-No hay costumbre en el centro. supone un cambio.

-Nuestro departamento no pone deberes y ofrecer un vídeo tratado como recurso educativo para trabajarlo de modo personal podría ser vivido "deberes"

-Curso nuevo puede ser Centro nuevo. Condiciones asignaturas, alumnado nuevo. Nada asegura continuidad 

AMENAZAS

-Comparado con otros, los tiempos son favorables. Tanto la administración como la nueva dirección del centro son sensibles a la innovación y están haciendo un esfuerzo  por favorecer las condiciones técnicas, hay oferta de cursos de formación presenciales y virtuales en la comunidad, aceptación de ABP, ABJ...

OPORTUNIDADES

-La creación, edición y transformación de vídeos en recursos educativos requiere bastante dedicación

-Estamos en el inicio

-No tener vídeos creados para todos los cursos y niveles  sería vivido como un agravio comparativo

-La mayoría de mis asignaturas son de 50' semanales

DEBILIDADES

-Nuestra aula está dotada de una pantalla digital

-Conozco herramientas como PlayPosit que permiten convertir un vídeo en un recurso educativo interactivo

-Conozco herramientas que permiten capturar pantalla, crear y editar vídeos.

-El alumnado y yo tenemos ilusión de trabajar con recursos distintos del papel

Añade capacidades, recursos o posiciones alcanzadas.

FORTALEZAS

Matriz DAFO