Want to make creations as awesome as this one?

No description

More creations to inspire you

KEYNOTE PRESENTATION: THE LIBRARY IS THE HEART OF THE SCHOOL

Presentation

TOM DOLAN

Presentation

ALICE'S WONDERLAND BOOK REGISTRY

Presentation

BASIL RESTAURANT PRESENTATION

Presentation

CHRISTMAS TIME

Presentation

AC/DC

Presentation

THE MESOZOIC ERA

Presentation

Transcript

ACTIVITATS,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Les entrevistes del trimestre,ACTIVITATS,Curt guanyador!,Dia de las Escritoras,Any 1, número 1,ISSN: 2659-4943,EDITORIAL,Dia de les llengües.,+info,Concurs curtmetratges per a joves,El curt JULIETTE (fet pels alumnes Radu Matei, Manuel Rocandio, Víctor Torres i Joel Vidal en l'assignatura Imatge i So de 2n de Batxillerat durant el curs 2017-2018) ha guanyat el XIX concurs de curtmetratges per a joves realitzadors "Ciutat de Castelló" que organitzava la Regidoria de Joventut.,+info,Arantxa Luna Guía,Enero 2019,,,REVISTA DIGITALIES FRANCESC RIBALTA,+info,Aquesta revista naix amb el propòsit d'acostar a tots els integrants del nostre institut. És vostra i per a vosaltres. Totes les col·laboracions i suggeriments són sempre ben rebudes. Des de l'equip de redacció volem agrair a tots aquells que han fet possible que aquesta revista digital isca a la llum. Moltes gràciesEn aquest primer número podreu veure algunes de les activitats que s'han fet a l'institut al llarg del trimestre, també l'entrevista que va fer Carlotta Recasens a la nostra directora Paloma Segura. En l'apartat del "Racó de l'escriptor" podreu llegir a tot un Premi Sambori, José Ortiz de 2n Batxillerat. I moltes coses més! Esperem que us agrade,ACTIVITATS,Language Day, 26.09.2018, By means of this activity our students were able to know the diversity of languages and cultures in our school. ,Des de 1964, per a commemorar la mort de Gandhi, se celebra el 30 de gener el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau, reconegut per la UNESCO el 1993. Aquesta és una de les portades que va participar seguint el tema. Els professors d'Educació Plàstica i Visual i l'equip de convivència van ser els encarregats d'organitzar els treballs. Enhorabona a Andrea Galera de 2n B i gràcies a tots pel bon treball. Us deixem a l'enllaç més treballs que podien haver guanyat, però només podíem elegir-ne un,+info,L'IES F. Ribalta aposta per un ensenyament de qualitat dins del marc europeu de l'educació, per a això, tenim un programa de Plurilingüisme en el qual estan participant 8 professors. En aquest programa i basant-se en la metodologia CLIL estan involucrats els Departaments de Ciéncias Naturals, Geografia i Història, Informàtica, Matemàtiques, Serveis a la Comunitat, Economia i Tecnologia que s'imparteixen en Anglés.,,,Erasmus PlusIES Ribalta,Espectacular el treball dels nostres companys i companyes del Departament de Llengua i Literatura Castellana i de Cicles Formatius. En les pàgines següents us deixem unes fotos resumint el que va ser un dia molt especial per a l'institut,Dia de las Escritoras 15/10/2018,Dia de les Escriptores,El lunes 15 de octubre una catarata de actividades inundó nuestro centro para dar visibilidad a las mujeres escritoras. La mañana comenzó con charla y lectura de textos a cargo del alumnado de bachillerato: “Del dedal a la pluma”. A continuación el encuentro con jóvenes escritoras y la lectura poética dirigidas al alumnado de ESO. La mañana terminó con una performance literaria guiada por el alumnado de ciclos. Las actividades continuaron por la tarde para el alumnado de ciclos. Sin olvidar las exposiciones “Escritoras hoy” y “Las sinsombrero",Dia de les Escriptores,Dia de les Escriptores,English Corner,Racó de l'escriptor,Raco de l'escriptor,Cantem per Marta i Maria,ACTIVITATS,Dia de les Escriptores,Ribalta Orienta,La veu de l'Ampa,Activitats, Projectesd'internacionalització,Entrevistes,Publicacions,Des que vam començar a treballar en la revista digital, un dels objectius més importants era animar-vos a redactar qualsevol article, anècdota, conte... La qüestió era que us animareu a escriure.En aquest primer número, hem volgut deixar-vos el relat guanyador del premi