Want to make awesome contents like this one?

ENCUENTRO CENTROS INNOVADORES I

Created on Sat Nov 03 2018 11:54:53 GMT+0000 (UTC)

No description

More creations to inspire you

Discover Genially
It's time to take your communication to another level

Comments

Transcript

PROYECTOMEC- BRITISH COUNCIL,Dibujo,,PROYECTOMEC- BRITISH CONUNCIL,PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,OBJETIVOS PERSEGUIDOS,PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,JUEGOS,RA WALLAME O QR,Matemáticas y EF,PROYECTOS Y PLANES DE ESTUDIOS,PROFESORESYALUMNOS,Tecnología (Construcciones),PRINCIPALES PROBLEMAS Y SOLUCIONES,IES LOS MOLINOS (Cartagena),PRIMER ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORESMURCIA,IES LOS MOLINOS(Cartagena)20 Noviembre de 2018,CENTRO INNOVADOR,PRESENTACIÓN IES LOS MOLINOS,CONTEXTO,PROYECTOS DE INNOVACIÓN,CURRICULUM INTEGRADO: contiene elementos del National Curriculum para Inglaterra y Gales y del Curriculum español. Tiene reconocimiento oficial.(BOE 2 de mayo de 2000) En el año 2001 se crea una comisión británicos y elaboran las Orientaciones para el Desarrollo del Currículo Integrado para cada asignatura del proyecto y curso.Objetivo : Adquisición del lenguaje a través de los contenidos pero también es importante el trabajo sobre las cuatro destrezas, especialmente comunicativas.,Proyecto MEC- BRITISH COUNCIL,NUEVO ENFOQUE,1. Nueva metodología para enseñar y aprender otras áreas curriculares a través del inglés .2. El objetivo principal es hacer de la alfabetización de la lengua en cuestión el objetivo esencial en todas las clases.3.El proceso es mucho más importante que el producto en los procesos educativos.4. El mensaje transmitido es más relevante que la lengua en la que éste se transmite,5. El potencial comunicativo del aprendiz es preferido alinputunidireccional del profesor6. El aprendizaje de la lengua se produce por medio de la resolución de tareas,1º Centro Secundaria British Murcia,1. Permite utilizar más recursos además de los tradicionales.2. Difusión digital.3. Interrelación e Interconexión: DIGITAL<=>INNOVACIÓN ,Esto es un párrafo de texto listo para escribir un contenido genial,Proyecto para 1ª ETAPA: 1º y 2º ESO,PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,TIPO DE ACTIVIDADES,PROYECTOABIERTO,CLASSDOJO,PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,CARACTERÍSTICAS,CLASSDOJO,RECOMPENSAS,PUNTOS NEGATIVOS,PUNTOS POSITIVOS,JUEGOS,6,Francés,Social Science,7,GYMKANA,GYMKANA en el MUSEO ARQUEOLÓGICO (Cartagena),PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,1º+ 2º+ 3º ESO,Publicación del museo para su difusión con nuevos grupos escolares ,Conocimiento de su propio entorno y la historia ,Códigos QR con IES ALCÁNTARA Reformulación de la GYMKANA ,RÉTAME Y APRENDO1º+ 2º ESO,RÉTAME Y APRENDO IES LOS MOLINOS 1º + 2º ESO,1ª Fase: LA RULETA 2ª Fase: EL PULSADOR ,PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,Supervisión del profesorado en la elaboración de preguntas Nuevas ediciones 1º+ 2º ESO en IES LOS MOLINOS,Utilización posteriormente por UPCT paraabrir nuevas líneas de trabajo,Los ALUMNOS son los PROTAGONISTAS ,INGLES,MATEMÁTICAS,LENGUA,DIBUJO,FRANCÉS,IMPACTOS DEL PROYECTO,IMPACTO SOBRE LOS RESULTADOS FORMATIVOS Y DESARROLLO PERSONAL DEL ALUMNADO,IES LOS MOLINOS (Cartagena),PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,IMPACTO DEL PROYECTO,Resultados Académicos,Evaluación de la Actitud hacia el Aprendizaje,PROYECTOMEC- BRITISH COUNCIL,PROYECTO DE GAMIFICACIÓN,DIFICULTDES EN EL PROYECTO,Dificultades,Soluciones,Dificultades,Soluciones,VOLVER,VOLVER,VOLVER,Mª CARMEN BLAYA GARCÍA,GENERALIZACIÓN EN EL USO DE LAS TIC´s,SEGUIR,PRESENTACIÓN,PROFESORA BILINGÜE INGLÉS DE MATEMÁTICASMEC- BRITISH COUNCILCOORDINADORA DE CENTRO DIGITAL AVANZADOIES LOS MOLINOS (CARTAGENA)macarmen.blaya@murciaeduca.es,MODELO EDUCATIVO DE CENTRO,PRINCIPIO FUNDAMENTAL:EDUCACIÓN INCLUSIVA,DISMINUCIÓN DEL FRACASO, ABSENTISMO Y ABANDONO ESCOLAR,MODELO EDUCATIVO DE CENTRO,PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS,GARANTIZAR QUE TODO EL ALUMNADO TENGA LAS MISMAS OPORTUNIDADES PARA SU FORMACIÓN,COORDINACIÓN CON LOS COLEGIOS DEL ENTORNO,VOLVER,,,macarmen.blaya@murciaeduca.es,PROYECTOS PRESENTES,,NUEVOS PROYECTOS