Canvas Súper Terrestres

Superterrestres

Extraterrestres

Objetivos

Contenidos

Evaluación

Narrativa

MR18

NIVELES

JUGADORES

COOPERATIVO

• Cartelería para concienciar sobre el cuidado del planeta.
• Inventar cuento en colaboración con 4º sobre el cuidado del cuerpo.
• Recetario de comidas sanas.

RETOS

PUNTOS

TEMPORALIZACIÓN

11 Octubre - 9 Noviembre

RECURSOS

Humanos

Materiales

REGLAS

Superar mini retos, retos y hábitos, de forma individual en clase y en casa y de forma grupal en clase. Así evolucionarán los extraterrestres.

5 años

Acv. Motivadora

Vidas

El planeta MR18 está habitado por extraterrestres que, con sus malos hábitos, lo están destrozando. La contaminación de sus fábricas y medios de transporte junto al despliegue de vertidos están acabando con su atmósfera. Además, su alimentación diaria se basa en el consumo de comida basura y azúcar y son por norma sedentarios, esto les hace enfermar, por lo que las industrias químicas están a máximo rendimiento, vertiendo sus residuos tóxicos en las aguas del planeta y por tanto contaminándolas. El Servicio Internacional de Inteligencia (SII) ha conseguido captar a cuatro extraterrestres. . El SII nos ha pedido que los evolucionemos de extraterrestres no saludables a extraterrestres saludables. Evolucionarán con nuestro ejemplo con alimentación saludable, ejercicio físico e intelectual y el cuidado del medio ambiente.

1.- Adquirir autonomía en la realización de sus actividades habituales y en la práctica de hábitos básicos de salud y bienestar y desarrollar su capacidad de iniciativa. 2.- Comprender y representar algunas nociones y relaciones matemáticas referidas a situaciones de la vida cotidiana, acercándose a estrategias de resolución de problemas. 3.- Desarrollar competencias comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión y utilizarlas de manera adecuada a diversos contextos comunicativos. 4.- Utilizar el lenguaje oral adecuándolo a las diferentes situaciones de comunicación para comprender y ser comprendidos por otros. 5.- Aproximarse a la lectura y escritura en situaciones de la vida cotidiana a través de textos relacionados con la vida cotidiana.

1. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL BL1: - Relación con los otros a través del trabajo cooperativo. Progresivo dominio del lenguaje oral Descubrimiento, control y aceptación del propio cuerpo. Experimentación de posibilidades motrices y del propio cuerpo BL2: - Resolución autónoma del cuidado personal, consolidando hábitos saludables de higiene, alimentación y descanso. Participación en la resolución de tareas cotidianas. 2. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO BL1: - Descubrimiento de algunas características y propiedades de los objetos: peso. Establecimiento de relaciones físicas de causa-efecto. Utilización de herramientas relacionadas con la alimentación. Utilización de los números cardinales referidos a cantidades manejables. BL2: - Conocimiento de los elementos de la naturaleza: las plantas, el agua…. Establecimiento de algunas relaciones entre las condiciones del medio natural y los modos de vida de las personas. Manifestación de actitudes favorables y buena disposición para participar en situaciones que impliquen cuidado del medio y conservación del mismo. Concienciación de la naturaleza como bien compartido que debemos cuidar y practicar hábitos deseables en este sentido. BL3: - Disposición para compartir y resolver conflictos cotidianos mediante el diálogo, de forma progresivamente autónoma. Conocimiento de normas de comportamiento hacia el medio ambiente, hacia juegos en equipo y deporte y hacia el hábito de comer sano. Aproximación al conocimiento y al aprendizaje del uso de las nuevas tecnologías. 3. LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN Lenguaje corporal Comunicación y expresión cada vez más elaborada de pensamientos, sentimientos y emociones. Lenguaje verbal Asimilación de normas que rigen el intercambio lingüístico, aprendiendo a respetar el turno de palabra, una adecuada escucha de lo que dice su interlocutor y respeto por sus opiniones. Lenguaje artístico: musical y plástico y medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación.

Conseguirán vidas extras con acciones que favorezcan la felicidad del grupo/clase.