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https://goo.gl/forms/IY2aO0XtgHXwRAR63,OBJETIVOS,A lo largo de este curso estudiaremos el fenómeno de las redes sociales, las comunidades online y el nuevo rol del profesor como dinamizador de su clase en estos entornos.,PRESENTACIÓN, Raúl González BofillRaúl González es licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Pontificia de Salamanca y en Marketing e Investigación de Mercados por la Universidad de Granada.Se ha especializado en Marketing online e Identidad Digital (Máster por la Universidad Pompeu Fabra). Ha trabajado más de cinco años en el sector marketing online en general y en la gestión de redes sociales para eventos culturales y juveniles en especial.Actualmente es docente de Formación Profesional de la familia de Imagen y Sonido. ,Ceuta - 2018del 26 de noviembreal11 de diciembre,PONENTE,LA CLASE VIRTUAL.USO DE REDES SOCIALES EN LA ENSEÑANZA,En red.A través de la plataforma moodle.,4.- Manual de Twitter para docentes 1. ¿Qué es Twitter? 2. Estructura de Twitter 3. Configurar nuestra cuenta 4. Primeros pasos 5. Usos avanzados 5.- Otras redes sociales 1. Google+ 2. Pinterest 3. Instagram 4. Linkedin 5. Youtube 6. Blogs 7. Storify 8. Edmodo 9. Openstudy ,6.- Hootcourse: Llevar el aula a Twitter y Facebook y no morir en el intento 7.- Monitorización de redes sociales 1. ¿Qué es la monitorización en redes sociales? 2. Principales herramientas de monitorización 3. Herramientas de la web 2.0 relacionadas con la Identidad Digital ,Redes Sociales,Dirección Provincial del MEFP en CeutaC/ Echegaray s/n Ceuta 51001Tfno. 956516640,DESTINATARIOSDocentes en activo de las distintas etapas educativas, por orden de llegada de las inscripciones.Profesorado en paro y quienes no habiendo ejercido la docencia cumplan los requisitos para ello establecidos en la Orden EDU/2886/2011 (hasta 15% plazas restantes).INSCRIPCIONESA través de la ficha de inscripción en:Plazo abierto hasta el día 22 de noviembre.El listado de admitidos se remitirá el día 23 de noviembre por la mañana a los centros.,METODOLOGÍALa metodología será mixta. El alumno podrá acceder a los diferentes contenidos teóricos desde la plataforma y, al mismo tiempo, se pondrá en funcionamiento una Comunidad Virtual Educativa en la que tendrá que participar proponiendo ejemplos de aplicación, casos de éxito y compartiendo recursos con el resto de participantes. FICHA TÉCNICA- Coordinadora: Eugenia Rodríguez Redondo- Nº. Participantes: 30- Nº. Horas: 20CONDICIONES DE CERTIFICACIÓNDeben realizarse todas las actividades propuestas.Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes cuya participación en las actividades sea, al menos, de un 85% del total.,PROGRAMA,1.- Web 2.0, Redes sociales e Identidad Digital 1. Introducción 2. La web 2.0 3. ¿Qué son las redes sociales? 4. ¿Qué es la identidad digital? 2.- Comunidades virtuales educativas a. ¿Qué es una comunidad virtual educativa? b. El aula en la red 3.- Manual de Facebook para docentes 1. ¿Qué es facebook? 2. Funcionamiento de Facebook 3. Configuración / privacidad 4. Uso de Facebook en el aula 5. Grupos y páginas en Facebook ,PROGRAMA,- Conocer el fenómeno de la web 2.0, las redes sociales y los conceptos ligados a la Identidad Digital.- Conocer el enfoque de las Comunidades Virtuales Educativas y cómo construirlas para nuestros grupos de alumnos.- Manejar de forma efectiva las principales redes (Facebook, Twitter) y otras menos conocidas (Google+, Pinterest, Instagram) y saber cómo aplicar sus herramientas para gestionar una Comunidad Virtual Educativa con nuestros alumnos.- Acercarnos a algunas redes específicas para el entorno educativo (Edmodo, Openstudy).- Conocer las principales herramientas de monitorización y algunas herrramientas para facilitarnos la labor de gestión de nuestra Comunidad Virtual Educativa.