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Unidad 1: Apropiación Unadista

Created on Thu Dec 13 2018 17:14:07 GMT+0000 (UTC)

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e_Mediadores,Tecnologías de la Información y la comunicación,Ambientes AVAEntornos de Aprendizaje,TutoresConsejerose-monitores,Componente Pedagógico- Didáctico,e-Mediaciones,Pedagogía y didáctica,Actor educativoAprendizaje AutónomoRealiza trabajo personal y en pequeños grupos,e_Medios,e-Estudiantes,Jefe,Estimula e inspira al grupo para conseguir las metas y objetivos, permite que en el grupo se desarrollen habilidades de dirección, siempre tiende a generar cambios positivos, aumenta la motivación y el rendimiento del grupo.Influencia, inspira, estimula y actua como mentor y evalua con el fin de considerar más apoyo para el grupo,Volver,2.Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS),Dolor sit amet, lorem ipsum.,Proyecto de vida,1 Iniciando un sueño,Unidad 1: Apropiación Unadista,Reto 2: Impronta Unadista,Así como las personas tienen proyectos de vida, la Universidad Nacional Abiertay a Distancia es un proyecto público vital que al igual que el proyecto de vida deuna persona, constituye una misión, visión, valores y criterios de actuación parael logro y desarrollo de este.,A continuación, iniciaremos un viaje que contribuirá a la construcción de laIdentidad Unadista reconociendo nuestra misión y visión personal, valores eintereses, teniendo en cuenta nuestro proyecto universitario que se denominaProyecto Académico Pedagógico Solidario.,4 Puntos,1,Para llegar a ser un verdadero estudiante Unadista debemos construir esaidentidad que nos define como seres solidarios, autónomos, conocedores de lasherramientas digitales y líderes que aportamos positivamente a latransformación de nuestras regiones.,¿Qué eliges para tu vida?,2,... 3,Referencias,Componente Económico - Productivo,Castro Ruz, Fidel. (2003). Ha llegado la hora de que la humanidad comiencea escribir su propia historia. Gramma (La Habana), 13 de febrero del 2003, p 2-4.Lévy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. Barcelona,Anthropos. México, Universidad Autónoma Metropolitana.Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2011). ProyectoAcadémico Pedagógico Solidario- versión 3.0. Bogotá, edicioneshispanoamericanas Ltda.Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L.(versión 2016). Identidad Unadista UNAD.VIMEP - UNAD,. (2017). Decálogo de valores unadista. [Página Web]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/13382Alvis, A., (versión 2018). Liderazgo. [Página web]. De clic en la imagen.Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico Pedagógico Solidario- versión 3.0.,1 · Iniciando un sueño2 ·Proyecto Acádemico Pedagogico Solidario (PAPS) *Componente Organizacional - Adminitrativo *Componente Pedagógico - Didáctico *Componente Académico - Contextual *Componente Tecnólogico - Cultural *Componente Comunitario - Regional *Componente Económico - Productivo3 · Liderazgo transformador,Componente Pedagógico – Didáctico,Cátedra Unadista,Contenido,Uno de los proyectos más interesantes y gratificantes que tienen los seres humanos, es precisamente su “Proyecto de vida”, el cual se constituye en un reto desde el momento mismo en el que somos conscientes de la necesidad de tenerlo definido, para darle sentido a nuestra existencia y asegurar grados crecientes de autonomía, crecimiento permanente tanto a nivel personal como profesional.Las personas tienen un proyecto de vida, el cualpuede estar planteado de forma evidente o sologuardado en el mundo de la imaginación y lossueños; pero todas cuentan con un propósito.En ese sentido un proyecto de vida es ladirección que una persona marca para su propia existencia y que supone laelección de ciertas direcciones y la exclusión de otras.,MISIÓN,La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misión contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, mediante la acción pedagógica, la proyección social, el desarrollo regional y la proyección comunitaria, la inclusión, la solidaridad, la investigación, la internacionalización y la innovación en todas sus expresiones, con el uso intensivo de las tecnologías, en particular de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo, generador de cultura y espíritu emprendedor que, en el marco de la sociedad global y del conocimiento, propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.,VISIÓN,La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, y en ambientes virtuales de aprendizaje, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora, pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por el compromiso de su comunidad académica al desarrollo humano integral y la gestión ecosostenible de las comunidades locales, regionales y globales, y por su aporte a este propósito.,Logo UNAD,Símbolos institucionales,Componente Pedagógico Didáctico,Componente Académico Contextual,Es un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades delquehacer de la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestaruniversitario, la proyección social, la internacionalización y la innovación entodos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la culturay la tecnología.,El modelo pedagógico de la UNAD es amplio y los elementos que lo componenbuscan la formación integral del estudiante involucrando a todos los actores delproceso.,Nuestros símbolos institucionales representanel