SVT 6e

SCIENCES 6è

VOYAGE VERS UNE AUTRE

PLANETE

vaisseau

vidéo intro

objectifs

crédits

à l'équipe de Survive on Mars http://surviveonmars.portail-svt.com/ pour l'idée de départ et l'équipe de S'CAPE https://scape.enepe.fr/ pour la mine d'informations fournies.

- NASA https://www.nasa.gov/multimedia/imagegallery/index.html- https://bsgo.fandom.com/wiki/Advanced_Vanir- https://starcitizen.fandom.com/wiki/Starfarer- Mateusz Wielgus sur https://www.artstation.com/artwork/RxWgW- Aiden Mockridge sur https://www.artstation.com/artwork/0eaw4- Stefan Morrell sur https://www.artstation.com/artwork/16Xe- James Clyne (USS Kelvin concept art for Star Trek 2009)- James Holden sur https://www.artstation.com/artwork/ybEZkJ- Bryan Versteeg sur https://space.nss.org/kalpana-one-images/- capottolo sur https://www.deviantart.com/capottolo/art/Spaceship-Interior-292298893- Mat Szulik sur https://www.artstation.com/artwork/ZJDR- John powell sur https://www.artstation.com/artwork/L3aDP et https://www.artstation.com/artwork/q908z- sparth sur https://www.artstation.com/artwork/WK8P3- Max Horbatiuk sur https://www.artstation.com/artwork/mq3Lwd

Images

sons

- Gimin by Nethis (c) copyright 2012 Licensed under a Creative Commons Attribution Noncommercial (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/Nethis/38039- To The Great Beyond par Stellardrone https://stellardrone.bandcamp.comTéléchargement : https://auboutdufil.com/?id=568

MERCI

crédits

- Galan Pang sur https://www.artstation.com/artwork/PRYqL- Kory Lynn Hubbell sur https://www.artstation.com/artwork/argent-moon-reactor-room-for-halo-5- 纱织上杉 sur https://www.artstation.com/artwork/QzRePL- Kirill Viktorov sur https://www.artstation.com/artwork/Dgq19

Images

MISSIONS ANNEXES

fiches connaissances

FICHES CONNAISSANCES

Fiche "Connaissances" 1

Fiche "Connaissances" 2

Fiche "Connaissances" 3

Fiche "Connaissances" 1

Fiche "Connaissances" 2

Fiche "Connaissances" 3

Fiche "Connaissances" 4

Chapitre 2

Chapitre 3

1 jour environ

30 jours environ

365 jours environ

1000 jours environ

en combien de temps Notre planète effectue un tour complet autour du soleil ?

Clique sur la lettre qui correspond à la bonne éponse.

Co1

vitesse = distance : temps

vitesse = distance x temps

vitesse = temps : distance

vitesse = temps + distance

quelles est la bonne formule pour calculer la vitesse ?

Clique sur la lettre qui correspond à la bonne éponse.

Co2

1 jour environ

30 jours environ

365 jours environ

1000 jours environ

en combien de temps Notre planète effectue un tour complet autour du soleil ?

Clique sur la lettre correspondant à la bonne éponse.

Co3

1 jour environ

30 jours environ

365 jours environ

1000 jours environ

en combien de temps Notre planète effectue un tour complet autour du soleil ?

Clique sur la lettre correspondant à la bonne éponse.

Co4

BLEU

Rouge

vert

jaune

Le sulfate de cuivre anhydre change de couleur lorsqu'il est en présence d'eau. Il devient :

Clique sur la lettre correspondant à la bonne éponse.

Co5

1 jour environ

30 jours environ

365 jours environ

1000 jours environ

en combien de temps Notre planète effectue un tour complet autour du soleil ?

Clique sur la lettre correspondant à la bonne éponse.

Co6

1 jour environ

30 jours environ

365 jours environ

1000 jours environ

en combien de temps Notre planète effectue un tour complet autour du soleil ?

Clique sur la lettre correspondant à la bonne éponse.

Co7

LES ESPACES DE VIE

Les astronautes disposent, dans le vaisseau, de secteurs qui ne sont pas liés au travail à bord, mais plutôt à la détente et la récupération. Ce sont les chambres et le réfectoire. Chaque astronaute possède sa chambre individuelle et plusieurs espaces "repas" sont disposés à chaque étage.