Sambori 2017, el vostre company de 2n de batxillerat José Ortiz. També espectaculars relats de Joana Azañón i Shayma Jubra.No us ho podeu perdre, esperem que us agrade la lectura.,EL RACÓ DE L'ESCRIPTOR,El proyecto "Approaching differences" presentado por el IES Ribalta para la convocatoria ERASMUS+ 2018 fue seleccionado el pasado mes de mayo por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) con la subvención de siete movilidades con motivo de aprendizaje en el sector de educación escolar (KA 101), La vostra companya Carlotta Recasens li va fer una entrevista a la nostra directora Paloma Segura. Com ja sabeu, Paloma porta tota una vida dedicada al centre. (només 28 anys!) i 12 com a directora. Esperem que us agrade.,José Ortiz Montesinos,per Carlotta Recasens,"L’home que va perdre l’ànima",Paloma Segura,per Redacció,Els nostres conserges,Erasmus + “Approaching differences",1.- Elena Sanchís,3.- Olga Saura,ACTIVITATS,Acte contra la violència de gènere,ACTIVITATS,Els nostres conserges,Salía del instituto, era un día lluvioso, hoy mis amigas con las que normalmente volvía a casa no habían venido, era día de huelga, y habían ido a manifestarse. En cambio, yo decidí quedarme, ya que tenía un examen. Al cruzar la puerta principal del imponente instituto, metí mi mano en el bolsillo, buscaba mi móvil, siempre me gustaba escuchar música mientras volvía a casa, me hacía creer que estaba en un videoclip. - ¡Hola! -no podía ser, era mi ex novio, estuve saliendo con él, pero lo dejamos hace unos días-,Les entrevistes del trimestre,Día de la defensa animal,Jornada contra els delictes d'odi,El dilluns 22 d'octubre el coordinador d'Igualtat i Convivència José Luís Lorenz, va participar en la xarrada que es va celebrar a la llibreria Argot contra els delictes d'odi. Aquesta va ser organitzada per l'associació CASDA. Nosaltres vam exposar com la implicació de tot el professorat des de les tutories ens permet realitzar accions educatives per treballar contra tot tipus de discriminació. Vam destacar els actes que fem contra la violència de gènere, a favor de la pau i la no-violència i contra la discriminació per identitat de gènere i orientació sexual.,La primera setmana d'octubre vam organitzar a l'institut activitats en defensa dels animals. Ho vam fer coincidir amb el día mundial de l'animal, el dijous 4 d'octubre. Des de les tutories es van fer debats sobre la importància que tenen les nostres mascotes i el respecte que es mereixen.L'activitat central va consistir a portar una foto amb la mascota. Això ho van fer tots els nivells, des de primer de l'ESO fins a segon de Batxillerat. L'objectiu final era una reflexió per valorar tot allò que ens aporten els animals que tenim a les nostres llars.,Jornada contra els delictes d'odi,Consectetuer adipiscing elit I,Les entrevistes del trimestre,DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ, Benvinguts al Departament d'Orientació de l'IES RIbalta de Castelló. Ací trobareu informació actualitzada sobre estudis universitaris, cicles formatius, proves d'accés i totes les novetats que vos puguen interessar. També publicarem recursos per a alumnes, professors i pares. Esperem que vos siga útil. Estem en contacte per al que necessiteu! Isabel Alcaraz, cap del Departament,DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ,Facebook Ribalta Orienta: https://www.facebook.com/ribaltaorienta/ En aquesta pàgina publiquen: orientació oferta universitària, altres estudis superiors, formació professional, tècniques d'estudi, pautes per als pares, beques interessants, temes d'actualitat per als estudiants... També informem de proves d'accés a cicles, proves de graduat per a majors de 18 anys, tot el procés d'admissió educativa i tots els detalls de l'admissió universitària.,En format web, publiquem ordenadament per blocs la informació més important que hi ha també al facebook. Per a l'ESO, Batxillerats, Cicles Formatius, Proves d'accés a la universitat, Universitats, etc... https://sites.google.com/view/ribalta-orienta/inici,DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ,ACTIVITATS D'ORIENTACIÓ GRUPAL: Xarrades d'orientació per les tutories Orientació