Pack estudiante CAST

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Al finalizar el APS

En este apartado encontraras información para evaluar el proyecto y obtener el certificado de participación APS.

Durante el APS

En este apartado encotnraras las instrumentos metodológicos que te serán de utilidad para llevar a cabo la práctica reflexiva.

Antes de iniciar el APS

En este apartado encontrarás:

1. El formulario para formalizar tu proyecto APS
2. Los acuerdos y principios éticos de APS que aceptas.

PACK DEL ESTUDIANTADO DE APS DE LA URV

Este pack está dirigido al estudiantado que inicia un proyecto de APS. En el encontrarás los contenidos necesario para llevar a cabo la experiencia ordenados de la siguiente manera:

1. Antes de iniciar el proyecto APS
2. Durante el proyecto APS
3. Al finalizar el proyecto APS

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¿Cómo formalizo mi proyecto?

¿Qué acuerdos y principios éticos acepto?

Antes de iniciar el APS

Si eres estudiante de TFG/TFM/PE, para poder realizar tu proyecto de APS, tienes que rellenar el formulario adjunto y enviarlo a aps@urv.cat

Práctica reflexiva antes del APS

Práctica reflexiva durante el APS

Práctica reflexiva al finalizar el APS

Durante el APS

¿Qué es la Práctica Reflexiva?

La Práctica Reflexiva es una técnica orientada a la autoobservación y autoevaluación crítica de una acción o conjunto de acciones, con la finalidad de establecer conexiones entre la experiencia personal de quien las lleva a cabo y las teorías y valores que éstas ponen en juego.La reflexión crítica sobre la acción se considera una habilidad profesional consubstancial al concepto de aprendizaje a lo largo de la vida.

Instrumentos de reflexión previas al APS

Propuesta de proyecto

Actividades predecir-observar-explicar

Construcción del perfil profesional

Pauta de Evaluación Reflexiva (PER)

Cuestiones para la reflexión

Escoge uno o varios instrumentos para desarrollar la práctica reflexiva antes de comencar tu proyecto de APS.

• ¿Qué expectativas tienes con el APS?
• ¿Qué impacto tendrá el APS en tu aprendizaje?
• ¿Cómo crees que el APS te puede influir como persona?
• ¿Cómo crees que el APS puede cambiar la visión de tus estudios?
• ¿Cómo crees que el APS puede cambiar la manera que tienes de ver tu entorno y cómo crees que te puede permitir contribuir a mejorarlo?

REFLEXIÓN PERSONAL

Cuestiones para la reflexión

Actividades predecir–observar-explicar

Propuesta de proyecto

Te permite pensar sobre la experiencia que estás a punto de vivir, tus expectativas y la manera en que puedes aprovechar la oportunidad.

Implica que antes de realizar la experiencia de APS tienes que entegar por escrito tus predicciones e hipòtesis, justificando brevemente las razones que te llevan a formularlas.

A continuación, se trata de contrastar las ideas previas con la interpretación posterior a los hechos, relazionándolo con los conocimientos teóricos.

Se puede utilizar conjuntamente con otros instrumentos:

Este instrumento te permitirá comprender el papel de los conocimientos previos en la interpretación de los fenómenos.

- Registro de Aprendizaje Reflexivo (RAR)

Puedes combinar este instrumento con:

- Construcción del perfil profesional

- Presentación final de proyecto

- Trabajo analítico final

- Trabajo reflexivo de medio cuatrimestre

Pauta de Evaluación Reflexiva (PER)

Construcción del perfil profesional

Antes de la realización del APS, puedes anotar de forma individual cómo quieres o cómo te imaginas que será tu perfil profesional, abordando aspectos como principios éticos profesionales que quieres que te caractericen, aspectos que se desestiman, valores, metodologías que incorporarás y las que evitarás, convivencia, disciplina, gestión de conflictos, trabajo en red, etc.

A continuación, será necesario que describas qué aspectos incorporarás en la experiencia de APS y cómo lo harás.

Pauta que puedes utilizar antes y después de la experiencia de APS, que consiste en reflexionar y contestar diversas cuestiones.

Se incluyen algunos exemplos que puedes usar en: Este instrumento se puede combinar con:

Durante la experiencia se tiene que registrar el grado de desarrollo de las dificultades y facilidades y las propuestas de mejora para el futuro profesional.

Este instrumento lo puedes combinar con:

Antes de la experiencia deberas determinar cuáles son los objetivos formativos y personales del APS, establecer cuándo y cómo los conseguirás y justificar por qué.

Después de tu experiencia de APS podrás compartir tus evidencias y lo que has aprendido, pidiendo retroalimentación a tus compañeros/as y proponiendo mejoras sobre la propia práctica.

