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ESTRUCTURA DEL DEBATE

INTRODUCCIÓN

REFUTACIONES

CONCLUSIÓN

La introducción es la apertura del debatePuede llevarse más preparada y memorizada, lo que permite numerosos ensayos previosTiempo disponible: 3 minutos.

Estructura

ExordioSaludos y presentación del equipoContextualización del temaPosicionamiento del equipo y enumeración de los argumentosBreve resumen de los argumentosCierre

EXPOSICIÓN DE LOS ARGUMENTOS

REFUTACIÓN

Es el cuerpo del debate en el que tienen lugar la refutación y la argumentación.

ESTRUCTURA DE LOS ARGUMENTOS

La conclusión cierra el debate y sirve para realizar el resumen de todos los datos y argumentos expuestos por ambos equipos. Se inicia recordando los argumentos del equipo contrario y mostrando cómo han sido refutados para posteriormente el orador/a pasar a recordar los argumentos de su equipo.

En la conclusión no se pueden aportar nuevos argumentos ni evidencias

p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 36.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font: 12.0px Helvetica; -webkit-text-stroke: 0px #000000} span.s2 {font-kerning: none} Los discursos deben tener una estructura que facilite la escucha y comprensión de la información que se transmite. Deben ser claros, consistentes y partir de una idea que se repita a lo largo del discurso de los oradores. Lo habitual es presentar tres argumentos por equipo (dos el primer refutador y uno el segundo)El título del argumento ha de ser breve, una frase corta que permita recordarlo e identificarlo con facilidad

li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font: 12.0px Helvetica; -webkit-text-stroke: 0px #000000} span.s2 {font-kerning: none} Se contextualiza el tema, se incluyen las definiciones más relevantes de la pregunta del debate y la importancia que éste tiene en la actualidad.

li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font: 12.0px Helvetica; -webkit-text-stroke: 0px #000000} span.s2 {font-kerning: none} Cada orador/a (refutador/a) comienza su intervención rebatiendo los argumentos del equipo que defiende un posicionamiento contrario al suyo, para ello puede valerse de sus propias evidencias y argumentos con los que contrarrestar los que el otro equipo haya expuesto.

p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 72.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font: 12.0px Helvetica; -webkit-text-stroke: 0px #000000} span.s2 {font-kerning: none} span.s3 {font: 12.0px Helvetica} Afirmación: es la ratificación de una idea que el orador presenta para defender su tesis y que debe apoyar en otros elementos del argumento para que la audiencia la acepte como cierta. La afirmación debe ser clara y centrarse en un solo tema de manera que no dé lugar a ambigüedades.Razonamiento: Es la justificación del argumento, conecta la afirmación con la evidencia permitiendo al orador la exposición del argumento precedido de la palabra "porque”.Evidencia: Mediante las evidencias los/as oradores apoyarán sus afirmaciones para dotar de mayor veracidad a su argumento. Las evidencias estarán compuestas por la información reunida por el equipo en la fase de investigación previa al debate.Se podrán presentar datos, estadísticas, historias, testimonios de expertos o información que se pueda atribuir a personajes célebres conocidos por todos/as. Los equipos en la fase de preparación deberán tener en cuenta tanto la fiabilidad de las fuentes como el contraste de información y aprender a seleccionar las que puedan presentar con mayor credibilidad a los oyentes puedan ser refutadas con mayor dificultad por el equipo contrario.

li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font: 12.0px Helvetica; -webkit-text-stroke: 0px #000000} span.s2 {font-kerning: none} Se puede cerrar retomando el exordio inicial o citando una frase célebre antes de la despedida.

li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font: 12.0px Helvetica; -webkit-text-stroke: 0px #000000} span.s2 {font-kerning: none} El/la introductor/a saluda a los oyentes, al jurado, a los miembros del equipo contrario, se presenta y presenta a los miembros de su equipo y el rol que desempeñan.

li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font: 12.0px Helvetica; -webkit-text-stroke: 0px #000000} span.s2 {font-kerning: none} Se recurre a una historia a modo de metáfora que permite entender la tesis que se va a defender.Tendrá una duración aproximada de no más de cuarenta y cinco segundos. Su objetivo es captar la atención de los oyentes desde el primer momento por lo que se debe adoptar un tono teatralizado.