La Cultura Emprendedora

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Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial

Inicio

Fin

BLOQUE 1 - ¿A qué me enfrento?

BLOQUE 2 - En marcha:proyectando, trabajando y concretando

BLOQUE 3 - Aterrizando y evaluando

Desafío AE es un proyecto de

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BLOQUE 1: ¿A qué me enfrento?Durante el primer bloque del proyecto (primer trimestre), la clase se convierte en un equipo de trabajo que deberá analizar su realidad y conocer su entorno y los recursos disponibles, poner en común sus intereses para generar ideas de proyecto y escoger finalmente una que desee poner en marcha.

BLOQUE 2 - En marcha: proyectando, trabajando y concretandoEn esta segunda fase (segundo trimestre) el grupo se convierte en un equipo de trabajo que se organiza internamente creando departamentos y repartiendo tareas. También es el momento de buscar los recursos necesarios tanto materiales como económicos para sacar adelante el proyecto. Durante todo este proceso y hasta final de curso se ha de plantear una adecuada estrategia de marketing que de a conocer la idea.

Desafío AE(Desafío Actividad Emprendedora o Desafío Acción Emprendedora)propone a los estudiantes idear y poner en marcha un proyecto emprendedor. Un proyecto que el propio grupo decide en función de sus inquietudes, gustos y motivaciones, las necesidades detectadas en su entorno, los recursos disponibles, los apoyos con los que cuentan y las características de su centro educativo.Dentro de este proyecto se han puesto en marcha ideas tan diferentes como una radio, la creación de un corto sobre el acoso escolar, un huerto, talleres extraescolares, organización de visitas guiadas al patrimonio industrial en el entorno del centro educativo, campañas solidarias, organización de actividades para conmemorar el Día Internacional del Libro, creación y gestión de un aula de lectura y estudio, gestión de la cafetería del centro escolar, etc.Desafío AEes una propuesta para trabajar la asignatura "Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial" (IAEE). También puede ser un proyecto de centro o impartirse en otras asignaturas o niveles educativos donde se pretenda dar especial relevancia a la competencia de Sentido de laIniciativa y Espíritu Emprendedor.Existe un material didáctico a disposición del profesorado, se trata de un cuaderno estructurado en tres bloques con varias unidades didácticas por bloque y que va proponiendo actividades interesantes para cada fase del proyecto.

BLOQUE 3 - Aterrizando y evaluandoTodo este trabajo cobra sentido con la ejecución del proyecto, es decir, la puesta en marcha de la idea. También es importante su presentación pública, buscando en cada casola forma más adecuada de mostrar y dar a conocer el trabajo realizado. Es importante no olvidar la evaluación y reflexión final sobre el trabajo desarrollado y lo aprendido en el proceso.