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Les dyspraxies

Prièrede l'enfant dyspraxique à ses instituteurs et professeurs

Je suis curieux et intelligent, et j'aime apprendreMais des fois mes mains ne veulent pas me comprendreJe voudrais pouvoir bien écrire et faire mes lacetsMais j'ai beau essayer rien n'y faitJe suis un peu désespéré j'ai besoin d'encouragements et d'un peu d'attentionCesse-de me priver indéfiniment de récréationJ'ai bien besoin de quelques minutes de reposAvant de reprendre mon styloSi je n'arrive pas à faire ce que tu aurais désiréÔ maîtresse épargne-toi de me le faire remarquerLa classe se moque bien assez de moi comme çaAlors s'il te plait n'en rajoute pasFais-moi un peu plus d'espace dans tes contrôlesEt ne t'énerve pas si je confond les pôlesCrois-en ma bonne foi je voudrais bien réussirC'est mon corps qui ne veut pas m'obéirSi je n'arrive pas à finir les exercices avant la sonnerieJe t'en prie n'encourage pas les moqueriesEt comme punition à ce que tu crois être un péchéNe me donne pas 100 lignes à recopierSi tu vois un personne qui se moque de moi dans la coursje t'en supplie viens à mon secoursTu verras si tu veux bien m'aiderQue je suis un enfant qui sait aimerhttps://la-dyspraxie.skyrock.com/la dyspraxie un handicape inconnumon skyblog parle de la dyspraxie j'en suis atteinte donc j'ai décidé de ne plus rester dans l'ombre de ce handicap qui n'est pas visible! les gens...Skyrock

règle antiglisse

Outils et astuces pour le collège

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Fiche outil : la dyspraxie

Permettre ou faciliter la scolarité des enfants dyspraxiqueDr Michèle MAZEAU

Dyspraxie Visio-Spatiale Propositions d’aides Dr Alain POUHET

en Maths

Permettre ou faciliter la scolarité des enfants dyspraxiques. Dr Michèle MAZEAUhttp://www.coridys.fr/wp-content/uploads/2014/08/permettre-et-faciliter-la-scolarit%C3%A9-dyspraxie-Mazeau.pdf

Présentation de la DYSPRAXIE VISUO-SPATIALE Proposition d’aides Dr Alain POUHET (médecine physique et réadaptation)Claire MOUCHARD GARELLI (ergothérapeute)http://www.coridys.fr/wp-content/uploads/2016/06/dyspraxie-visuo-spatiale-aides.pdf

Au collège, les schémas, les cartes de géographie, les dessins, les tableaux à double entrée... mais aussi la lenteur, la fatigabilité et parfois la difficulté à se repérer dans les cahiers, ou quelquefois au sein de l'établissement posent de gros problèmes avec souvent un échec scolaire.Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ?Il ne faut pas chercher en classe à agir sur les difficultés praxiques, la répétition du geste les aggrave. Il faut proposer des stratégies de contournement, à bâtir pour chaque élève, comme par exemple :- éviter l'écrit et privilégier l'oral- si les modèles visuels n'aident pas l'enfant, les remplacer par une description verbale- favoriser le calcul mental- encourager l'acquisition des repères spatiaux par la verbalisation.Une aide humaine est parfois indiquée (Accompagnant d'Elève en Situation de Handicap). L'apprentissage du clavier (ordinateur) est souvent nécessaire.http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxieDyspraxie | Tous à l'écoleLes enseignants sont souvent les premiers à repérer des difficultés des réalisations en classe chez un enfant vif, intelligent qui parle bien. Dès la...Tousalecole