syndrome d'asperger
D. Lamarle
Created on December 4, 2018
More creations to inspire you
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
SLYCE DECK
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
Transcript
le syndrome d'asperger
Mais aussi :
Triade symptomatique :
- déficit de communication
- déficit social (troubles qualitatifs des interactions)
- intérêts spécifiques (ou intérêts restreints)
Comment fonctionne le cerveau d'une personne avec autisme asperger ?
13 % d'élèves avec autisme en moins entre le primaire et le second degré et pourtant !
- C la santé
- Pr. D. Da Fonseca Ass Pub H de Marseille
A lire
Considérer
- Définition Larousse
- Regarder quelqu'un, quelque chose avec attention, longuement ; observer : Tout le monde considéra le nouvel arrivant.
- Regarder, envisager quelque chose sous un certain angle : Si l'on considère le problème du point de vue de nos adversaires, vous avez raison.
- Peser quelque chose, l'apprécier, le prendre en compte : Ne considérer que ses seuls intérêts.
- Être d'avis après réflexion que ; estimer, croire : Je considère qu'il est trop tard.
- Respecter quelqu'un, l'avoir en estime : On considérait beaucoup votre père dans les milieux d'affaires.
- Juger quelque chose, quelqu'un, lui attribuer telle ou telle qualité : Je considère cette réponse comme un refus.
CRA PACA
Comment calmer un ado autiste en crise ?
Inclusion scolaire en collège et lycée
Nouveau
Cliquer sur les icones de téléchargement .
pour aller plus loin ....
quelques ressources trouvées sur Internet
Une thèse de doctorat : Enseigner à des élèves avec autisme dans un paradigme inclusif : quels dilemmes, quels savoir-se-transformer ? par Philippe Garnier
Des livres : biographies, essais, romans ...parmi des centaines !
Reportage
Documentaire
Film
Conférence
Temple Grandin
Des sites, blog .... de particuliers ou d'associations
Un DU "Autisme et apprentissages"
Merci pour les remarques et commentaires que vous exprimerez à propos de cette compilation qui nous aidera, je l'espère, à rendre nos pédagogies toujours plus inclusives, Le choix des ressources a été difficile, il y en a tellement ! Certaines peuvent vous paraître inutiles et peut-être en connaissez vous d'autres que vous souhaitez partager, je compte sur vous pour les signaler à ecoleinclusive2d@ec83.com Merci de votre attention. Dominique Lamarle