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TECHNOLOGIE

37

Indre et Loir

28

Eure et Loir

41

Loir et Cher

36

Indre

45

Loiret

18

Cher

CONCOURS de l'ACADEMIEOrléans-Tours

Vierzon

Chateauroux

Blois

Orléans

Dreux

Rencontre des jeunes chercheurs

du 25 mars au 23 mai 2019 dans chaque département de l'académie

PRESENTATION

Il s’agit d’une rencontre permettant de partagerà travers des expositions, des expériences, des vidéos(poster, maquettes,…) les travaux scientifiques réalisés par les élèves duprimaire, du collège, du lycée et de l’enseignement supérieur.

retour sur 2019

CONTACTs

Un référent par département18- Mathieu Beauvais : mathieu.beauvais@ac-orleans-tours.fr28- Nadia Bounifi : nadia.bounifi@ac-orleans-tours.fr36- Céline Gaufreteau : celine.gaufreteau@ac-orleans-tours.fr37- Laubie Marie-Caroline: Marie-Caroline.Laubie@ac-orleans-tours.fr41- Céline Moreau : celine.moreau@ac-orleans-tours.fr45 - Audrey Poisaau : audrey.poiseau@ac-orleans-tours.fr

Valoriser l'image des sciencesLe projet « Rencontres Jeunes Chercheurs » a pour principal objectif de favoriser la relation élève – acteur de la recherche scientifique, en faisant découvrir aux élèves le monde de la recherche,Ce projet se donne aussi pour objectif d’encourager de nouvelles pratiques d’enseignement des sciences dans nos établissements, vers un enseignement moins conceptualisé, moins théorique et plus proche du concret.Lors des manifestations des objectifs plus spécifiques et centrés sur l’élève seront également développés :- susciter la curiosité et l’enthousiasme pour les études scientifiques ;- développer la créativité et l’activité personnelle ;- conforter les méthodes propres à la démarche scientifique ;- faire découvrir l’importance de l’information scientifique et s’entraîner à la communicationIl n’est pas nécessaire de préparer un projet pour les RJC : les travaux, déjà réalisés en classe (TPE – ATELIER - EPI) dans le cadre de l’enseignement scientifique et technologique, qui développent la démarche d’investigation et encouragent la curiosité, l’inventivité des élèves confrontés à un problème scientifique ou technique, peuvent être utilisés pour la rencontre.

RoboTec 41

Blois - Cité scolaire Augustin Thierry - Mardi 24 mars 2020

PRESENTATION

réglement

« Robotec41 » est organisé par le CRT41.Le concours a pour objet de faire découvrir la programmation aux élèves de collège dans le cadre d'une démarche de projet.

CONTACT

8 collèges impliquésplus de 600 élèves concernés

1ère Edition

Objectifs :Mener un projet suivant la démarche technologie Présenter à l’oral un projet en justifiant les différents choix technologiquesDévelopper un travail d’équipe Découvrir la programmation du robot Mbot suivant trois épreuves. Créer une pièce à rajouter au robot pour pousser les pièces. Créer une esthétique du le robot Mbot.Présentation : Ce concours est ouvert à tous les élèves de quatrième ou troisième. Chaque équipe est constituée de trois à cinq élèves. Les équipes ainsi formées participent à cinq épreuves :- Pousseur de pièces,- Chorégraphie,- Pilotage par tablette sur une piste d’obstacle,- Esthétique,- Communication à l’oral.C'est un projet où l'on retrouve l'ensemble des étapes bien connues des enseignants de Technologie : étude du cahier des charges, réalisation de prototypes, fabrication, essais, programmation et rédaction de documents d'accompagnement relatant la démarche suivie en classe.L'épreuve de présentation permettra aux élèves de formuler oralement et de structurer leur démarche, ainsi que de justifier leurs choix de solutions techniques.Les programmes et fabrications doivent suivre les recommandations techniques que l'on trouvera dans le règlement.Une rencontre des différents collèges participants permettra de valoriser le travail des meilleures équipes.Cet événement, se déroule à la Cité scolaire Augustin Thierry à Blois, le 24 mars 2020, toute la journée.