a càrrec d'ex-alumnes: què estudien i on, com van viure 2n de batxillerat, les PAU, com van triar els estudis i quins consells ens donarien. Xarrades universitàries agrupades per graus. Visites a universitats: Jornades portes obertes UV (Universitat València) Jornada portes obertes UJI Visita UPV (Universitat Politècnica de València) Jornada de portes obertes de l'UJI per a famílies Xarrades d'universitats en el Ribalta Xarrada UPF (Universitat Pompeu Fabra, Barcelona) Xarrada de la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) Xarrada tècnics d'orientació UJI, tema PAU Xarrada ESCAL (Escola Superior de Ceràmica d'Alcora) Pares de 2n de batx: en maig Xarrada sobre PAU i accés a la universitat Després de la Graduacíó: Reunió informativa per a 2n batx i 2n CFGS: títols, PAU i admissió cicles superiors i universitat,L'orientació psicopedagògica abarca tots els aspectes de la persona: familiar, personal, social, acadèmic i professional. Aquesta orientació en el marc de l'institut suposa un acompanyament de cada alumne en el seu creixement personal i acadèmic. Realitzem entrevistes individuals al llarg del curs, en un marc de confidencialitat. Podeu demanar cita presencial, sempre que vullgueu al departament d'orientació. També vos atendrem per correu electrònic: -Alicia Armendàriz (1.2.3 ESO i FPB): orientacioribalta1@gmail.com -Isabel Alcaraz (4t ESO, Batxillerats, Cicles): orientacioribalta@gmail.com,DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ,ORIENTACIÓ INDIVIDUAL,L'AMPA a l'IES RIBALTA,Erasmus + “Approaching differences",Elena Sanchis realizó el curso Making technology into the classroom en la escuela Future Learning situada en Dublin, desde el 2 al 13 de julio de 2018. Los contenidos estuvieron centrados en la utilización de herramientas y técnicas TIC para implementar el trabajo colaborativo y basado en proyectos. También se profundizó en la creación de portfolio en linea, así como en los principios de la tecnología aplicada al aprendizaje y diferentes experiencias basadas en su utilización.,2.- Estela Capdevila,Erasmus + “Approaching differences",4.- Marisa Falcó,Erasmus + “Approaching differences",La movilidad realizada ha consistido en el curso de formación CLIL Methodology realizado del 23 al 29 de julio de 2018 al centro de estudios Language Link London. El curso ha consistido en una profundización en la metodología CLIL para secundaria, Content Language Integrated Learning, es decir, programación de unidades didácticas de áreas no lingüísticas en lengua extranjera. Durante las diferentes sesiones se han tratado los aspectos fundamentales sobre los que se sustenta esta metodología de forma muy práctica, de forma que hemos podido aprender qué es y que no es una CLIL lesson, recibiendo la formación en la propia filosofía CLIL.,El curso Talking to people: Inquiry- based and Cooperative Methodology fue realizado por Marisa Falcó entre el 23 de julio y el 3 de agosto en Dublin. Se ha practicado la destreza oral y la metodología que se utilizarán en las clases. Siempre apoyada con las TIC porque sea más motivadora para el alumnado. El hilo conductor de este curso ha sido la cultura irlandesa y a partir de aquí se han ido trabajando diferentes temas que se han tenido que adaptar al aula.,Olga Saura ha realizado el curso Creative teaching in the CLIL Classroom en Oxford durante el mes de julio. Los contenidos versaron sobre ideas creativas para hacer las clases más dinámicas e interactivas, así como actividades prácticas para motivar los alumnos.,El curso realizado por Emili Colom en Bologna sobre Soft skills in education, del 15 al 21 de julio, ha sido muy instructivo. Por parte de las compañeras ha sido muy interesante comparar las maneras de trabajar de cada centro a cada país. Por otro lado, he podido practicar mucho el inglés. Las actividades culturales en la ciudad de Bologna, además, han sido muy enriquecedoras.,6.- Emili Colom,Erasmus + “Approaching differences",5.