CHAMBRE

REFECTOIRE

CHAMBRE

Même si les astronautes disposent d'environ 8,5 heures pour dormir chaque jour, beaucoup d'entre eux remarquent qu'environ 6 heures de sommeil suffisent pour se sentir reposés. Certains spécialistes croient que c'est parce que le corps se fatigue moins vite en apesanteur : les muscles n'ont pas à travailler autant que sur Terre. L'intensité sonore du fonctionnement du vaisseau peut nuire au sommeil des astronautes. Voilà pourquoi ils mettent souvent des bouchons au moment de se coucher. Sans pesanteur, le dioxyde de carbone (CO2) expiré par les astronautes pourrait former une « bulle » autour de leur tête. Voilà pourquoi les astronautes doivent absolument dormir près d'une bouche d'aération.

Sciamach Light Fighter by julietdeltabravo on Sketchfab

See the Pen cube1 by BIDET (@GuillaumeBIDET) on CodePen.

REFECTOIRE

Chaque module dispose d'une cuisine pour pouvoir préparer ses repas selon les goûts de chacun. Les aliments doivent répondre à certains critères pour se retrouver en orbite : - Compacts : L'espace est limité à bord du vaisseau. - Nutritifs : Les aliments doivent contribuer à l'alimentation de l'équipage. - Savoureux : Le sens du goût des astronautes est diminué en apesanteur. - Collants ou humides : Les miettes et les particules flottent sans gravité. - Traités ou pasteurisés : La nourriture doit se conserver pour toute la durée d'une mission. Tous les menus fournissent entre 1 900 et 3 200 calories par jour aux astronautes, selon :

leur poids,
leur sexe,
leurs besoins particuliers.

La télé est éteinte ... mais où est la télécommande ?

REFECTOIRE

leur poids,
leur sexe,
leurs besoins particuliers.

REFECTOIRE

70%

95%

100%

Température

Intégrité du vaisseau

Qualité de l'air

BONJOUR

LES LABORATOIRES

Les laboratoires sont consacrés à la recherche. Ils comportent des emplacements pour faire des expériences Ils possèdent une atmosphère artificielle proche de celle de la Terre. Leurs utilisations sont multiples, et portent entre autres sur la science des matériaux, les sciences de la vie, l’étude des phénomènes terrestres, la physique et de nombreuses autres technologies.

ETUDE DES VÉGÉTAUX

ETUDE DES ANIMAUX

ETUDE DES PHENOMENES TERRESTRES

ETUDE DES végétaux

Alien Carnivorous Plant by N8 on Sketchfab

Animated Horse Chesnut [test] by Thomas Flynn on Sketchfab

Tropical Plant by robindao on Sketchfab

ETUDE DES ANIMAUX

Blood Cells by Negrin on Sketchfab

Biology bacterial Cell by pavelmo4alov on Sketchfab

ETUDE DES PHENOMENES TERRESTRES

chrome://dino/ ... à copier/coller dans google chrome

LES ZONES DE STOCKAGE

Plusieurs espaces dédiés au rangement et au stockage sont présents sur chaque étage. Les plus grands sont situés à l'avant. On y trouve, des pièces détachées, des matériaux de rechange, de la nourriture, du matériel médical ...

DEPOT

LE POSTE DE COMMANDE

Le poste de commande est un des endroits stratégiques du vaisseau. C'est ici que sont réunis toutes les personnes devant décider des manoeuvres à faire. Ils peuvent coordonner tous les mouvements du vaisseau et ainsi faire les meilleurs choix en fonction de la situation.

POSTE DE COMMANDE

Bicycleman 02 by memoriseplanet on Sketchfab

Space 1999 Eagle Transporter Model Replica by JediOsirus999 on Sketchfab

POSTE DE COMMANDE

Bicycleman 02 by memoriseplanet on Sketchfab

Space 1999 Eagle Transporter Model Replica by JediOsirus999 on Sketchfab

LE MODULE DE CULTURE

Dans le vaisseau, on peut faire pousser quelques plantes prélevées sur Terre pour continuer à avoir des aliments "naturels". Certaines sont cultivées dans la serre, d'autres dans un champ artificiel, en pleine terre.

SERRE

CHAMP

SERRE

CHAMP

LA ZONE DE CONSERVATION DES ANIMAUX

Nous sommes partis avec un grand nombre d'espèces animales présentes sur Terre pour reconstituer des environnements proches de ceux que nous connaissons. Parmi les animaux, tous les groupes sont représentés : mammifères, oiseaux, reptiles, poissons, ... et des biens plus petits.

Réserve animale

réserve animale

Vous ne disposez pas des autorisations nécessaires pour pénétrer dans cette zone.

accès interdit

DEPOT

Guillaume

DEPOT

11111

12345

Indique le mot de passe.

