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6, 7, 11 y 12 de marzo 2019,El presente curso nace en respuesta a la demanda de los docentes que trabajan con alumnado con importantes dificultades en la adquisición del lenguaje (TEL) en ausencia de problemas neurológicos, cognitivos, sensoriales, motores o sociofamiliares. Según distintas estimaciones, entre un 2 y un 7% de la población infantil presenta TEL entre ligero y grave lo que nos da muestra de la importancia de una completa formación al respecto por parte de todos los profesionales implicados, especialmente Orientadores, Tutores y Especialistas en audición y lenguaje.,TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL),Salón de Grados de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta,Presentación,Ponentes,Doctor en Psicología .Profesor Titular de la Facultad de Psicología y Logopedia. Universidad de Málaga. Investigador y docente en Psicopatología del Lenguaje, Habla y Voz. Experto en Trastorno Específico del Lenguaje.,CONDICIONES DE CERTIFICACIÓNLa asistencia es obligatoria. Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes cuya asistencia sea, al menos, de un 85% de la fase presencial de la actividad.,FICHA TÉCNICA- Coordinador: Andrés Tapia Casado- Nº plazas: 50- Nº de horas: 20 (16 presenciales + 4 trabajo),Contenidos,Este curso permitirá a los asistentes conocer con la máxima profundidad el concepto de TEL y presentar las actualizaciones en estrategias y herramientas apropiadas parala evaluación y la intervención clínica, psicopedagógica y social del TEL en España.,Objetivos,LUNES 11 MARZO (16:30-20:30)- Datos de registro para una entrevista adecuada a sujetos con TEL.- El informe de otros especialistas.- Evaluación cualitativa de corpus de lenguaje en casos de TEL.- Inventarios y tests apropiados para la evaluación sistemática.MARTES 12 MARZO (16:30-20:30)- Intervención en el nivel fonético-fonológico.- Intervención en morfosintaxis.- Intervención en el nivel semántico.- Intervención en la comunicación pragmática.,MIÉRCOLES 6 MARZO (16:30-20:30)- Concepto de TEL. Debate terminológico.- Identificación del TEL.- Tipologías de TEL.- Las habilidades lingüísticas del TEL.JUEVES 7 MARZO (16:30-20:30)- Comorbilidades del TEL.- TEl, dislexia y otros trastornos de aprendizaje.- TEL y TDAH.- TEL y trastornos de procesamiento auditivo (TPA).- TEL, TEA y trastornos de comunicación social.,METODOLOGÍAPresentación teórico-práctica, casos prácticos y temas de debate.,Docentes en activo de las distintas etapas educativas, por orden de llegada de las inscripciones. Profesorado en paro y quienes no habiendo ejercido la docencia cumplan los requisitos para ello establecidos en la Orden EDU/2886/2011 (hasta 15% plazas restantes).Alumnado de la UGR de los Grados de Educación Infantil y Primaria y Educación Social.,INSCRIPCIONESA través de la ficha de inscripción en: Plazo abierto hasta el día 1 de marzo. El listado de admitidos se remitirá el día 4 de marzo por la mañana a los centros.,https://goo.gl/mpEjno,DESTINATARIOS,Juan José Buiza Navarrete,Doctora en Psicología.Catedrática de Logopedia. Universidad de Granada.Logopeda habilitada por el Colegio de Logopedas de Andalucía.,En colaboración con,Elvira Mendoza Lara