- Lledó Francisco,Durante el curso ICT for teaching realizado en Dublín, los participantes hemos desarrollado habilidades al hacer uso de herramientas y aplicaciones en web 2.0, también hemos estado en contacto con otros profesionales otros países que nos ha ayudado a intercambiar metodologías y hemos mejorado nuestras habilidades de comunicación en inglés mediante la participación en conferencias, seminarios, talleres y proyectos de campo.,“No podem ensenyar res a ningú. Tan sols podem ajudar al fet que descobrisquen per si mateixos” G. Galilei,ACTIVITATS,ACTIVITATS,ACTIVITATS,ACTIVITATS,ACTIVITATS,L'Associació de docents de música de la Comunitat Valenciana PROESO va organitzar el passat 16 de novembre un concert solidari en favor de la causa de Marta i María, en el qual participem alumnat i professorat de l'IES Ribalta, coordinats per la companya del Departament de Música Anna Alfonso.,Cantem per Marta i Maria,Cantem per Marta i Maria,ACTIVITATS,Espectacular el coro i la nostra alumna de 2n ESO N Laura Marco. Broadway? No, l'auditori de Castelló,+info,ACTIVITATS,Torna a l'índex,+info,PROJECTES D'INTERNACIONALITZACIÓ,Portada,Des del Cicle Superior de Promoció en la Igualtat de Gènere van desenvolupar diverses propostes extraordinàries.,Submergeix-te en la poesia ,ACTIVITATS,Els nostres conserges,ACTIVITATS,English Corner,PUBLICACIONS,Raco de l'escriptor,llegir més,English Corner,Torna a l'índex,Dia de les Escriptores,+info,Dia de les Escriptores,L’objectiu de l'activitat consistia a visibilitzar les dones escriptores dins de l’àmbit de la poesia. Per tal de crear un ambient més càlid, vam transformar l’espai del hall del Ribalta amb panells i teles, creant com una habitació amb il·luminació bastant tènue.,+info,El grup de 1r del Cicle Medi d'Atenció a Persones en Situació de Dependència va participar amb una propostad’activitats encadenades.,+info,Dia de les Escriptores,Un circuit, que consistia a trobar pistes amb diversos fragments d’un mateixpoema, fins a arribar al poema sencer i, d’aquesta manera, descobrir la seuaautora. Es tractava d’una proposta cooperativa, fomentant, alhora, unareivindicació envers la visibilització d’aquestes poetesses i al mateix temps, eltreball en equip.,Una altra proposta ludico-pedagògica, va ser l’elecció de frases cèlebres de dones escriptores, que identificarà la persona participant, i apegar-ho, mitjançantpòsits de colors, al voltant d’un vell televisor. Aquest aparell obsolet simbolitzala influència de la televisió mateixa, i els mitjans de comunicació en general,sobre la població entesa com a consumidora de masses.,Dia de les Escriptores,+info,L’alumnat d’ATENDEP va tancar l’esdeveniment amb la lectura d’un emotiumanifest. De la mateixa manera, cal emfatitzar que aquest grup va dissenyar iorganitzar les seues propostes amb molta cura i il·lusió. En aquest sentit,voldrien aprofitar aquest espai per a agrair la participació i la resposta. Va ser undia inoblidable!,+info,El grup format per Yolanda Escudero, Elena Barrachina, Sergio Salvá i Maria Tena de primer de Promoció d’Igualtat de Gènere, va fer dues activitats. La primera va consistir a visibilitzar a les escriptores que firmaven amb pseudònim masculí per poder publicar les seues obres.,+info,Dia de les Escriptores,Dia de les Escriptores,La segona activitat consistia a plasmar la història de l’escriptura a través de tres dones, reflectint l’època clàssica, l’inici del segle XX i l’actualitat. Per dur a terme aquesta idea vam utilitzar vestuari i attrezzo corresponent a cada període: una toga amb un tinter i plomes, un vestit d’època victoriana amb una màquina d’escriure i vestuari actual amb un ordinador portàtil. ,Des de tots el Cicles Formatius de l’IES Francesc Ribalta, el passat 20 desembre es va celebrar la FIRA DE LA DIVERSITAT al llarg de l’avinguda Rei en Jaume. Vam poder gaudir deljoc del sambori, d’endevinalles, contes i espectacles, això sí amb unaperspectiva inclusiva i diversa,+info,Sin palabras nos quedamos al ver el despliegue realizado por los Ciclos Formativos de nuestro centro.Este año 2018 se acordó que la temática se centraría en la VISIBILIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL. Para ello los 450 alumnos de ciclos trabajaron duro para ofrecer 20 puestos de función informativa o lúdica- pedagógica, se desarrollaron pequeños juegos, cuenta cuentos, exposiciones de trabajos, puestos de información de voluntariado...todo ello realizado con materiales elaborados por el alumnado. Aquí os dejamos un resumen visual de cómo fue la jornada. Enhorabuena!!!,Fira de la Diversitat Funcional,20 Desembre,ACTIVITATS,ACTIVITATS,ACTIVITATS,ACTIVITATS,+info,ACTIVITATS,Acte contra la Violència de Gènere. 