PROCESO DE AUTOVALUACIÓN /PLAN MEJORA/ CURSO RESP. F.

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓNPLAN DE MEJORA Y FORMACIÓN

FASE PREVIA

ESTUDIO DE DOCUMENTOS

- Estudio detallado del Plan de Mejora para preparar y/o solicitar la documentación necesaria para poder evaluar cada indicador. - Estudio de los Indicadores homologados del centro para poder ayudar en su comprensión. Analizar las fortalezas y las Oportunidades de Mejora que se deben de convertir en Objetivos de Mejora. - Estudio de otros informes (Escala, IFC...)

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

- Diseño de la sesión o sesiones - Carpetas por equipos con toda la documentación necesaria para poder realizar todos los procesos. - Composición de los equipos - Otros recursos materiales necesarios

1º FASE PROCESO

En equipos, cuya formación y asignación de factores es estratégica, se evaluarán las diferentes propuestas del plan de mejora. Cada equipo contará con un dossier documental y los correspondientes apartados a valorar. Se valorará la consecución total o parcial o no y los logros y dificultades.

PREPARACIÓN DOCUMENTACIÓN

- Preparación de una plantilla del plan de mejora del curso anterior personalizada para que se trabaje por equipos. - Preparación del dossier documental con todos los documentos necesarios: - CUESTIONARIO PARA LA VALORACIÓN DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA - CUESTIONARIO PARA LA VALORACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS - LISTA DE CONTROL PARA VALORAR EL ENUNCIADO DE LOS INDICADORES - LISTA DE CONTROL PARA VALORAR LA DEFINICIÓN DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA - NIVELES DE LOGRO BUENOS - MEMORIA AUTOEVALUACIÓN DEL CENTRO PARA TRABAJAR POR EQUIPOS

2º FASE DEL PROCESO

3º FASE DEL PROCESO

Diagnóstico de Fortalezas y Oportunidades de mejora

Elaboración del Plan de Mejora y Plan de Formación

Memoria autoevaluación

- Valoración por equipos de las propuestas de mejora a través de evidencias - Descripción de logros y dificultades de cada una de esas propuestas - Puesta en común para consensuar la valoración cualitativa - Grabación en Séneca (Alguna persona del equipo directivo)

01

02

03

04

05

06

FASE PREVIA

FASE PREVIA

DESARROLLO

DESARROLLO

DESARROLLO

01

02

- Plan de mejora del curso anterior (cada factor clave en una hoja independiente) - Cuestionario para la valoración de las propuestas de mejora - Cuestionario para la valoración de las actividades formativas - Lista de control para valorar el enunciado de los indicadores - Lista de control para valorar la definición de las propuestas de mejora - Relación de Factores Clave (criterios que describen el nivel "bueno" de logro. - Plantilla de plan de mejora en blanco - Plantilla de plan de plan de formación en blanco - Plantilla de fortalezas y oportunidades de mejora

03

04

05

En gran grupo - Se analizara la página resumen de los Indicadores homologados y se anotan las fortalezas y Oportunidades de Mejora en el documento oportuno - Se comparan los datos anteriores y se enriquecen con otros informes de evaluaciones externas En equipos (compuestos especialmente para cada uno de los factores clave) - Se definen los objetivos de mejora - Se definen las fortalezas - Se incorporan las propuestas de mejora no conseguidas o en proceso que se quieran mantener - Se enuncian al menos una propuesta de mejora para cada uno de los Factores Clave.

06

En equipos - Analizamos cada uno de los factores y, atendiendo a nuestras oportunidades de mejora y los niveles de logro deseables, formulamos propuestas de mejora. En gran grupo - Priorizamos y consensuamos las diferentes propuestas de mejora - Elaboramos el o los indicadores para cada una de las propuestas - Cumplimentamos la plantilla ( Una persona del equipo directivo con el documento compartido en la pantalla digital) - Elaboramos un documento en el que reflejemos las diferentes necesidades de formación detectadas y se priorizan. Con todos estos acuerdos, el centro elabora el plan de memoria y de formación definitivos.