ARTICLE 1 : CONDITIONS de PARTICIPATIONLe concours Robotec41 est ouvert à tous les élèves de 4ème et 3ème de collège. Chaque équipe est constituée de 3 à 5 élèves et met en œuvre le robot mBot avec son habillage suivant les conditions ci dessous :ARTICLE 2 : CONDITIONS DES EPREUVESÉPREUVE N°1 : POUSSER des PIÈCESLe robot MBot est programmé pour pousser des pièces en dehors d’une zone délimitée par une ligne continue noire large de 20 mm. Si les deux roues motrices du robot dépassent cette ligne, l'épreuve est perdue.Il doit pousser un maximum de pièces en un temps limité 3 minutes. Le robot doit être muni d’un pousseur (une pièce démontable) créée et rajoutée par l’équipe à l’avant du véhicule.Les équipes pourront modifier leur stratégie avant l'épreuve dans un temps limité de 20min.ÉPREUVE N°2 : DANSELe robot MBot doit effectuer une chorégraphie sur une musique de votre choix dans un périmètre limité à 1m X 1 m. Le temps de la chorégraphique doit être comprise entre 30 et 40 secondes.Les équipes doivent présenter au jury la chorégraphie sous forme de dessin, croquis sur feuille, puis la faire réaliser au robot.Le robot MBot doit réaliser les figures imposées suivantes :- Un tour sur lui-même- Une diagonale- Un S- Une forme géométriqueIl pourra s’allumer.ÉPREUVE N°3 : PILOTAGE OBSTACLEUn robot MBot sans le pousseur doit parcourir un circuit piloté à l’aide d’une tablette en Bluetooth. Les différents obstacles, placés sur le circuit, sont réalisés par les collèges participants et sélectionnés par un jury avant la course. Le temps de pilotage est chronométré pour le classement des équipes.Un obstacle par collège est installé sur la piste. Il doit permettre le passage du robot. Le passage de l’obstacle ne doit pas risquer d’abîmer le robot.ÉPREUVE N°4 : VOTE ESTHÉTIQUEChaque robot, avec habillage et pousseur est évalué sur l'esthétique, la qualité et le soin apporté.L'habillage du robot doit être une création originale (pas de kit ou de maquette du commerce) et « éco-responsable ».Le vote des participants, de leurs accompagnateurs et des personnalités désignera le vainqueur de cette épreuve.ÉPREUVE N°5 : COMMUNICATIONCette épreuve se déroulera en deux temps :- Présentation orale du projet par l'ensemble des élèves de l'équipe, illustrée par le diaporama (La présentation de l'équipe et du prototype sera obligatoirement en Anglais : diapositive n°1).- Entretien avec le jury (questions techniques ou diverses sur le projet).Le diaporama doit comporter :Une page de présentation (logo, nom de l'équipe, nom de l'établissement...),Une photo du robot MBot esthétiquement fini,Un repérage des éléments du robot mis en œuvre,Au moins un dessin de définition de la pièce conçue pour pousser les pièces (sous modeleur volumique) ou une pièce liée à l'habillage du robot,Une justification du choix retenu pour les pièces créées et les moyens mis en œuvre associés (photos),Un justificatif du coût (TTC) des pièces créées (feuille de calcul avec formules)Une présentation du programme de l'épreuve N°1,Une présentation de la chorégraphie (le scénario et un élément du programme présentant une figure imposée),Une planification des différentes étapes du projet (lien avec les autres disciplines éventuellement),Une conclusion sur le bénéfice de ce projet pour l'équipe.Tout autre document jugé utile pour la présentation par l’équipe.ARTICLE 3 : CONDITIONS TECHNIQUESLe projet doit répondre aux contraintes suivantes :• L'engin sera alimenté par batterie lithium• La taille du véhicule ne doit pas dépasser les 150 x 210 x 150 mm (avec habillage et «pousseur»).• Les pièces à pousser (Épreuve n°1) correspondent à des disques avec les dimensions suivantes : diamètre 50mm, hauteur 10mm.Il est interdit de changer les éléments du robot (sauf alimentation) une fois la compétition commencée.Liste de matériel indicatif- Robot mBot- Clé USB contenant les programmes des différentes épreuves ainsi que le diaporama de l’épreuve communication.ARTICLE 4 : CONSTITUTION DU JURYUn jury sera constitué pour l'évaluation des épreuves.ARTICLE 5 : ORGANISATION DU CONCOURSLa finale du concours Robotec41 aura lieu le mardi 24 mars 2020 à la cité scolaire Augustin Thierry à Blois.Un contrôle technique sera effectué à l'arrivée de chaque équipe pour valider le respect du règlement. Dans le cas contraire, des pénalités seront appliquées.ARTICLE 6 : CHANGEMENTS DU RÈGLEMENTL'organisation se réserve le droit de modifier le règlement à tout moment en fonction d'impératifs liés au bon fonctionnement du concours.ARTICLE 7 : ANNULATION OU REPORT DU CONCOURSEn cas de force majeure, la présidence du jury peut déclarer l'annulation ou le report du concours.

