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MÉTODO = CAMINOREFLEXIÓN = PENSAMIENTO COMUNITARIO PROVOCADO POR EL ASOMBRO Y GUIADO POR PREGUNTASCIENTÍFICA= SOBRE LA CIENCIA QUE BUSCA DAR RESPUESTAS A LA REALIDAD Y RESPETUOSO CON EL RIGOR, EL ORDEN, LA COHERENCIA.. ¡GRACIAS!. - Navega en lo visible- Acumula saberes. LA ACTITUD DEL NIÑO. - Bucea en lo oculto- Cuestiona los saberes. LA ACTITUD DEL ADULTO. Lourdes Cardenal. VS. MATERIALES DE IMPACTO. Utilizando materiales de impacto podemos provocar el asombro en los alumnos y fomentar así el cuestionamiento que les lleve a reflexionar críticamente, cuidadosamente y creativamente.. ¿QUÉ ES LA NATURALEZA?. JUEGOS PARA PENSAR. La FpN como método de reflexión científica. Asombro y naturaleza. Naturaleza. FpN. Método de reflexión científica. LOS CONCEPTOS. Asombro. NATURALEZA. ARISTÓTELES. "EL NIÑO, TRAS ESCUCHAR QUE LA PUERTA SE ABRIÓ Y ENTRÓ UN DRAGÓN, ENCUENTRA TAN PASMOSA LA APERTURA DE LA PUERTA COMO LA ENTRADA DEL DRAGÓN". La Filosofía no como un conjunto de saberes sino como una actitud y una acción. La de cuestionarnos la realidad.. CHESTERTON. CUESTIONAMIENTO. 8.Causa-Efecto9.La materia10.Los números11.La luz12.El eco13. El universo14.Los animales.... "LA FILOSOFÍA COMIENZA CON EL ASOMBRO". HERÁCLITO. La Filosofía no da nada por hecho. Bucea en la cara oculta de la naturaleza.. ASOMBRO. Para que no desaparezca el asombro.Para que sepan conducir sus pensamientos en orden.Para que aprendan a construir juntos.Para trabajar habilidades y destrezas cognitivas superiores.Para potenciar el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso.. Provocamos el asombro acerca de.... 1. El color2.La gravedad3. El espacio4. El tiempo5.El magnetismo6.Los sentidos7.Apariencia- Realidad. · Imaginar alternativas.Solucionar problemas con flexibilidad.Plantear hipótesis y pensar lateralmente.. · Pensar éticamente. Orientado a la acción. Estar atento a la conexión entre nuestras acciones y sus consecuencias.. · Buscar buenas razones, bien argumentadas. Superar prejuicios y pensar con criterios. Cuestionar todo y no dar nada por hecho.. · PENSAMIENTO CRÍTICO.. "LA NATURALEZA GUSTA DE OCULTARSE". · PENSAMIENTO CREATIVO.. Dos modos de hacer Filosofía y Ciencia. LO OCULTO. Pero entonces... ¿Por qué FpN?. · PENSAMIENTO CUIDADOSO.. ¿QUÉ ES EL ASOMBRO?. El asombro y el pensamiento cuidadoso hacia la naturaleza.. LA FILOSOFÍA PARA NIÑOS. Busca reflexionar en comunidad de investigación y partiendo de textos, dinámicas o materiales de impacto sobre epistemología, metafísica, ética, estética, filosofía de la naturaleza y filosofía política.. MÉTODO DE REFLEXIÓN CIENTÍFICA. ASHES AND SNOW, COLBERT. CONSTRUÍMOS EL CONCEPTO EN COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN. 2. La agenda la determina el alumno. . 4. Disparador - Preguntas- Diálogo - Actividades centradas en destrezas y conceptos- Diario. . 4. El profesor expone verdades- Actividades centradas en conceptos- Evaluación.. MATERIALES PARA REFLEXIONAR SOBRE LA NATURALEZA Y LA CIENCIA. FpN. 3. Lo fundamental es adquirir conocimientos. . Filosofía. M. LIPMAN. WONDER PONDER. 1. Los alumnos construyen los conceptos. . M. LIPMAN. 2. El profesor determina la agenda. . IRENE DE PUIG. 1. El profesor construye los conceptos. . 3. Lo fundamental es aprender a pensar de manera crítica y ética. . Ejemplo de cómo trabajar el asombro desde la FpN.. Asombrándose ante algo. Capítulo 5, Ep.1. Ejemplo de cómo trabajar el asombro desde la FpN.. Lo que nos deja perplejos. Ejemplo de cómo trabajar el asombro desde la FpN.. . Capítulo 1, Ep. 4. Capítulo 6, Ep. 3. ¿Dónde encuentras el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso en cada texto?. Los juegos son un excelente recurso para facilitar el cuestionamiento, en especial los serious games. Con un poco de imaginación podemos crear auténticas sesiones de FpN para pensar sobre la naturaleza.. USA LAS SIGUIENTES PALABRAS PARA CONSTRUIR EL CONCEPTO. . @Lourdes_C_M. http://lourdescardenal.com. MATERIALES PARA REFLEXIONAR SOBRE LA NATURALEZA Y LA CIENCIA. M. LIPMAN. M. LIPMAN