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Découverte des 3 grandes familles d'instruments. Niveau Cycle 3, CM2-6ème.

Transcript

LES FAMILLES D'INSTRUMENTS

Niveau 6ème

Education Musicale

Les Percussions

Les Cordes

Les Vents

Jeux

@

@Mme Tison

LES PERCUSSIONS

Percuter signifie frapper ! On frappe, on tape, on gratte, on secoue !Il y a deux catégories :- les membranophones (on frappe une peau), - les Idiophones (pratiquement tous les autres)

TIMBALES - CYMBALES - BATTERIE XYLOPHONE - VIBRAPHONE - TRIANGLE GROSSE CAISSE - CAISSE CLAIRE

Métallophone

LES CORDES

Il faut mettre en vibration les cordes de l'instrument en frottant, frappant ou pinçant.

VIOLON - ALTO - VIOLONCELLE - CONTREBASSE - GUITARE - PIANO - CLAVECIN - HARPE

Violon

Ecouter la famille des cordes frottées

Ecouter la famille des cordes pincées

Ecouter la famille des cordes frappées

Un archet

LES VENTS

Ils ont besoin de l'air pour fonctionner. La plupart du temps, on souffle dans l'instrument.

CLARINETTE - HAUTBOIS - BASSON - FLÛTE TRAVERSIERE - TROMPETTE - TROMBONE - TUBA - COR

Saxophone

Ecouter la famille des bois

Ecouter la famille des cuivres

Une anche double (2 lamelles de roseau)

Une anche simple (1 lamelle de roseau)

Une embouchure (pour les cuivres)

Une embouchure (pour les cuivres)