Pour plus de renseignements, contactez le CRT41 : crt41@ac-orleans-tours.fr

Rencontre robotique

Dreux

Dans le cadre de la liaison inter-degré CM2 / sixième, deux établissements, le collège Taugourdeau ( M. Lalande) et le collège Curie (M. Ducuing) de DREUX ont organisé des rencontres robotiques autour du robot Ozobot. Les approches pratiquées pour ces événements ont permis d'aborder les notions d'algorithme, de cahier des charges, de conception et de réalisation de pièces adaptables sur les robots.

retour 2018

CONTACT

Pour plus de renseignements, contactez le CRT28 : crt28@ac-orleans-tours.fr

Concours robotique du Cher

Vierzon - Parc des expositions - Vendredi 24 mai 2019

PRESENTATION

réglement

L'objectifProgrammer un robot dans le but de réaliser un parcours défini avec des épreuves facultatives. Réaliser un accessoire pour pousser des plots des épreuves du parcours

Zoom sur 2019

3 équipes de 3 élèves par collègeUne épreuve préparée en classeUne épreuve inédite

contacts

vidéo publiée par www.cartec-inno.com

ASTECH : Maison des Cultures Professionnelles18100 VierzonTél. : 06 12 61 62 33contact@cartec-inno.comEric DauxerreCentre de Ressources TechnologieCollège Louis Armand 18230 St Doulchard

Choupinette passionnée de robotique, habite une maison avec un grand jardin. Choupinette est très sportive : pour s’entraîner elle se mesure avec Nestor au basket, au golf, au bowling et au tir à l'arc.....Le Vendredi 24 mai 2019,42 équipes de collégiens principalement du Cher ont programmé leur robot pour réaliser le parcours imposéD'autres animations sous formes de challenges, démonstrations et activités interactives mettent en valeur la Technologie.Défi "pont spagetti"Construire un pont qui relie les 2 berges d’une vallée avec 500g de spaghetti et de la colle en 3 heures maxi. Ce pont est ensuite chargé jusqu’à rupture. Convivialité et bonne humeur garanties.Innovations technologiquesimpression 3D,Robot Nao et PepperDocteur Prout & ses machines de l’inutileToujours et encore présent sur le festival,facétieux, inventif, diabolique… comme toujours.Service Enfance-JeunesseStand de lunettes de réalité virtuelle et augmentée