- Portafolios

- Diario de campo

- Cuestiones para la reflexión

- Diario de campo

- Actividades predecidr-observar-explicar

Instrumentos de reflexión durante el APS

Mapas conceptuales

Diario de campo

Registro de Aprendizaje Reflexivo (RAR)

Trabajo reflexivo de medio cuatrimestre

Resolución de problemas

Portafolios

Dilemas éticos

Escoge uno o varios instrumentos para desarrollar la práctica reflexiva durante tu proyecto de APS.

Diario de campo

Mapas conceptuales

Sirve para fomentar la reflexión durante toda la experiencia de APS.

Los mapas mentales o conceptuales son una técnica utilizada para la representación gráfica del conocimiento, creando así una red de conceptos.

Sirve para ayudarte a reflexionar durante toda la experiencia de APS.

Consiste en redactar entradas de un diario de campo con tal de analizar la experiencia. La frecuencia de las entradas la establece el profesorado, pero te aconsejamos que no sean esporádicas y que tengan lugar poco despues de cada actividad.

Este instrumento te permitirá organizar y representar ideas abstractas para poder hacer un análisis profundo de los temas trabajados durante la experiencia de APS.

Los contenidos del diario los puedes aprovechar para hacer reflexiones más focalizadas sobre diferentes aspectos de la experiencia (desarrollo personal, profesional; relaciones con las personas atendidas, con las instituciones, análisis de problemáticas macro, etc).

Este instrumento se puede combinar con:

- Registro de Aprenentatge Reflexivo (RAR)

- Pauta de Evaluación Reflexiva (PER)

- Construcción del perfil profesional

Trabajo reflexivo de medio cuatrimestre

Registro de Aprendizaje Reflexivo (RAR)

Cuaderno personal que te servirá para reflexionar sobre la propia práctica.

En la página izquierda de un cuaderno deberás incluir la parte descriptiva de la experiencia de APS: el registro de los acontecimientos, las ideas y los datos informativos facilitados.

Sirve para ayudarte a reflexionar durante toda la experiencia de APS.

Consiste en realizar un trabajo reflexivo sobre aquello que has vivido hasta el momento, tus expectativas para el resto de la experiencia o cómo resuelves los problemas que te surgen, por ejemplo. Si inicialmente hiciste una propuesta de proyecto, la puedes reformular.

En la página derecha irá la parte reflexiva: anota comentarios, reflexiones personales, aprendizajes que se extraen de estos, etc.

Este instrumento puede ser una metodología para elaborar tu Puedes combinar esta herramienta con:

Este instrumento lo puedes combinar con:

- Portafolios

Diario de campo.

- Presentación de final de proyecto

- Propuesta de proyecto

- Actividades predecir–observar-explicar

Portafolios

Resolución de problemas

Sirve durante y después de la experiencia de APS.

Implica que utilices tus habilidades de gestión y resolución de conflictos y los registres; tanto en el momento de identificar los problemas como en el momento de encontrar posibles alternativas.

Sirve para ayudarte a reflexionar durante toda la experiencia de APS.

Es una recopilación de tus actividades de reflexión: diario de campo, propuestas o apuntes de presentación. Es más creativo que otras actividades de reflexión dado que puedes incluir fotografías o vídeos.

Este instrumento se puede combinar con:

Te permite recoger en un único documento todo lo que habrás trabajado durante el proyecto de APS.

- Dilemas éticos

- Discussión y debate

- Construcción del perfil profesional

Este instrumento se puede combinar con:

- Registro de Aprenendizaje Reflexivo (RAR)

Dilemas éticos

Sirve para ayudarte a reflexionar durante o después de la experiencia de APS.

Generalmente, esta actividad de reflexión requiere un estudio de caso de un dilema ético que hayas encontrado durante tu experiencia APS y sobre qué habilidades has desarrollado para su gestión.

Los problemas éticos los puedes trabajar con toda la clase o en grupos reducidos, para que tus compañeros propongan alternativas.

Este instrumento lo puedes combinar con:

- Presentación final de proyecto

- Discusión y debate

- Resolución de problemas

Instrumentos de reflexión al acabar el APS

Trabajo analítico final

Presentación final de la experiencia

Discusión y debate

Dilemas éticos

Pauta de Evaluación Reflexiva (PER)

Resolución de problemas

Cuestiones para la reflexión

Escoge uno o varios intrumentos para el desarrollo de la pr´ctica reflexiva al acabar tu proyecto de APS.

REFLEXIÓN PERSONAL

• ¿Cómo ha contribuido el APS en tu manera de aprender?
• ¿El APS te ha influido personalmente? ¿Cómo?
• ¿El APS ha tenido un impacto en la visión de tus estudios? ¿Cuál?
• ¿El APS ha hecho que te conciencíes de tu entorno y te ha permitido contribuir a mejorar la sociedad? ¿Cómo?
• Evalúa el impacte de tu experiencia en el APS en los siguientes ámbitos:

1. Tratar con incertidumbres o dificultades.
2. Construir la autoconfianza.
3. Mejorar las habilidades en la gestión del tiempo.