30 de novembre,El passat 30 de novembre vam celebrar un acte molt emotiu contra la violència de gènere. Coreografies per part d'alumnat de 3r i 4t d'ESO, lectura de manifestos i una meravellosa performance per part dels alumnes de 2n de Batxillerat en què es representava l'alliberament de la dona.És sense dubte, un dels actes més importants d'aquest trimestre. Veure a tots els alumnes i professors del centre junts en un acte contra la violència de gènere ens fa sentir orgullosos del treball que fem. Això sí que és educar en valors! Enhorabona al nostre coordinador de convivència i igualtat José Luis Lorenz,ACTIVITATS,ACTIVITATS,Fira Diversitat Funcional,Fira Diversitat Funcional,ACTIVITATS,Fira Diversitat Funcional,Fira Diversitat Funcional,ACTIVITATS,ACTIVITATS,Acte contra la violència de gènere,ACTIVITATS,Acte contra la violència de gènere,Coreografia digna de qualsevol musical el que ens van fer els nostres alumnes de 3r i 4t. Gràcies!,Les entrevistes del trimestre,Els nostres conserges,+info,Una de les parts més importants d'un institut és la seua consergeria. Ells són els encarregats de tantes coses i tan importants que anomenar-ne una només llevaria importància a la resta. Aquesta és l'entrevista que vam realitzar al torn de matí: - Quantes persones sou a consergeria? - En el torn de matí en som 4, a la vesprada en són dos. - Fotocòpies, claus, portes, pares, mares, alumnes, profes... Com ho feu per atendre a tot i a tots amb un somriure? - Ha, ha, ha, Desdejunem bé i com la companyia és grata no es fa pesat, de totes maneres, a vegades un poc de bogeria fa falta ,Les entrevistes del trimestre,-Què és el millor i el pitjor del vostre treball? El millor potser és poder ajudar a tots els que venen preguntant per algú, als pares, directiva, alumnes... El pitjor és a vegades no poder trobar a algú i el fred que fa a l'hivern. És un centre molt antic i té els seus avantatges i inconvenients, però en general és un centre molt còmode per a treballar.,Les entrevistes del trimestre,- Quina és la temporada amb més carrega de feina? - Pot ser a principi de curs i matriculació, hem de preparar sobres de matrícula, atendre els alumnes, pares... - Digueu la veritat, quantes vegades us han intentat enganyar alguns alumnes que volen eixir fora a l'hora del pati? -Ha, ha, ha... Moltes, a vegades xics ens donen carnets de xiques i a l'inrevés. Però segur que moltes vegades ens l’han colat… - Segur que al telèfon, alguna vegada us deuen haver parlat malament. Es desfoga la gent amb vosaltres? - Sí, Sí. A vegades la gent ho paga amb nosaltres, ens tira la culpa de tot i ens crida, però al final entenen que nosaltres estem fent el nostre treball. També cal dir que la gran majoria són molt educats,1-Bon dia Paloma. Vostè és directora d’aquest centre, però també dones alguna assignatura?Si. Done anglès. 2-Vas estar en algun centre a més d’aquest? Com a directora no. Però com a professora he estat en l'IES Coromines de Benicarló, en l'IES Serra d’Espadà d'Onda i a l'IES Caminàs de Castelló 3-T’agrada el càrrec que tens ara mateix? Sí, m’agrada, però implica molta responsabilitat.,Paloma Segura per Carlotta Recasens,Paloma Segura Mestre és la directora del centre IES Francesc Ribalta. He decidit fer-li l’entrevista a la nostra directora perquè em semblaque seria una bona idea entrevistar-la i conèixer amb més profunditatcom funciona el nostre centre.,4-En què consisteix la teva feina? Dirigir i coordinar totes les accions que es promouen en el centre.5-Què penses de l’institut? Pense que a pesar de ser un macro centre l’ambient del professorat i de l’alumnat és agradable. M’encanta tota la implicació del sector professorat i alumnat. 6-Què opines del professorat? És actiu, treballador i la gran majoria col·labora amb entusiasme per a millorar el centre. 