DOCUMENTOS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROCESO

01 FASE DE PREPARACIÓN

HOME

FASE PREVIA

01

02

03

04

05

06

FASE PREVIA

FASE PREVIA

DESARROLLO

DESARROLLO

DESARROLLO

- Estudio detallado del Plan de Mejora para preparar y/0 solicitar la documentación necesaria para poder evaluar cada indicador. - Estudio de los Indicadores homologados del centro para poder ayudar en su comprensión. Analizar las fortalezas y las Oportunidades de Mejora que se deben de convertir en Objetivos de Mejora. - Estudio de otros informes (Escala, IFC...)

ESTUDIO Y PREPARACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN

CONTACTO

02 DOCUMENTACIÓN

HOME

FASE PREVIA

01

02

03

04

05

06

FASE PREVIA

FASE PREVIA

DESARROLLO

DESARROLLO

DESARROLLO

CONTACTO

PREPARACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN

- Preparación de una plantilla del plan de mejora del curso anterior para que se trabaje por equipos. - Preparación del dossier documental con todos los documentos necesarios: - CUESTIONARIO PARA LA VALORACIÓN DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA - CUESTIONARIO PARA LA VALORACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS - LISTA DE CONTROL PARA VALORAR EL ENUNCIADO DE LOS INDICADORES - LISTA DE CONTROL PARA VALORAR LA DEFINICIÓN DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA - NIVELES DE LOGRO BUENOS - MEMORIA AUTOEVALUACIÓN DEL CENTRO PARA TRABAJAR POR EQUIPOS

03 CONTACTO CON EL CENTRO

HOME

CEP

01

02

03

04

05

06

CEP

CEP

CENTRO

CENYTO

CENTRO

1

2

3

4

5

- Diseño de la sesión o sesiones

- Documentación necesaria para la evaluación de cada uno de los indicadores

- Composición de los equipos

- Otros recursos materiales necesarios

Fecha y duración aproximada de la sesión/sesiones

Correo persona responsable formación

CONTACTO

04 MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN

Se conforman los equipos con respecto a los Factores Clave Cada equipo dispone de un dossier documental Cada equipo dispone de las fuentes documentales necesarias para valorar los indicadores Cada equipo valora la consecución de las propuestas de su Factor Clave

HOME

CEP

01

02

03

04

05

06

CEP

CEP

CENTRO

CENTRO

CENTRO

En gran grupo, cada equipo a través de una persona que ejerce de portavoz, va informando sobre la valoración realizada de cada una de las propuestas de mejora. Se establece una reflexión grupal sobre las diferentes valoraciones, de cara al próximo curso.

Grabación en Séneca utilizando una pantalla digital o cañón de la Memoria de Autoevaluación.

CONTACTO

05 DIAGNÓSTICO DE FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA

HOME

CEP

01

02

03

04

05

06

CEP

CEP

CENTRO

CENTRO

CENTRO

En gran grupo y guiados por la asesoría, se establece una reflexión y análisis de los diferentes informes que tenga el centro proporcionados por el AGAEVE o por otros agentes extenos o internos.

Se establecen, de manera consesuada unas fortalezas y unas oportunidades de mejora a tener en cuenta de cara a la realización del plan de mejora

CONTACTO

06 PLAN DE MEJORA

HOME

CEP

01

02

03

04

05

06

CEP

CEP

CENTRO

CENTRO

CENTRO

CONTACTO

Siendo coherentes con todo el proceso anterior, cada equipo elaborará una propuesta de mejora al menos, para cada uno de los FC. Se utilizarán además, documentos para definir las propuestas

En gran grupo se irán valorando y priorizando todas las propuestas para, en el caso de aceptarse de manera consensuada, elaborar los indicadores, plan de actuación, responsables, temporalización, recursos y evaluación.

Una vez elaborado el borrador del Plan de Mejora de manera consensuada, se concretará el Plan de formación que emanará de las necesidades del profesosrado para poder afrontar con éxito su Plan de Mejora.