Présentation du déroulement du Concours Chaque collège aura, au préalable, et selon des modalités qui lui seront propres, déterminé et inscrit 3 équipes (max ) de 3 participants. La constitution nominative des équipes sera transmise 2 semaines, au moins, avant les épreuves.Le matin en arrivant sur les lieux, les équipe tirent au sort es horaires de passages.Le concours se déroule en 2 temps :1ère épreuve : épreuve non chronométrée d’un circuit donné au mois de novembre lors de la journée de formation du CRT182ème épreuve : épreuve non chronométrée, d’un circuit découvert en fin de matinée.Chaque équipe aura à sa dispositionun temps de 5 minutes pour effectuer le parcours préparé du matin ( 1 seul passage) et de 2 fois 5 minutes pour le parcours de l’après-midi. En cas de plusieurs parcours réalisés dans le temps imparti, seul le meilleur temps sera retenu.Chaque équipe aura au minimum 1 heure pour préparer la programmation de son robot, avec la possibilité de tester la programmation sur les piste d’essais mises à disposition, conformes aux pistes de concours.Chaque robot sera validé avant l’épreuve par les membres du JuryLe robot pourra suivre le tracé de la piste matérialisée par une bande de ruban adhésif de couleur noire et d’une largeur commerciale (soit 15 mm au minimum).Il devra donc être équipé de capteurs dont la technologie permet la reconnaissance et le suivi de la piste

Défi technologie des écoles

Vierzon - Jeudi 23 mai 2019 - Parc des expositions

réglement

Chaque année, dans le cadre duCARREFOUR DE LA TECHNOLOGIE ET DE L’INNOVATION les écoles de la circonscription de Vierzon travaillent autour d'un projet pluridisciplinairede la maternelle au cycle 3

Zoom sur 2019

Défi réservé aux classes de la circonscription de Vierzon et organisé par l'Inspection du Cher.Chaque classe doit présenter son objet ainsi que son carnet d’inventeur.

CONTACT

vidéo publiée par www.cartec-inno.com

DSDEN du CherCirconscription de Vierzon18 100 VIERZONtel :02-36-08-20-10ce.ien18-vz@ac-orleans-tours.frASTECH : Maison des Cultures Professionnelles18100 VierzonTél. : 06 12 61 62 33contact@cartec-inno.com

Je suis Léonard en 2019Le jeudi 23 mai 2019, 450 écoliers, représentant 23 classes d’écoles de Vierzon, Lunery, Lazenay, Méry-sur-Cher, Chéry et Neuvy-sur-Barangeon, ont participé au Défi technologique des écoles, organisé dans le cadre du Carrefour de la technologie et de l’innovation (Car tec-inno).Inventer et fabriquer un objet technologique utilisant un mécanisme simple ou complexe…Les enfants ont dû créer une "machine mystérieuse" utilisant une transmission de mouvement. Un mouvement réalisé sur une des faces de la boîte doit entraîner un autre mouvement sur une autre face. Il faut également mettre en mouvement un objet placer sur une des faces de la boîte.

Défi Robotique 36

Chateauroux - Collège Rosa Parks - le 7 mai 2019

CONTACT

réglement

Le CRT de l'Indre organise chaque année un concours robotique dans lequel des équipes de collègiens programment des robots mobiles qu'ils ont pu fabriquaient eux même.Le robot doit dans un premier temps suivre un parcours préparé puis ensuite relever les défis que se lancent chaque équipe.Plus qu’une compétition, il s’agit avant tout d’une rencontre amicale permettant aux élèves de pratiquer la programmation.

Zoom sur 2019

Pour plus de renseignements, contactez le CRT36 : crt36@ac-orleans-tours.frCRT 36 – Collège Romain Rolland16 Avenue Paul Langevin – 36130 Déols02 54 34 62 30