7-Què et sembla el comportament dels alumnes? En general hi ha molta harmonia entre ells, encara que tenim un nombre baixet de conflictivitat com tots els centres. ,Paloma Segura per Carlotta Recasens,Les entrevistes del trimestre,8-Què penses de l’ús dels mòbils al centre? Sempre que es faça un bon ús, podria ser una ferramenta de treball. Tot està en la responsabilitat de l’alumne. 9-Molts alumnes volen que es posen taquilles, què penses d’açò? No ho veig viable en aquest centre per la falta de lloc i el nombre tan elevat d’alumnat. 10-Creus que l’institut pot millorar en alguns aspectes? Sempre es pot millorar. Caldria insistir en el bon ús de les instal·lacions. Per exemple com tindre l’aula ordenada, neta. Però com que les hem de compartir és difícil. ,Paloma Segura per Carlotta Recasens,ACTIVITATS,El passat setembre tres alumnes de 3r d'ESO van participar en el concurs de llengua Rosquilletres que va emetre Àpunt. Ho van fer molt bé i va ser una experiència interessant per veure la mecànica d'un concurs televisiu. Ací us deixem el vídeo del concurs que es va emetre al novembre.E-N-H-O-R-A-B-O-N-A !,Rosquilletres, Setembre 2018,La veu de l'AMPA,https://apuntmedia.es/va/a-la-carta/programes/vist-en-tv/rosquilletres/10-11-2018-rosquilletres-22,Concert IES Ribalta Decembre 2018,La veu de l'AMPA,Trailer presentació del concert celebrat al Teatre del Raval el dia 18 de desembre de 2018. Participen tots els grups de 3r d'ESO de l'IES RIBALTA.,La veu de l'AMPA,Si algun departament es mereix un Oscar, aquest és el de Música. Jose Luís, Anna i Julián fan una tasca impressionant. Com ho organitzen tot és una enveja. Ja ens contareu com ho feu! Tots els 3rs d'ESO, TOTS!, van actuar en el ja mític concert de Nadal. Cada vegada millor.,English Corner,Si Shakespeare alçara el cap i vera les presentacions que fan els nostres alumnes, al·lucinaria i probablement haguera escrit una altra obra de teatre dedicada a ells. D'altra banda, el Marc Europeu Comú de Referència per a les llengües ja està pensant a afegir els nivells D1 i D2...,If Shakespeare raised his head and saw the presentations made by our students, he would allucinate and probably have written another play devoted to them. On the other hand, the Common European Framework of Reference for Languages is already thinking about adding the D1 and D2 levels ...,"L'AMPA és una associació de mares i pares d'alumnes, sense ànim de lucre, oberta a la participació i la reivindicació, per tal d'aconseguir, conjuntament amb l'equip docent, la millor formació dels nostres filles i fills. La nostra missió és col·laborar amb el centre en la seva organització i funcionament."En les següents pàgines de la revista volem agrair a l'AMPA totes les activitats en què treballen desinteressadament, sempre col·laborant amb els docents i en afavorir el centre.Gràcies per la vostra col·laboració!!,Donar suport i representació de les famílies dels alumnes davant dubtes o conflictes que puguen sorgir.Participació en el Consell Escolar i en les seves comissions internes, representant les postures i propostes de les familias.,Participació i suport a projectes educatius promoguts per diferents departaments, com la compra d'alguns instruments musicals, compra de llibres de lectura, ajudes en diferents concursos, aportació econòmica per a la realització de diferents celebracions com en la Candelaria... Donacions a campanyes d'ajuda, com Ribalta Solidari. Ajuda en l'organització i distribució en el Banc de llibres. Subvencionar el 30% dels llibres de l'assignatura optativa Participació en el mercat solidari de Nadal, aportant coques, cafés i refrescos.I moltes coses més!!,La veu de l'AMPA,La veu de l'AMPA,El nostre treball es centra en:,PUBLICACIONS,En aquest apartat, els professors volem compartir amb la resta del conjunt educatiu els articles que en algun moment hem elaborat. L'estudi i l'aprenentatge no acaba mai.,Profesor Biología/Geología - IES Matilde Salvador, Castelló. xavimatildesalvador@gmail.com,1.