Unit 1 4 eso

UNIT 1

Making a difference

INDEX

01 Personality adjectives

02 Past simple vs past continuous

03 Used to

04 Collocations with get

05 Collocations with make

06 Present perfect and present perfect continuous

07 Speaking

08 Writing 1

09 Writing 2

10 Contact

Vocabulary: Personality adjectives

dedicated - entregado

dependable - de confianza

enthusiastic - entusiasta

optimistic - optimista

kind - amable

Vocabulary: Personality adjectives

outgoing - extrovertido

sensible - sensato

supportive - apoyo

sympathetic - comprensivo

sensitive - sensible

truthful - sincero

GRAMMAR: PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

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Juegos 1

Juego 2

Juego 3

PASADO SIMPLEPASADO CONTINUOEstructura (¿cómo se forma?)Estructura (¿cómo se forma?)Afirmativa:Sujeto + verbo + ed / 2ª columnaNegativa:Sujeto + didn't + verbo (sin ed / 1ª columna)Interrogativa:Did + sujeto + verbo (sin ed / 1ª columna)Afirmativa:I / he / she / it / + was + verbo + ingWe / you / they + were + verbo + ingNegativa:I / he / she / it + wasn't + verbo + ingWe / you / they + weren't + verbo + ingInterrogativa:Was I / he / she / it + verbo + ing?Were we / you / they + verbo + ing?Uso (¿cuándo se usa?)Uso (¿cuándo se usa?)- Con estas expresiones: yesterday / last .../ ... ago / In + años pasados - Acción corta - Acción que interrumpe - Acción que dura menos - Con while - Acción larga - Acción interrumpida - Acción que dura más

GRAMMAR: USED TO

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USED TO Significa "solía". Estructura: - Afirmativa: Sujeto + used to + verbo + complementos. - Negativa: Sujeto + didn't + use (sin d) to + verbo + complementos. - Interrogativa: Did + sujeto + use (sin d) to + verbo + complementos? Uso: Usamos "used to" para algo que hacíamos en el pasado y ya no hacemos, o algo que no solíamos hacer en el pasado y ahora lo hacemos. Ejemplo: I used to wear uniform when I was at school. (Solía llevar uniforme cuando estaba en el colegio - ya no estoy en el colegio, sino en el instituto, y ya no llevo uniforme)

Vocabulary: Collocations (expresiones)

get better - mejorar

get involved - implicarse

get the feeling - tener la impresión

get things done - acabar de hacer las cosas

get permission - conseguir permiso

get used to - acostumbrarse a

Expresiones con get

Vocabulary: Collocations (expresiones)

make an effort - hacer un esfuerzo

make a difference - marcar la diferencia

make an impression - causar buena impresión

make the most of - aprovechar al máximo

Expresiones con make

GRAMMAR: PRESENT PERFECT CONTINUOUS AND PRESENT PERFECT

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PRESENT PERFECTPRESENT PERFECT CONTINUOUSEstructura: (¿cómo se forma?)Estructura: ¿(cómo se forma?)Afirmativa:I / we / you / they + have + verbo + ed / 3ª columnaHe / she / it has + verbo + ed / 3ª columnaNegativa:I / we / you / they + haven't + verbo + ed / 3ª columnaHe / she / it hasn't + verbo + ed / 3ª columnaInterrogativa: Have I / we / you / they + verbo + ed / 3ª columnaHas he / she / it + verbo + ed / 3ª columnaAfirmativa:I / we / you / they + have been + verbo + ingHe / she / it + has been + verbo + ingNegativa:I / we / you / they + haven't been + verbo + ingHe / she / it + hasn't been + verbo + ingInterrogativa:Have I / we / you / they + been + verbo + ing?Has he / she / it + been + verbo + ing?Uso: (¿cuándo se usa?)Uso: (¿cuándo se usa?)- Expresa una acción que empieza en el pasado y tiene consecuencias en el presente. La acción puede haber acabado o no.- Expresa experiencias.- Expresa cambios y logros.- Este tiempo se centra en la acción del verbo.- Expresa una acción que empieza en el pasado y aún no ha acabado en el presente. La acción puede continuar en el futuro.- Este tiempo se centra en la duración del verbo.

SPEAKING: A CHARITY PROJECT

Requesting information: I'd lilke some information about...Could you explain about...?

Escoge uno de los proyectos u ONGs que hayas investigado.

A: Good morning. (De requesting information escoge una) (proyecto)B) Good morning. (De giving information escoge una) Utiliza la información del proyecto.A: That sounds interesting. How long have you volunteered at this organisation?B: I have been working here since / for ...A: Have you raised a lot of money yet?B: We have already raised ...A: (De requesting extra information escoge una)B: (De giving extra information escoge una.)A: Oh, thank you. I'll think about it.

Requesting extra information: Could you tell me more about...?Where can I find more about...?

Giving information: Let me explain how it works.What you do is to...

Giving extra information: Take a flyer and have a look at it.Have a look at our website.

WRITING 1: A NEW FRIEND

Responde a estas preguntas:1. When and where did you meet him / her?2. What were you doing when you met him / her?3. What was he / she doing?4. What was he / she like?

Escribe sobre cómo conociste a un amigo /a.Puede ser inventado.

Incluye en tu redacción:- Pasado simple.- Pasado continuo.- Used to.- Adjetivos de personalidad.

WRITING 2: AN E-MAIL

- Te puede servir de modelo el e-mail de la página 18.- Usa el guion de la página 19 (Plan)

Llevas trabajando en uno de los proyectos que has investigado desde el verano 2017. No ves a tu amigo / a desde junio 2017. Escríbele un e-mail hablándole de tu proyecto.

Incluye en tu redacción:- Presente perfecto- Presente perfecto continuo.- Linking words (conectores): basically (básicamente), anyway (de todos modos), so (por lo tanto)

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ambpetite@gmail.com