LLCER ANGLAIS - ESPAGNOL
laurence.bernard
Created on January 23, 2019
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Transcript
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales LLCER
Anglais - Espagnol
Español
Spécialité
RéformeVers le BAC2021
HORAIRES
Classe de 1ere
Classe de Terminale
- LVA+LVB: 4h30
- LLCER : 4h
- LVA+LVB: 4h
- LLCER : 6h
OBJECTIFS
Explorer la LLCER de manière approfondieDévelopper sa réflexion , à l’écrit et à l’oralDévelopper le goût de lire (des oeuvres intégrales, des extraits littéraires..)Découvrir des repères historiques et culturelsDécouvrir des auteurs, des genres, des courants littéraires et artistiques (théâtre, cinéma, peinture, musique, architecture,...)
LANGUE
LITTERATURE
CULTURE
ANGLAIS
ESPAGNOL
COMPETENCES
Constituerun dossier
documents vus en classe
documents personnels
Produiredes écrits
écriture créative, blog, lettre dialogue, récit ...
argumentation, commentaire, critique, ...
S'exprimerà l'oral
discussions, interviews, débats, exposés...,...
résumé, paraphrase, compte-rendu, synthèse,...
adaptation, traduction...
Médiation
prise de parole en continu et en interaction
NIVEAU ATTENDU
CECRL
Fin de 1èreFin de Tle
C1 (utilisateur autonome)
B2 (utilisateur indépendant)
LLCER ANGLAIS
THEMATIQUES
Classe de 1ère
Imaginaires
Imagination créatrice et visionnaire Imaginaires effrayants Utopies et dystopies
Relation entre l’individu et le groupe confrontation à la différenceAmour et amitié
Rencontres
2 thématiques déclinées en 3 axes possibles
Anglais
Programme limitatif "1ère"
2019-2020 et 2020-2021
Œuvres littéraires :- Haddon Mark, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, 2003 ;- Lee Harper, To Kill a Mockingbird, 1960 ;- Orwell George, Animal Farm, 1945 ;- Poe Edgar Allan, The Fall of the House of Usher, 1839 - The Tell-Tale Heart, 1843 (les deux nouvelles comptent pour une œuvre) ;- Steinbeck John, Of Mice and Men, 1937 ;- Wilde Oscar, The Importance of Being Earnest, 1895.Œuvres filmiques :- Nolan Christopher, Interstellar, 2014 ;- Wise Robert, West Side Story, 1961.
Anglais
THEMATIQUES
Classe de Terminale
Arts et débats d’idées
Art et contestationL'art qui fait débatL'art du débat
Expression des émotionsMise en scène de soiInitiation , apprentissage
Expression construction de soi
Voyages, territoires, frontières
3
Exploration et aventureAncrages et héritagesMigration et exil
Anglais
Programme limitatif "Tle"
2020-2021 et 2021-2022
3 Œuvres littéraires :Œuvres filmiques :
Anglais
Œuvres littéraires :- Atwood Margaret, The Handmaid's Tale (1985) ;- Auster Paul, Moon Palace (1989) ;- Brontë Charlotte, Jane Eyre (1847) ;- Kureishi Hanif, The Buddha of Suburbia (1990) ;- Miller Arthur, Death of a Salesman (1949) ;- Roy Arundhati, The God of Small Things (1997). Œuvres filmiques :- Branagh Kenneth, Much Ado About Nothing (1993) ;- Ford John, The Searchers (1956) ;- Lumet Sidney, 12 Angry Men (1957).
LLCER Espagnol
THEMATIQUES
Classe de 1ere
Circulationdes hommes et circulation des idées
Voyages et exilsMémoire(s): écrire (son) (l') histoireÉchanges et transmissions
Pluralité des espaces et des languesAltérité et convivenciaMétissages et syncrétisme
Diversité du monde hispanophone
2 thématiques déclinées en 3 axes possibles
ESPAGNOL
Programme limitatif "1ère"
2019-2020 et 2020-2021
2 Œuvres littéraires :- Rafael Alberti, Marinero en tierra, 1925 ;- Carmen Martín Gaite, Caperucita en Manhattan, 1990 ;- Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 1995 ;- Luis Sepúlveda, Patagonia Express, 1995.Œuvre filmique :- Andrés Wood, Machuca, 2004
espagnol
THEMATIQUES
Classe de Terminale
Représentations culturelles: entre imaginaires et réalités
Nature et mythologiesLes représentations du réelDu type au stéréotype:construction et dépassement
Oppression, résistances et révoltesRévolutions et rupturesCulture officielle et émancipations culturelles
Dominations et insoumissions
L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde:enjeux, perspectives et création
3
Monde globalisé: contacts et influencesCrises et violencesLa frontière en question
ESPAGNOL
Programme limitatif "Tle"
2020-2021 et 2021-2022
ESPAGNOL
Œuvres littéraires :- Chirbes Rafael, La buena letra (2002)- Jacinto Benavente, Los interes creados (1907)- Esquivel Laura, Como agua para chocolate (1989)- Neruda Pablo, Veinte poemas de amor y una canción desesperada (1924)Œuvre filmique:- Saura Carlos, De prisa, de prisa (1981)
EVALUATON
FIN DE 1ère
20 min.
CRITERES : épreuve orale - Expression orale en continu - Interaction orale - Correction de la langue orale - Richesse de la langue NIVEAU ATTENDUB2
Epreuve ORALE
S'appuie sur un dossier personnel de 3 à 5 documents textuels et iconographiques en lien avec une des deux notions au programme: - au moins 1 oeuvre intégrale (matérialisée par un extrait ou image- au moins 1 texte littéraire - au moins 1 texte non littéraire- au plus 2 oeuvres d'art visuelSans temps de préparation, le candidat présente le dossier, jusitifie les choix et la logique interne (10 min), suivi d'une interaction avec l'examinateur (10 min.)
EVALUATON
Tle (mars)
La LLCER est l'une des 2 spécialités conservées en Terminale
1. Synthèse guidée en 500 mots environ de 3 ou 4 documents, dont au moins un texte littéraire et un seul document iconographique (16 pts)2. Traduction en français d’un passage d’un des textes du dossier (4 points)
Epreuve ECRITE
20 min.
coef. 16
Epreuve ORALE
3h30
S'appuie sur un dossier personnel de 6 à 8 documents textuels et iconographiques- au moins une oeuvre intégrale- au moins 1 texte littéraire - au moins un texte non littéraire- au plus deux oeuvres d'art visuel Sans temps de préparation, le candidat présente le dossier, jusitifie les choix et la logique interne (10 min), suivi d'une interaction avec l'examinateur (10 min.)
CRITERES : épreuve écrite/synthèse- Qualité du contenu- Cohérence dans la construction du discours- Correction de la langue écrite- Richesse de la langueCRITERES : épreuve orale - Expression orale en continu- Interaction orale - Correction de la langue orale- Richesse de la langue
Niveau ATTENDUC1
EVALUATON
? QUESTIONS ?
Laurence Bernard, IAN LV ac-martiniqueFévrier 2019- MAJ Août 2020