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Actividad 3.1. ¿Cómo es la realidad de mi Centro?



Profesorado y equipo directivo

Familias

Otras personas de la comunidad

Alumnado

ACTORES ESCOLARES

Elementos a tener en cuenta

Elementos a tener en cuenta

Elementos a tener en cuenta

Elementos a tener en cuenta

Actividad: Tertulias literarias dialógicas

Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición septiembre 2018 (INTEF).

1. Colaboración de la directiva del centro

2. Concreción de horarios y espacios de reunión

3. Asunción de responsabilidades de organización por parte del profesorado

4. Posible participación como tertulianos

5. Facilitar el acceso a las obras escogidas

1. Dinamización de las familias, especialmente por parte del alumnado participante

2. Campañas de información sobre la actividad que se va a realizar

3. Toma de decisiones organizativas para el buen funcionamiento de la tertulia

1. Campañas promocionales con información sobre la tertulia

2. Presencia en redes sociales del centro para atraer a participantes

3. Búsqueda de "patrocinio" para costear materiales si fuera necesario

4. Incidir en el carácter abierto de las tertulias


1. Búsqueda de alumnado motivado e interesado en la lectura

2. Dinamización del resto de la comunidad educativa

3. Elección de la obra objeto del debate

4. Facilitadores de la implicación de las familias.

Las tertulias literarias son actividades culturales y educativas donde las personas se reúnen para compartir, leer y dialogar sobre una obra literaria.