Réponse incorrecte

VALIDER

<div id='objet'>objet</div> <script></script>

<div id='cible'>cible</div> <script></script>

<div id="offon">OFF/ON</div> <script> clearInterval(inter); function verif() { var objet=document.getElementById('objet').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (objet.getAttribute("id")==null) { objet=document.getElementById('objet').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var objetx = objet.offsetLeft; objetx=parseInt(objetx, 10); var objetdx = objet.getAttribute('data-x'); objetdx=parseInt(objetdx, 10); if (isNaN(objetdx)) {objetdx=0; } var objety = objet.offsetTop; objety=parseInt(objety, 10); var objetdy = objet.getAttribute('data-y'); objetdy=parseInt(objetdy, 10); if (isNaN(objetdy)) {objetdy=0; } var objetpx =(objetx+objetdx); var objetpy =(objety+objetdy); var cible=document.getElementById('cible').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (cible.getAttribute("id")==null) { cible=document.getElementById('cible').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var ciblex = cible.offsetLeft; ciblex=parseInt(ciblex, 10); var cibledx = cible.getAttribute('data-x'); cibledx=parseInt(cibledx, 10); if (isNaN(cibledx)) {cibledx=0; } var cibley = cible.offsetTop; cibley=parseInt(cibley, 10); var cibledy = cible.getAttribute('data-y'); cibledy=parseInt(cibledy, 10); if (isNaN(cibledy)) {cibledy=0; } var ciblepx =(ciblex+cibledx); var ciblepy =(cibley+cibledy); var largc = cible.style.width; largc=eval(largc.replace("px","")); var hautc = cible.style.height; hautc=eval(hautc.replace("px","")); var largo = objet.style.width; largo=eval(largo.replace("px",""))/2; var hauto = objet.style.height; hauto=eval(hauto.replace("px",""))/2; var boite=document.getElementById('offon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (boite.getAttribute("id")==null) { boite=document.getElementById('offon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } if ((objetpx+largo >= ciblepx)&& (objetpx+largo <= ciblepx+largc) && (objetpy+hauto >= ciblepy) && (objetpy+hauto <= ciblepy+hautc)) { boite.style.visibility="visible"; } else { boite.style.visibility="hidden"; } } var url = window.location.pathname.split( "/" ); var refgenial= url[1]; if (refgenial!="editor") { verif(); var inter=setInterval(verif, 200); } </script>

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MISSIONS

6. CHAUSSETTE

5. VITESSE

1. HELLO

2. OUAF

3. BUG

11. pANNEAUX

15. bazar

8. COUPURE

13. super

7. MANGER

10. pyramide

4. LEGO

9. télé

12. énergie

14. lettres d'or

Bienvenue à bord du Conquérant. La plupart des opérations à faire dans le vaisseau sont gérées par IAC, c'est le nom l'intelligence artificielle du vaisseau, cela signifie Intelligence Artificielle du Conquérant. Elle nous indique les missions annexes à effectuer. Mais suite à une mauvaise manipulation, IAC s'est mis en veille... et il faut un code pour la remettre en route. Réalise l'exercice (clique sur GO) et trouve le code pour rétablir IAC.

code

1969

12345

HELLO

12345

ou plutôt bonjour ... Je m'étais endormi ... Bienvenue à bord ... Je suis IAC, je vais te confier quelques missions ... La prochaine fois. A bientôt

HELLO

MISSION ACCOMPLIE

1000

Bonjour. Nouvelle mission aujourd'hui. On ne trouve plus le chien du commandant !!! Cherche dans quelle partie du vaisseau on peut le localiser. Puis envoie un message à ton professeur de sciences par "ECOLE DIRECTE" pour lui donner la réponse.

OUAF

LA dernière fois qu'il a été vu il portait des vêtements bleus.

VAISSEAU

1000

12345

oj s'fn ufx ij rnxxnts fzotzwi'mzn

bug

MISSION DIFFICILE

1000

Bon visiblement IAC a quelques soucis aujourd'hui ... On dirait qu'il mélange les lettres. Avec une roue de Cesar on devrait pouvoir comprendre ce qu'il veut ... Mais il faut trouver de combien de lettres on doit décaler la roue (dans le sens des aiguilles d'une montre). Fais l'exercice suivant pour trouver la bonne valeur et traduire le message de IAC.

code

oj s'fn ufx ij rnxxnts fzotzwi'mzn

bug

roue de césar

NEWTON = 9

pesquet = 20

galilée = 5

thales = 15

1000

Bonjour. Le commandant veut jouer avec ses LEGOS. Mais il lui manque un personnage et il est furieux ... Trouve dans quelle partie du vaisseau est caché le personnage en LEGO du commandant. Déplace le, un chiffre est caché derrière lui. Note ce chiffre sur ton agenda.