imaginario colectivo acerca de la contribución de nuestra universidad a la conformacióndel Proyecto Ético-Político de nación, de ser humano y de sociedad multicultural, plural,equitativa, justa y solidaria que como Unadista soñamos contribuir a construir.El azul con el concepto de tecnología, el amarillocon la calidez, la cercanía y la esperanza, y los puntos naranja con el movimiento de lasolas como representación del progreso, la evolución y el fluir armónico de las dinámicasinstitucionales puestas al servicio de las necesidades formativas y de la solución deproblemas de las comunidades locales y globales.,Responsabilidades sustantivas,El modelo, tanto en su concepción como en su aplicación en la vida cotidiana, estáregido por valores, criterios de actuación yunas responsabilidades propias de la UNAD,las cuales se constituyen en referentes ysoportes para organizar y desarrollar lagestión académica y administrativa de laUniversidad.Es así como los valores y criterios deactuación definen a la comunidadacadémica Unadista de formaemprendedora, ética, equitativa,preocupada por las comunidades,productiva, competitiva, y solidaria; por ello es muy importante que los apliquesen tu vida personal, social, académica y laboral, ya que cuando los haces partede ti te proyectas como un verdadero Líder social Unadista.,En los componentes básicos de nuestro modelo educativo encontramos los e-Mediadores (tutores, directores y consejeros), los e- Estudiantes, los e- Medios (tecnologías de la información y comunicación) y las Mediaciones (elementosdidácticos que contribuyen al aprendizaje), todo ello enmarcado dentro delaprendizaje autónomo, significativo y colaborativo.,Componente Organizacional – Administrativo,Este componente refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco teleológico que consiste en los valores Unadistas.,De igual manera, son una guía para darle solución a los problemas reales quese nos presentan cotidianamente en los diversos roles que desempeñamos, yasea como integrantes de una familia, como profesionales, empleados,empresarios, estudiantes o bien, para poner todos nuestros conocimientos ycapacidades en beneficio de una organización o grupo social en particular.,Los valores nos ayudan a tener una visiónmás amplia de lo que sucede a diario connuestro comportamiento y con nuestrasrelaciones con los otros. Se constituyenen un soporte fundamental para orientarnuestro comportamiento en las diferentessituaciones y contextos en los que nos desenvolvemos.,3,1,2,4,5,Aprendizaje, Autónomo, Significativo, Colaborativo,Componente Académico - Contextual,Dentro del desarrollo del proyecto público vital de la UNAD se soporta el ejerciciocoherente de su misión, y a su vez, brinda elementos fundamentales para eldesarrollo del proyecto de vida de los estudiantes, mediante propuestas deformación integral que conducen al logro de metas y visiones de futuro.En este sentido, es de interés de la UNAD favorecer el Bienestar Institucional como eje fundamental de la formación integral de la personas, y de vital importancia para la construcción de la comunidad y la democracia.,Click sobre la imagen,Decálogo de Valores,Ahora bien, un elemento fundamental en el marco organizacional de la Universidad lo constituye el Decálogo de Valores. Este Decálogo pretende constituirse en una guía filosófica de vida para la comunidad universitaria Unadista; un marco que regule su comportamiento, independientemente del rol que se desempeñe dentro de la Universidad - estudiante, egresado, docente, consejero, tutor, administrativo o directivo.Todos tenemos en este decálogo un código de valores para orientar nuestro comportamiento dentro y fuera de la Universidad, por ello es muy importante que conozcas estos valores y los tengas en cuenta como propios, pues ellos te llevarán a convertirte en un futuro líder social Unadista,Componente Comunitario Regional,Las condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes,concretas y cambiantes, así como sus percepciones, representaciones mentales,significaciones e imaginarios culturales.A partir de las necesidadesfundamentales que tienen las personas, como expresión de la situación en queviven, por las carencias quepadecen y por las necesidadesde desarrollo de suspotencialidades, capacidades ycompetencias es donde surgenlas características especialesque generan distinciones en elcontexto regional.,Misión y Visión de la UNAD,,Componente Acádemico - Contextual,De esta forma, la UNAD reconoce el bienestar institucional como un pilar del desarrollo académico y formativo de su comunidad educativa, en donde el estudiante siendo participe de las diferentes líneas de acción como: arte y cultura, crecimiento personal, deporte, promoción de la salud, emprendimiento y medio ambiente, amplia, desarrolla y fortalece su proyecto de vida y el logro de las metas propuestas.Por otro lado, este componente también tiene el propósito de motivar y despertar el espíritu investigativo y emprendedor en la comunidad académica Unadista, factor que enriquece el proceso formativo ya que incluye el gusto por la investigación con el fin de crear una cultura investigativa que genere pensamiento autónomo, crítico y creativo en la comunidad académica.,Componente Tecnológico Cultural,Componente Tecnológico Cultural,La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su proyecto educativo, partiendo de la convicción de que supropia existencia está anclada de manera específica a