Co-construit à la suite de l’évaluation participative de 3 projets Savanturiers par les évaluateurs (Emilie Carosin et Marc Demeuse INAS), en collaboration avec l’équipe Savanturiers.
Répond à un besoin d’outillage et d’explicitation du parcours de recherche et des compétences visées par l’activité scientifique.

Les objectifs:

favoriser la centration sur les processus inhérents à l’activité menée
encourager l’autorégulation des apprentissages par les élèves et les interactions entre les élèves et enseignants autour des apprentissages.

Présentation du kit

1

un outil pour la classe

Carte de navigation

2

Le grand bateau: tous embarqués dans l'aventure: pour rescencer les différents acteurs

2

Carte de navigation

2

un outil de préparation, planification et de réflexion

Carnet de bord de l'enseignant

3

Un carnet de bord pour les enseignants

3

Une banque de verbes et de questions

Une liste de compétences extraites des programmes et du socle commun, de domaines différents.

Des fiches de séances

des outils pour les élèves

Note de voyage et carte à colorier

4

Carte à colorier

Pour repérer l'étape du jour Pour revoir les étapes faitesPour savoir les étapes suivantes et planifier

Note de voyage

2

Pour faire le point Pour comprendre et reformuler les compétences visées Pour la métacognition

des outils pour mener une réflexion sur l'étape menée et pour transférer ses compétences.

tableau et compétences

5

Pour compléter l'affichage

Exemple