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#PRODIG: Centros educativos digitalmente competentes

Created on Tue Nov 27 2018 08:47:29 GMT+0000 (UTC)

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fuente: eldacreativa.com,MEDIBLES,fuente: blog.weekdone.com/smart-goals,PRESENTACIÓN REALIZADA POR EL CENTRO DEL PROFESORADO DE CÓRDOBA PARA LAS JORNADAS INICIALES #PRODIG 2018,RELEVANTES,CENTROS EDUCATIVOS QUE SE CONVIERTEN EN ORGANIZACIONES DIGITALMENTE COMPETENTES,Primer año,AutoevaluaciónRevisión de objetivos y propuesta de nuevos objetivos SMART priorizados.,PrácticaAcompañamiento para la consecución de los objetivos por parte del equipo de de dinamización. Formación.,Consolidaciónde los objetivos propuestos que pasan a formar parte de la cultura del centro y se reflejan en programaciones, PE, etc...,El ciclo del PMV,UN PROYECTO PARA UNA TRANSFORMACIÓNDIGITALCONSCIENTE,POSIBLE Y EFECTIVA,"SI BUSCAS RESULTADOS DIFERENTES, NO HAGAS SIEMPRE LO MISMO",Autoevaluación,#PRODIG,¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO YA EN NUESTROS CENTROS?,¡A digitalizar nuestros centros!,INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN,Año 1,ENSEÑANZAY APRENDIZAJE,Año 3,Cronología #PRODIG,ORGANIZACIÓNDEL CENTRO,Consolidación de nuevos objetivos,Autoevaluación,Año 2,Nuevos objetivos alcanzables,Proyecto de Formación Específica en Centros,PMV,PMV,Consolidación de objetivos,PFEC "a la carta"Formación diseñada con las asesorías de referencia específicamente para las necesidades del conjunto del centro.,Proyecto de FEC y PMVDiseño de la formación en la que participarán el conjunto de personas vinculadas al #PRODIG. Y elaboración del PMV.,Objetivos alcanzables,Oferta del CEPActividades dirigidas a diferentes colectivos en diferentes modalidades, donde cada docente puede elegir.,AutoformacionesGrupos de trabajo y formaciones en centro que contribuyan a la consecución de objetivos del #PRODIG.,Evaluación inicialDetección de necesidades a través de una autoevaluación completa del centro con SELFIE y otros procedimientos.,3,bit.ly/mi-canvas-tic,SolicitudRealizada antes del 30 de septiembre, a través de Séneca, ya realizada y aprobada.,Actuaciones formativascon incidencia en el aula, en el Centro y en la Comunidad Educativa necesarias para alcanzar los objetivos propuestos.,FormaciónParticipación en actividades regladas (FC, GT, cursos, jornadas...) y MOOCs (CRISS, Competencia Digital Docente).,1,Otra formaciónParticipación en actividades de otras administraciones, MOOCs, u otras maneras de adquisición de aprendizajes.,Punto de partidaFormaciones previas a nivel de claustro relacionadas con la CCD.Resultados de la autoevaluación con SELFIE, Canvas TIC... y otras fuentes.,Impacto esperadode las actividades formativas.,Necesidades formativasrelacionadas con la CCD, para el profesorado y fruto del proceso de autoevaluación.,6,5,Primer año de #PRODIG,Productos y evidenciasque esperan conseguirse,2,Proyecto de Formación Específica en Centros,Apoyos formativos externosnecesarios para desarrollar las líneas de trabajo, contenidos, metodología...,4,ORGANIZACIÓNDEL CENTRO,Futuro deseable,PRODIG,INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN,INFORMACIÓNCOMUNICACIÓN,¿EN QUÉ PODRÍAMOS MEJORAR Y QUÉ PODEMOS COMENZAR ?,ENSEÑANZAAPRENDIZAJE,ENSEÑANZAY APRENDIZAJE,ORGANIZACIÓNDEL CENTRO,ENSEÑANZAAPRENDIZAJE,PRODIG,Utilizar formas diversas de presentar los contenidos.,Eliminar mucho del papel que usamos.,¿Qué nos gustaría que sucediese?,Que docentes y discentes sacasen más provecho a las tecnologías.,Coordinación docente online.,ORGANIZACIÓNDEL CENTRO,Tener medios de comunicación efectiva y fluída con la comunidad.,Proyecto Educativo (Programaciones, ROF...) actualizado y adaptado a los tiempos.,Conocer las cosas importantes inmediatamente.,INFORMACIÓNCOMUNICACIÓN,Realizar propuestas al alumnado en las que desarrolle su competencia digital.,Conseguir que el aprendizaje sea ubicuo y trascienda las paredes del aula y los tramos del horario.,Albert Einstein,#PRODIG,TEMPORALIZABLES,NUESTROS OBJETIVOS HAN DE SER,ESPECÍFICOS,ALCANZABLES