Règlement généralArticle 1 : Le DEFI 36 Robotique est un challenge ouvert aux élèves des collèges de l’Indre (et d’autres départements, sur invitation) qui est organisé par le Collège Ressource en Technologie (CRT 36).Le DEFI 36 Robotique peut s’inscrire dans le cadre des programmes de Technologie en classe de 3ème.Article 2: Chaque collège participant est représenté par 4 élèves maximum, pouvant être répartis en 2 équipes.Sur demande, un cinquième élève peut être présent (notamment pour rendre compte du challenge, dans le respect du droit à l’image) mais il ne peut en aucun cas prétendre à une récompense.Article 3 : Les collèges participant au DEFI 36 Robotique devront acquitter des frais d’inscription permettant d’attribuer des récompenses aux équipes méritantes.Ne sont couvert ni le transport, ni le repas de midi, mais un goûter pourrait être offert.Le montant des frais est défini dans la convention d’organisation (en annexe).Article 4: Les épreuves du DEFI 36 Robotique se déroulent sur une journée. Le lieu, la date et les horaires de début et de fin sont définis dans la convention d’organisation (en annexe).Article 5 : La participation au DEFI 36 Robotique ne sera validée qu’à la réception de tous les éléments, avant la date limite, définis dans la convention d’organisation (en annexe).Article 6 : Le règlement du DEFI 36 Robotique nécessite un robot mobile équipé d’un détecteur de lignes et d’un capteur de distance à ultrason.La conception et la fabrication d’un accessoire permettant de déplacer le « palet », sans être obligatoire, est fortement conseillé.Article 7 : Dans tous les cas, les robots mobiles doivent être autonomes : aucune commande à distance ou intervention extérieure ne sera tolérée. Toute infraction de ce type entrainera l’annulation de la tentative en cours, mais pas une disqualification définitive.Article 8: Toute dégradation volontaire intervenant sur les lieux du challenge ou sur le matériel mis à disposition peut entrainer une pénalité, voire une disqualification définitive, au choix des organisateurs, sans préjuger des punitions ou sanctions liées au Règlement Intérieur de chaque collège.Article 9 : Le DEFI 36 Robotique est composé de 2 épreuves distinctes (l’Épreuve Préparée et le Défi) dont les règles propres sont définies plus bas. Une coupe distinctive et des récompenses seront attribuées en fonction d’un classement général des épreuves.Règlement des épreuves1- L’Épreuve PréparéeCette épreuve se déroule le matin, sur une piste connue des participants, qui auront préparé dans leur collège, un programme pour faire fonctionner leur robot mobile.Les participants peuvent apporter des modifications à leur programme, à tout moment, jusqu’à la fin de l’épreuve.Un tirage au sort, en début de journée, déterminera l’ordre de passage de chaque équipe, quidisposera d’un temps d’essais, puis de 10 minutes pour effectuer autant de tentatives officielles (arbitrées) que possible.Deux élèves seront désignés dans chaque équipe pour arbitrer un autre collège que le leur. Les deux arbitres ont la co-responsabilité de compter les points obtenus tout au long de la piste (voir grille d’arbitrage). Ils sont les seuls juges du bon déroulement de l’épreuve sous leur responsabilité.Le plan de la piste et la grille d’arbitrage de l’épreuve sont donnés en annexe.Le robot doit réaliser le parcours en respectant les contraintes suivantes :À chaque nouvelle tentative, les roues du robot sont positionnées sur la ligne de départ. Ce sont les arbitres qui donnent le départ de chaque tentative.Le robot doit suivre la ligne noire. Un bonus de 10 points est attribué pour chacun des 6 points de passage franchis, pour un total de 60 points (voir la grille d’arbitrage).Le robot doit éviter l’obstacle placé sur son chemin, avant de continuer son parcours. Un bonus de 20 points est attribué, seulement si l’obstacle est évité sans aucun contact. (voir la grille d’arbitrage).Le robot doit déplacer le palet au centre de la cible. Un bonus de 10 points est attribué si le palet est déplacé au-delà du point de passage numéro 6. A la fin de la tentative, les arbitres mesurent le décalage du palet par rapport au centre de la cible. Chaque millimètre de décalage provoque un malus qui se soustrait au nombre de points acquis (voir la grille d’arbitrage).Pour terminer son parcours, le robot doit sortir de la cible et s’immobiliser. Un bonus de 10 points est attribué seulement si le robot est arrêté à l’extérieur de la cible, sans chevauchement (voir la grille d’arbitrage).Il est rappelé ici que les robots doivent être autonomes et que toute commande à distance ouintervention extérieure entraineraient l’annulation de la tentative en cours.Un score est calculé en fonction du nombre de points acquis (bonus) et du nombre de points perdus sur la cible (malus). Seul le score de la meilleure tentative sera conservé pour constituer le classement de l’épreuve.2- Le DéfiCette épreuve se déroule l’après-midi, sur des pistes où ont été réservée une « zone de défi » longue de 64 cm et large 48 cm.Chaque équipe doit présenter un « défi » que les autres équipes tenteront de relever.Les participants devront donc reprogrammer le robot mobile pour que celui-ci puissefranchir un maximum de « zone de défi » sur un temps donné.Par ailleurs, chaque collège devra élire l’équipe ayant proposé le meilleur défi, selon des critèresdéfinis dans un Bulletin de vote.Le plan de la piste et le Bulletin de vote de l’épreuve sont donnés en annexe.Le robot doit traverser la « zone de défi » sans que ses roues ne franchissent les lignes noires sur les côtés.Le défi proposé doit respecter les contraintes communes suivantes :Le défi doit prendre place dans la « zone de défi » définie sur le plan de piste (en annexe). Il ne peut pas être plus grand, mais il peut être plus petit. Dans ce cas, notez qu’un robot qui contournerait le défi proposé (s’il en a la place) ne serait pas en infraction au règlement.Le défi peut être constitué de lignes noires (adhésif 15 – 18 mm) préparé sur des feuilles de papier blanc qui seront collées sur la piste avec du scotch double-face (non fourni).Le défi peut être constitué d’obstacles solides, mobiles, motorisés, automatisés, à lacondition qu’ils ne dépassent pas une hauteur de 160 mm et qu’ils ne constituent pas un danger pour les personnes et le matériel. Si plusieurs obstacles sont disposés dans la « zone de défi », ils doivent être distants de 160 mm au minimum, pour permettre le passage.Le défi proposé doit pouvoir être franchi par un robot mobile équipé d’un détecteur de ligne et d’un capteur de distance à ultrason. Nous encourageons les concepteurs à imaginer des obstacles nécessitant l’usage de ces capteurs. Un défi impliquant le déplacement d’un ou plusieurs palets (Ø50 x 15 mm) peut être envisagé.Les équipes peuvent proposer un règlement et des contraintes complémentaires pourfranchir la « zone de défi ». Ces règles particulières doivent respecter le présent règlement commun et ne doivent pas constituer un danger pour les personnes et le matériel. Ces règles particulières devront être rédigées et affichées au format A5 à proximité de la « zone de défi ».Avant le début des épreuves, chaque équipe devra prouver la faisabilité du défi qu’elle propose, avec son propre robot mobile (et éventuellement, avec un MiniRobot PICAXE). Il est rappelé ici que les robots doivent être autonomes et que toute commande à distance ou intervention extérieure entraineraient l’annulation de la tentative en cours.Un score sera calculé en fonction des bulletins de vote et d’un bonus additionnel : +10 points par défi franchi.Veuillez noter que les participants sont tenus d’apporter leur propre robot mobile, ainsi qu’une piste préparée et une piste Défi, réalisées selon les normes définies dans les plans en annexe.

