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Turbo Team

Somos estudiantes de la UQROO.

Creación de Contenido

Cambio de Paradigma

Nativos Digitales

Aprendizaje Interactivo

Flexibilidad y aprovechamiento

Alguna vez te has preguntado...

¿Cuáles son los critérios de selección y la evaluación que se debe seguir para la creación de recursos educativos implementando herramientas TIC y Web 2.0?

¿Cómo se aprende?

¿Qué se aprende?

¿A quién se enseña?

¿Qué enseñar?

Criterios pedagógicos para la selección de herramientas

El primero es la participación…

• El reto para los educadores es incluir nuevas alfabetizaciones digitales en sus prácticas de enseñanza.

• La escuela debe fomentar la participación, el diálogo y la discusión a través del uso de las TIC. al momento de evaluar y seleccionar una herramienta.

Se debe tener en cuenta si… • El usuario puede navegar e interactuar con el contenido presentado. • Si la herramienta se adapta a los propósitos de aprendizaje. • Y si los contenidos de enseñanza se presentan de forma dinámica, amigable e interactiva

Se debe de tener en cuenta si:

El usuario puede navegar e interactuar con el contenido presentado.

El segundo es la interacción...

Si la herramienta se adapta a los propósitos de aprendizaje.

Los contenidos de enseñanza se presentan de forma dinámica, amigable e interactiva.

El tercer criterio es la creación de contenidos…

El cuarto criterio es el acceso de información…

Es importante enseñar y aprender cómo utilizar y crear contenidos desde una perspectiva crítica, diseñando materiales accesibles para todo usuario.

Las herramientas deben facilitar el aprendizaje significativo que permita la comprensión y reflexión crítica acerca de los contenidos que circulan en los medios y que proporcionan nuevas formas de opinión, expresión y representación de las ideas.

El quinto criterio es la evaluación y seguimiento al usuario...

Es valorar los logros del estudiante de manera que lleve al alumno a reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje a través de actividades enfocadas a la resolución de problemas.

Su objetivo

De acuerdo con el profesor Guillermo Contreras Olivera, especialista acerca del tema menciona dos formas de evaluar el éxito de un recurso web 2.0 las cuales son:

1. La evidencia del éxito

2. La experiencia de los estudiantes

También mencionó que son las más importantes porque un resultado exitoso sin una buena experiencia por parte de los estudiantes no va repercutir en las actitudes y percepciones de los mismos hacia la tecnología.

Profesor Guillermo Contreras Olivera

Los recursos digitales también nos ofrecen limitaciones como el acceso y recursos necesarios por parte del estudiante, necesidad de una infraestructura administrativa específica y costo para la adquisición de los equipos necesarios.

• la eficiencia del aprendizaje mejora la comunicación entre individuos, no requiere de grandes conocimientos informáticos y permite al estudiante a organizar su formación según sus necesidades y motivaciones.

¡Así es! entre los aspectos positivos se encuentran:

• Existe un exceso de información que no procede siempre de fuentes fiables, el alumnado no siempre coordina correctamente las herramientas.

Entre los aspectos negativos encontramos:

¡Recuerden!

Es importante tener en cuenta que la creación de contenido digital influye en el proceso de enseñanza y aprendizaje para buscar, manipular, crear y contrastar información.

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