La creación reprimida

Itinerario vital de las Sinsombrero y las ComBata: 1931-1939

República: el tiempo contado

La mujer, en este nuevo tiempo, simboliza algo: vale, pero ¿qué?

Elige la palabra clave.

• Libertad (recuerda el cuadro "La Libertad guiando al pueblo").
• República: "la Niña Bonita".
• Belleza y deseo: "la Niña Bonita" again.
• Justicia (fíjate en la balanza que lleva en la mano).

Sí, pero ¿solo eso?

• Todo a la vez.

Guerra corta y dictadura larga

"Las hermanas Barnés crecieron en un entorno ligado a la Institución Libre de Enseñanza en el que se exigía el mismo tipo de rendimiento académico a las niñas que a los niños. En palabras de Ángela, la pequeña de las cuatro, “Mi padre siempre decía, mis hijos que se casen y mis hijas que estudien”.

Paloma Alcalá y Capi Corrales, FECYT

"Dorotea Barnés, hija del ministro de Instrucción Pública que había reformado la enseñanza primaria y secundaria haciéndola completamente laica, fue purgada tras volver a España a comienzos de los años cuarenta y no pudo volver a trabajar".

Adela Muñoz Páez

Itinerario vital de las Sinsombrero y las ComBata: 1931-1939

Estoy encantada en esta ciudad universitaria femenina que con gusto trasplantaría a mi país. Esto es mucho más fácil que la dura competencia que nos vemos obligadas nosotras a mantener.

Carta de Dorotea Barnés a María de Maeztu, desde el Smith College (Northampton, Mass.), 1929..

IItinerario vital de las Sinsombrero y las comBata: 1931-1939

Aunque Teresa [Salazar] y Piedad [de la Cierva] pelearon por seguir desarrollando su carrera científica, el régimen franquista no estaba dispuesto a aceptar mujeres en la cúpula de las universidades, por muchos méritos investigadores y sintonía con el régimen que acreditaran. Según cuenta el historiador Luis Enrique Otero Carvajal en su obra La universidad nacional católica, en unas oposiciones a catedrático de universidad celebradas en 1940 a la que concurrieron las dos, el tribunal prefirió dejar una plaza desierta antes que permitir que fuera ocupada por una mujer. Adela Muñoz Páez (2017): "Heroínas olvidadas: científicas de la 2ª República", El País.

Identifica, incluye y anota imágenes de artistas, escritoras y científicas de la República, acompañadas de varones con quienes colaboraron.

Elabora un tablero con Pinterest

1

Escoge la vida de una artista, escritora o científica y centra el relato en el paso de la esperanza a la resistencia: en el exilio o bajo la dictadura. ¿Cómo vivieron el trauma?

Escribe la historia del trauma

2

Familia Giral y familia Barnés. Están Adela, Petra y Ángela. (Cedida por Ángela Barnés)

Gracias por vuestra resistencia, Combativas.