décrire et je l'insère dans mon dossier je change la couleur du texte , je modifie la taille du texte pour mon titre par exemple je pense à souligner les mots importants j'utilise un logiciel pour construire une carte mentale je partage mes données

je travaille en équipe les taches sont réparties dans le groupe

Pour réussir,

• je formule une problématique en lien avec le thème
• ma problématique est sous la forme d'une question ou commence pas "on cherche à ..."

Pour réussir ma description des documents, je dois

• commencer par "on voit "
• relever uniquement les informations en lien avec ma problématique
• écrire une idée/un argument par paragraphe

Pour réussir, je dois

• mettre en relation les informations et la problématique
• utiliser le mot-clé "j'en déduis"
• répondre à la problématique

El total es lo que cuenta : agua OBJECTIF : Créer une affiche pour sensibiliser/informer les collégiens des Seize Fontaines sur l'utilisation et les enjeux liés à l'eau Etape 1 : ouvrir un traitement de texte Réaliser une introduction simple présentant le thème et la/les problématiques :"on sait que .. « On cherche à ….. » Etape 2 : Décrire les documents. Mot-clé « Je vois » Etape 3 : Faire une conclusion qui répond à la problématique Préciser le rôle de l’Homme et les risques sur l’environnement. Etape 4 : Mettre en lien ces informations dans une carte mentale (outil numérique)

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• mettre en relation les informations et la problématique
• utiliser le mot-clé "j'en déduis"
• répondre à la problématique

j'utilise un traitement de texte : j'insère une image j'enregistre le document à décrire et je l'insère dans mon dossier je change la couleur du texte , je modifie la taille du texte pour mon titre par exemple je pense à souligner les mots importants j'utilise un logiciel pour construire une carte mentale je partage mes données

Pour réussir ma description des documents, je dois

• commencer par "on voit "
• relever uniquement les informations en lien avec ma problématique
• écrire une idée/un argument par paragraphe

je travaille en équipe les taches sont réparties dans le groupe

Pour réussir,

• je formule une problématique en lien avec le thème
• ma problématique est sous la forme d'une question ou commence pas "on cherche à ..."

livre SVT MAGNARD p 98-100

corpus documentaire

video