Le mardi 7 mai 2019, c'est au Collège Rosa Parks de Châteauroux que 15 équipes de collégiens se sont rencontrées autour d'un défi robotique.Le matin, les élèves s'affrontaient en faisant parcourir à leur robot un circuit qu'ils avaient préparé en classe. Le jury composés d'élèves attribuaient des points pour chaque épreuve réussie sur le parcours.L'après midi, les équipes devaient relever les défis lancés par leurs camarades. Chacune d'elles avait imaginé auparavant un parcours plus ou moins difficile : du simple suivi de piste au passage entre des éléments mobiles. Les neurones de ces programmeurs en herbe ont beaucoup travaillé pour adapter leurs programmes aux difficultés rencontrées sur les pistes.. Le but était ici de relever le plus de défis possibleEn fin d'après midi, une remise des prix et un goûter de l’amitié ont clôturé cette rencontre.

IBM - Programming&Fun

Le 23 mai 2019 - Orléans - Palais des Sports

CONTACT

PRESENTATION

La société IBM et la mairie d'Orléans organisent un concours robotique intercollèges quiconsiste à monter un robot, le programmer pour réaliser un parcours dans le meilleur temps et renverser différentes cibles.Tout au long de l'année, les élèves doivent tenir un blog présentant l'avancée des travaux et préparerla soutenance à faire lors de la finale du concours.

