PBL

PBL Aprendizaje basado en problemas

PASOS

¿PARA QUÉ?

VENTAJAS

COMPARACIÓN

CARACTERÍSTICAS

EJEMPLOS

PBLLo utilizamos para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias, actitudes y valores. El grupo pequeño de alumnos se reúne, con el seguimiento del profesor, con la finalidad de analizar y resolver un problema diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje.

PASOS PARA LA REALIZACION DEL PBL 1º. Leer y Analizar el escenario del problema: Comprensión del enunciado y de lo que se pide. 2º. Realizar una lluvia de ideas: Teorías o hipótesis sobre las causas del problema, o ideas de cómo resolverlo. 3º. Hacer una lista con lo que se conoce y otra con lo que se desconoce. 4º. Qué hay que hacer para resolver el problema y obtener la información. 5º. Desarrollo del producto final. 6º. Presentación del producto final.

Fomenta la actitud positiva hacia el aprendizaje. Respeto por la autonomía del estudiante Método de trabajo activo con intensa participación del estudiante. Orientado a la solución de problemas que conducen a la consecución de aprendizajes. Se centra en el estudiante y no en el profesor o en los contenidos. El docente es un facilitador del aprendizaje.

Ejemplo