-,Anirem pujant totes les publicacions i col·laboracions dels professors en els següents números,Arrúe Muñoz, Francisco Javier (2019): “Consideraciones sobre la salud”Licenciado en Ciencias Biológicas,ACTIVITATS,Dia de les Escriptores,per Redacció,Arantxa Luna Guía,Les entrevistes del trimestre,CAMPIONA DEL MÓN,Aquest estiu, concretament el 28 de juliol de 2018, la selecció junior femenina sub 19 d’hoquei línia s’ha proclamat campiona del món d’aquesta modalitat.Entre les seues components es troba Arantxa Luna Guía, té disset anys, és de Castelló i estudia 2n de batxiller a l'IES Ribalta. Ens conta la seua experiència:,Quina va ser la teua reacció quan vas rebre la notícia? El moment en què em digueren que anava a representar Espanya en un campionat mundial, era l’última cosa que m’esperava. La possibilitat de poder competir internacionalment a aquest nivell és un somni que tot esportista té en ment. És com una mena d’objectiu pel quual et passes tota una vida lluitant. Però d'imaginar-t’ho a que realment et donen l’oportunitat de viure-ho, hi ha un bon tros, i poder arribar a aconseguir-ho és una gran satisfacció personal.,Arantxa Luna Guía,Les entrevistes del trimestre,Les entrevistes del trimestre,Van coincidir les teues expectatives amb el que va ser realment? Jo vaig anar amb la idea que un mundial requereix molta responsabilitat i havia d’esforçar-me des del primer moment, i això és el que vaig fer. Jo estava satisfeta tan sols amb poder jugar-hi, però això no vol dir que em conformara i que no lluitara per poder guanyar. Sinó el contrari, fins que no acabava el temps no em permetia descansar ni un segon. A més, aconseguir el primer lloc va ser molt difícil perquè les nostres contrincants tenien molt bona qualitat, aleshores podria haver guanyat qualsevol ja que el nivell estava igualadíssim.,Qué vas sentir a la final? Quan arribà per fi l’hora de la final, jo estava molt nerviosa perquè sentia una responsabilitat enorme, però al mateix temps estava emocionada ja que em sentia afortunada de poder estar en aqueixa situació per tot el que representa.,Arantxa Luna Guía,Arantxa Luna Guía,Les entrevistes del trimestre,Algún tret que destacar de tota la experiència?Sí, m’agradaria ressaltar la disciplina que implica estar a la selecció. El fet d'uniformar-te amb la camiseta d’Espanya suposa defensar uns valors: l’honestedat, el respecte i el companyerisme (els que són més importants des del meu punt de vista). Els quals, a part de definir-te a tu mateix perquè són essencials per a qualsevol aspecte de la vida, tinga o no a veure amb l’esport, diuen molt sobre la nació que representen i és la que es reflecteix de cara als altres països. ,Personalment, considere que tot esportista hauria de poder viure una experiència com aquesta. Et fa sentir molt bé trobar tot el teu esforç reconegut amb una victòria d’aquesta grandària. A més, l’experiència que t’enriqueix com a persona, és immensa. Ara, passat el temps, el que recordes no és tan sols el moment d’estar competint, sinó totes les persones que has conegut i el que has viscut i compartit amb totes elles. Agraïm a Arantxa que compartisca aquesta experiència amb tots nosaltres i li desitgem nous èxits, a ella i a tot el nostre alumnat estiga en l’esport, la dansa, la música o qualsevol altra disciplina que li faça somniar i superar-se cada dia.,Les entrevistes del trimestre,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex, Volem agrair als nostres conserges el gran treball que realitzen i quina millor manera de fer-ho que amb una entrevista al primer número de la revista digital. Sense ells, seria impossible imaginar el centre funcionant de manera correcta. Més de 150 professors, 1500 alumnes, portes, finestres, fotocòpies, claus, telèfons, pares, mares... I sempre amb un somriure, moltes gràcies!,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Raco de l'escriptor,Torna a l'índex,llegir més,UN DIA A SARAJEVO perShayma Jubra,Dia 533 de la guerra, em desperta el soroll d'un míssil, m'alce i em dirigisc al jardí a recollir llenya amb el meu pare per a poder fer foc i cuinar. Ens queden molt pocs troncs, ens veurem amb l'obligació de cremar sabates o mobles per a poder fer foc i continuar sobrevivint. Després del treball rutinari del jardí, ajude la meua mare a fer el menjar amb el poc que trobem o ens queda, no ens fiem del