Zoom sur 2019

Yves Nguyen Ducconseiller entreprise pour l'écoley_nguyenduc@fr.ibm.com

Interwiew de M. Siab Mohamed (professeur de Technologie) au collège de Cloyes sur le Loir (Eure et Loir) auconcours robotique « IBM – Programming & Fun »Le vendredi 18 janvier 2019, M. N’guyen Duc Yves (conseiller entreprise pour l’école) et Mme Gaixet Pascale, tous les deux exerçant chez IBM sont intervenus auprès des élèves dans but de rappeler et d’expliciter les objectifs du concours, mais aussi de leur faire connaitre les métiers du numérique dans le cadre du parcours avenir."Cette intervention était enrichissante par son contenu et dynamique par sa forme (diaporama, courtes séquences vidéo, interaction élèves, démonstration d’un robot « solveur de Rubik’s cube »).Elle a beaucoup plu aux élèves et a permis d’apporter un éclairage très intéressant sur les divers métiers du numérique. En effet, avant l’intervention, les représentations des élèves se limitaient au métier de « programmeur » en la matière...»Le 23 mai 2019, la finaleQuelques chiffres...- 13 collèges inscrits (dont 2 REP+ et 1 privé)- 53 équipes de 4/5 élèves ont participé à la finale- Environ 560 élèves de 3ème ont travaillé sur ce concours- 2 employés IBM partenaires de chaque collègeLes équipes ont participé à plusieurs éprepreuve lors de cette journée : présentation orale la démarche suivie en matinée et concours sur la programmation des robots l'aprés midi.lBravo : à tous les participants, plusieurs prix ont récompensé les meilleures équipes:> Prix du meilleur parcours : collège J. Prévert (St Jean le blanc)> Prix du meilleur programme : collège A. Malraux (St Jean de la Ruelle)> Prix de la meilleure soutenance : collège A. Malraux (St Jean de la Ruelle)> Prix de l'originalité : collège Condorcet (Orléans)> Prix spécial du Jury : collège Montabuzard (Ingré)Lors de la manifestations plusieurs stands étaient présents :- FabLab de Polytech Orléans- Stand Makeblock- Stand Pilotage et programmation de drônes- Main à la Pâte- Stand Réalité virtuelle

Concours Polytech

Orléans

CONTACT

PRESENTATION

Le collège André Malraux de Saint-Jean de la ruelle (M. Fourre) et le Collège Jean Rostand d'Orléans (M.Weiss) ont organisé cette année un projet avec l'école d’ingénieur Polytech d'Orléans la source.Cette collaboration a permis de réaliser des échanges entre l'école d'ingégieur et les 2 collèges.

reportage

Pour plus de renseignements, contactez le CRT45 : crt45@ac-orleans-tours.fr

PolytechLes élèves de premières années ont un projet de robotique qu'ils doivent mener à bien avec des contraintes matérielles et logicielles assez fortes. Les élèves reçoivent un cahier des charges indiquant les tâches que devra accomplir leur robot. Ils assemblent ensuite les parties mécaniques électroniques de leur système et s'attellent à la programmation en ligne de code.Les collèges Malraux et RostandLes collégiens du niveau troisième utilisent la plate-forme robotique Mbot qu'ils font évoluer sur une piste. Le parcours se compose d'une ligne à suivre et de trois défis. Chaque défi offre des variantes de programmation et propose plusieurs solutions à imaginer et à installer sur le robotL'objectif pour chaque équipe est de réaliser ces trois défis dans le temps le plus bref

Au cours de l'année, chaque groupe de collégiens a reçu de l'aide de parrains de Polytech, la venue des premières années a beaucoup aidé les groupes dans leur travaux.Le 22 Mai 2018, les collégiens ont pu assister à la présentation des robots de Polytech. Puis les collégiens ont a leur tour présenté leur robot.L'ambiance était très conviviale et stimulante. La différence de performance se joue sur quelques éléments de programme et sur certains aspects techniques.On pourra apprécier les qualités de réflexion et le travail important réalisé sur la mise au point des algorithmes. Un échange riche et constructif qui sera poursuivi en 2018-2019