la e-tecnología (la tecnología de la cultura digital), la cual incidey modifica de manera profunda el desarrollo de la sociedady los modos de producción en los diferentes ámbitos de lavida actual.Por ello la UNAD, se preocupa por generar unaconstante actualización en los procesos deinnovación tecnológica que contribuyan a lasmejoras en los procesos de aprendizaje y a lacalidad educativa, promueve de forma permanentela alfabetización digital en la comunidad Unadista,fortalece su biblioteca virtual, impulsa los centrosde atención virtual entre otros.,Componente Tecnológico Cultural,La Universidad considera de especial importanciaque todos los integrantes de su comunidadeducativa, especialmente los estudiantes, lleven a cabo una reflexión vital sobreel proceso de desarrollo, apropiación y uso de la e-tecnología, articulada a suproyecto de vida, a sus experiencias y expectativas de desarrollo personal yprofesional.Aún más, la Universidad propone que esta reflexión debe dar paso a un usoprogresivo e intensivo de las tecnologías de soporte digital para apoyaractividades intelectuales, académicas y formativas de forma individual y grupal;constituyendo así las comunidades de aprendizaje en red, como una estrategiapara incorporarse de forma creativa e innovadora a la cultura digital en losprocesos de aprendizaje, de construcción de conocimiento, de aplicación delmismo.Para tu éxito académico en la UNAD es importante que manejesadecuadamente las herramientas digitales, interactúes en las diferentes redesde aprendizaje, seas un ciudadano digital; si aún no lo eres, no te preocupes enla UNAD adquirirás esas competencias.,3. Liderazgo Transformador,Tomado de: https://directorio.unad.edu.co/sedes-a-nivel-nacional-e-internacional,Componente Comunitario Regional,Es así como la UNAD con suproyecto público vital llega a lascomunidades y regiones másapartadas para brindareducación para todos y pormedio de la proyección social,los estudiantes y egresadoscontribuyen a lastransformaciones positivas delas comunidades donde viven.Teniendo en cuenta lo anterior,es importante que desde laformación integral que brinda laUNAD, estés atento a tuentorno comunitario y regional y de qué manera, tú como profesional, puedesaportar positivamente a su desarrollo; es importante que integres a tucomunidad como parte de tu proyecto de vida.,Componente Comunitario Regional,Constituye el elemento clave para la identificación de oportunidades claras dedesarrollo para una región y comunidad, fundamentado en características yvalores de orden personal de quienes hacen parte de esa comunidad. Es a travésde este componente que se logra el desarrollo y la trasformación de la calidadde vida de las personas.,El Componente Económico Productivo se encuentra dentro del Proyecto Académico Pedagógico Solidario – PAPS, con el fin de contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes materiales e intangibles, los cuales contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la existencia humana.,Componente Económico - Productivo,Lo anterior permite identificar el sentido del componente para la generación de espacios de trabajo quecontribuyan a mejorar la calidad de vida de las comunidades y su región,privilegiando la asociación y el valor agregado a la sociedad; para lo cual esnecesario contar con un sentido solidario que debe entenderse como un valorsocial que parte del reconocimiento del otro y su realidad, hacia la búsqueda dela transformación social que fomente una cultura de respeto por la vida y ladignidad humana.El ejercer el principio de la solidaridad conduce al desarrollo del espíritu emprendedor como esencia de la formación Unadista, en la generación de ideasinnovadoras y nuevas prácticas para el desarrollo regional y comunitario, con unliderazgo inspirador para la gestión empresarial.,Bibliográficas,Componente Económico Productivo,¿Qué es liderazgo?,Es un proceso que ocurre en la interacción permanenete entre grupos, un líder es influyente y tiene la capacidad de escuchar a los demás, comparteideas y las fortalece, de tal manera, que trabaja para alcanzar los objetivos y las metas grupales que se han fijado previamente.,tipos,Liderazgo Transaccional,Según la teoria de la realaciones (Daft, 2006).,Es aquel líder que antepone sus deseos al del grupo, suele hacer un intercambio con su grupo, suele dar recompensas dependiendo el cumplimiento de las metasSe realizan retroalimentaciones negativas, sanciones y correcciones por no cumplir los objetivos y las metas.,Liderazgo Transformacional,Inculca el trabajo en equipo ,alta estimulación , rRetroalimentación constante ,trabajo creativo ,visión a largo plazo , innovar, desarrollar, inspirar,Asignación de funciones,poca interacción,baja retroalimentación, trabajo monótono,visión a corto plazo,administrar, mantener, controlar.,Líder,Diferencias,líder transformador en la UNAD,"El desarrollo del espíritu emprendedor exige cultivar y desarrollar el ingenio, la inventiva y lascompetencias fundamentales con iniciativa y creatividad productiva, en busca de unliderazgo transformativo e inspirador y una gestión innovadora de las organizaciones empresariales conscientes de la necesidad de progresar en la inteligencia social..." UNAD- PAPS (2011),Proyectosy resultados conjuntos,Seguidores,Proactividad,Comunicación asertiva,Influencia,Trabajo en equipo,Creatividad,Características,Volver,Volver,Volver,Volver,Volver,Volver,Volver,Volver,Click en cada ítem,Click en cada (+)