• ¿Encuentras importante la experiencia de APS en relación con los conocimientos adquiridos previamente en el aula?
• Pon dos ejemplos de conceptos (teorías, reglas, métodos) adquiridos durante tus estudios y a los cuales hayas encontrado una aplicación práctica o hayas visto ejemplificados en la experiencia de APS:

1. a) Da un ejemplo del primer concepto 1. b) Explica la aplicación o la vivencia durante el APS 2. a) Da un ejemplo del segundo concepto 2. b) Explica la aplicación o la vivencia durante el APS

• Analiza una situación o problema que hayas encontrado durante la experiencia de APS y que hayas podido resolver a partir de los conocimientos adquiridos previamente durante tus estudios.

REFLEXIÓN ACADÈMICA

Cuestiones para la reflexión

Pauta de Evaluación Reflexiva (PER)

Resolución de problemas

Sirve durante y después de la experiencia de APS.

Implica que utilices tus habilidades de gestión y resolución de conflictos y lo registres; tanto a la hora de identificar los problemas como de encontrar posibles alternativas.

Pauta que puedes utilizar antes de la experiencia de APS y después de la misma. Consiste en reflexionar y contestar determinadas cuestiones.

Antes de la experiencia deberás determinar cuáles son los objetivos formativos y personales del APS, establecer cuándo y cómo los conseguirás y justificar el porqué.

Este instrumento lo puedes combinar con:

Después de tu experiencia de APS podrás compartir las evidencias que has aprendido, pidiendo retroalimentación a tus compañeros/as y proponiendo mejoras sobre la propia práctica.

Se puede combinar con el Ejemplos para realizar la Pauta de Evaluación Reflexiva los puedes encontrar en:

- Discusión y debate

- Dilemas éticos

Diario de campo

- Cuestiones para la reflexión

Discusión y debate

Dilemas éticos

Sirve para ayudarte a reflexionar durante o después de la experiencia de APS.

Generalmente, esta actividad reflexiva requiere que hagas un estudio de caso de un dilema ético con el que te hayas encontrado durante tu experiencia de APS y explicar qué habilidades has desarrollado para su gestión.

Sirve para reflexionar durante o después de la experiencia de APS.

Se trata de que presentes a tu clase tu experiencia de APS: los retos que has afrontado, cómo has resuelto los conflictos, los dilemas éticos que han podido surgir, los aprendizajes que has llevado a cabo. El resto de la clase tiene que hacer una devolución.

Los problemas éticos los puedes trabajar con toda la clase o con un grupo reducido con tal de que tus compañeros/as propongan alternativas.

Estos instrumentos los puedes combinar con:

Este instrumento lo puedes combinar con:

- Discusión y debate

- Presentación final del proyecto

- Resolución de problemas

- Resolución de problemas

- Dilemas éticos

- Presentación final de la experiencia

Trabajo analítico final

Presentación final de proyecto

Sirve para reflexionar después de la experiencia de APS.

Consiste en que lleves a cabo una presentación final de tu experiencia: al resto de la clase, al tribunal académico evaluador ( en caso de TFG/TFM) y como retorno final a la entidad, a la cual puedes invitar a la sesión.

Sirve para ayudarte a reflexionar después de la experiencia de APS.

Consiste en que elabores un trabajo escrito donde incluyas la relación entre la experiencia y los contenidos académicos de la asignatura, todo ligado con reflexiones sobre la experiencia.

Este instrumento lo puedes combinar con:

Este instrumento lo puedes combinar con:

- Propuesta de proyecto

- Trabajo analítico final

- Propuesta de proyecto

- Presentació final de projecte

- Trabajo de reflexión de medio cuatrimestre

- Dilemas éticos

- Discusión y debate

Al finalizar el APS

Encuesta de satisfacción en línea

Uno de los acuerdos del APS es el de contestar las encuestas requeridas.En este apartado encontrarás la encuesta de satisfacción que usa el equipo del Programa de APS para evaluar y mejorar las experiencias. El envío de esta encuesta es un requisito indispensable para recibir el certificado de participación APS.Una vez realizada, recibirás un correo confirmatorio sobre cuando podrás recoger tu certificado de participación. El certificado lo podrás pasar a recoger en el Punto de Atención al Usuario (PAU) que se ubica en el CRAI que indiques en la encuesta.

Clica aquí para encontrar la ubicación y los horarios de los diferentes PAU

¿Todavía tienes alguna duda?

Llámanos 977 558 665

Escríbenos a aps@urv.cat

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