LEGO

VAISSEAU

1000

VITESSE

Bonjour. Notre vaisseau se déplace tellement vite que je commence à m'y perdre dans tous mes calculs. Réalise l'exercice suivant pour me rappeler les différences entre DISTANCE, TEMPS et VITESSE.

1000

0258

12345

Accès refusé. Il te faut le bon code. Clique sur GO

VAISSEAU

Bonjour. De quelle couleur est la chaussette perdue du commandant ? Apporte à ton professeur de sciences un objet de la même couleur et indique lui dans quelle pièce se trouve la chaussette.

CHAUSSETTE

1000

EXERCICE

Bonjour. Une mission t'attend dans la salle d'étude des animaux. Pour savoir ce que tu dois faire, il faut d'abord résoudre l'exercice. Bonne chance

MANGER

salle d'étude des animaux

1000

ETUDE DES ANIMAUX

envoie une photo de ton plat préféré par ecole directe à ton prof de sciences

Vite, vite, il n'y a plus d'électricité dans une des zones sous les laboratoires. Un cable est défectueux. Coupe le courant dans cette partie du vaisseau avant de réparer.

coupure

1000

COULOIR ZONE INFERIEURE

Couper l'électricité de tout le module ...Êtes-vous sur ?

Cancel

COULOIR ZONE INFERIEURE

Bon travail, l'électricité est rétablie.

coupure

MISSION ACCOMPLIE

1000

réfectoire

EXERCICE

Bonjour. Ta mission aujourd'hui c'est deviner le film préféré du commandant ... Il le regarde souvent sur la télé du réfectoire. Mais il faudra d'abord trouver la télécommande ... Réalise l'exercice pour avoir un indice et trouver la télécommande, puis allume la télé. Envoie enfin un mail à ton professeur de sciences pour lui donner la réponse, avec en pièce jointe une des affiches du film.

télé

1000

EXERCICE

Bonjour. Aujourd'hui je veux vérifier si tu as compris la pyramide alimentaire ... Réalise l'exercice.

pyramide

1000

VALIDER

accès interdit

Mot de passe nécessaire

Vous ne disposez pas des autorisations nécessaires pour pénétrer dans cette zone.

accès autorisé

EXERCICE

Réponse incorrecte

VAISSEAU

Bonjour. Quelle est la somme des chiffres écrits sur des panneaux rouges dans chaque pièce du vaisseau ? Trouve les tous (il y en a 10), additionne les et envoie un mail à ton professeur de sciences et à ton professeur principal grâce à école directe pour lui donner la réponse.

panneaux

1000

VAISSEAU

Bonjour. Selon une rumeur qui circule parmi les membres de l'équipage, il y aurait un super animal caché dans un passage secret … situé dans une des pièces de l’avant gauche du vaisseau. Trouve de quel super-animal il s’agit. Fait une capture de ton écran et envoie la à ton professeur de sciences.

super

1000

dépot

Bonjour. Pour la prochaine mission tu devras d'abord trouver un badge et le placer sur le scanner pour sortir du dépôt. Tu découvriras le reste de la mission ensuite.

lettres d'or

MISSION DIFFICILE

1000

DEPOT

VALIDER

accès interdit

Mot de passe nécessaire

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EXERCICE

Réponse incorrecte

accès autorisé

VAISSEAU

Trouve les six lettres d'or dans les différentes parties du vaisseau et remet les dans l’ordre pour trouver le mot mystère. Ecris le sur un morceau de papier et donne le à ton professeur de sciences.

lettres d'or

1000

chambre

Bonjour. La chambre du commandant est dans un état catastrophique ... tout est retourné. Il faut trouver qui a fait ça. Pour le moment on a 4 suspects : le robot personnel du commandant, le chat des scientifiques, la plante carnivore qui marche du laboratoire et la bactérie géante. Envoie le nom du coupable par ecole directe à ton professeur.

BAZAR

1000

CHAMBRE du commandant

le doudou du commandant

la tirelire du commandant ... l'argent est encore à l'intérieur.

le café du commandant est renversé.

Celui qui a mis la chambre dans cet état a laissé des cellules ... voilà à quoi elles ressemblent. Tu dois pouvoir déterminer qui est le coupable.

2020-07-20T18:15:00

2020-07-20T18:14:00

SVT 6e

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SLYCE DECK

LET’S GO TO LONDON!

ENERGY KEY ACHIEVEMENTS

HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY

CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS

DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS

ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY

Transcript