racionament que ens donen des de fora perquè descobrim que tracten d'enganyar-nos amb menjar per a gossos fent-la passar per viandes per a nosaltres. No hi ha llet, ni oli, ni ous, així que recorrem a l'arròs, amb el qual tractem de fer la major varietat de menjar possible., Sent com si caiguera alguna cosa del cel, alce la vista i veig com alguna cosa cau en direcció a la meua casa, comence a córrer cridant tot el que puc, la meua família està allí, hui és la festa del corder, fins i tot, els meus oncles de Tunis han vingut, aquella bonica cosina de cabells daurats, que serà d’ella?De sobte sent un fort so i una ona de calor em colpeja i em fa caure, em tombe al sòl, no sent res, el oïts em piten, quan crec que no passa res, alce la vista cap a ma casa, o el que deuria haver sigut la meua casa, ara solament resten les runes del lloc on hi havia viscut tota la meua vida.,llegir més,The teachers in the English department encourage students to speak out and to overcome the fear of speaking. It is of paramount importance to create a safe and supportive environment in which students can feel free to express themselves without fear of making mistakes or being ridiculed by their peers. Here you can see some of the presentations our students made.,Í,+info,Editat en Castelló de la Plana, Castelló per IES Francesc Ribalta.,Torna a l'índex,POR FAVOR, QUIERO QUE ACABE perJoana Azañon,X,E,N,D,Torna l'índex,Álvarez Villanueva, C. y R. Martín Calatayud (2019): "Las dimensiones de la tutoría a distancia en bachillerato y la interrelación con la diversidad funcional del tutor”,2.-,2. França,Les connexions,Pròximament...Universitat de BrasilUniversitat del Líbano...,El nostre institut va signar un acord amb l'Universitat de Carolina de l'Est (EEUU) per formar part d'un programa internacional de mobilitats virtuals, "Global Understanding" (GU). S'ha fet dins del programa d'innovació educativa GoCCL! aprovat per la Conselleria d'Educació.GU és una xarxa de centres de més de 50 països entre els quals es porta endavant una sèrie de videoconferències i xats online entre grups d'alumnes. L'objectiu és practicar l'anglès aprenent la diversitat cultural i lingüística del món.,A què esperes?,Université de Tours,<<Apostem per la internacionalització i aquest és un projecte pioner>>Paloma Segura, directora,Així, el nostre centre es converteix en l'únic IES espanyol en participar en el programa internacional. La notícia ha sigut reflectida a la premsa.Cristina Álvarez, cap d'estudis de batxillerat a distància, coordina el projecte.Les sessions de debat i videoconferència són gestionades per professorat del centre, Merche Jiménez i Reyes Felip, qui treballen els temes a tractar amb els alumnes en antelació . L'estabilitat tècnica l'asseguren Noelia Beltrán i Pilar Valle.,Vols practicar el teu anglès?,Internacionalització - Projecte d'innovació educativa Go CLL!,T'agradaria poder conèixer a gent arreu del món?,Estudies a l'IES F. Ribalta batxillerat o cicles formatius?,Primer IES espanyol en participar en el programa internacional Global Understanding,La connexió amb França va suposar aprendre noves visions sobre els mateixos temes tractats amb ECU. Vam parlar de temes de màxima actualitat en ambdós països i vam buscar punts en comú amb els nostres veïns.,1. EEUU,East Caroline University,La primera presa de contacte va ser amb l'entitat organitzadora. Un total de 15 alumnes es van beneficiar del programa, que va portar debats molt interessants i algunes amistats.,+info,Internacionalització - Projecte d'innovació educativa Go CLL!,Al xat online tractem de manera individual amb el company/a assignat el tema de la sessió, treballant en comú per fer una presentació cooperativa.,Internacionalització - Projecte d'innovació educativa Go CLL!,<<El nostre centre té un compromís amb l'immersió cultural i lingüística>>Cristina Álvarez,coordinadora de projecte,Aquesta és la teua oportunitat!!,T'esperem!,IES F. Ribalta es converteix en centre capdavanter en Espanya en mobilitats virtuals,Internacionalització - Projecte d'innovació educativa Go CLL!,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Torna a l'índex,Por Olga Saura Ponz