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ÁREAS DE TRABAJO. CULTURES DIVERSITY, ONE EUROPE. OBJETIVOS. RESULTADOS ESPERADOS. CENTROS. ENCUENTROS. MOVILIDADES. ACTIVIDADES. ALUMNADO. IMPACTO PREVISTO. IES EMILIO JIMENO. MOVILIDADESEn cada encuentro asistirán 8 alumnos y 2 profesores.. OBJETIVOS1.-Analizar las sucesivas culturas que han surgido en Europa a lo largo de los siglos que permitacomprender la importancia de la diversidad como elemento clave para conseguir la mejora de laciudadanía europea.2.-Comprender los efectos provocados por los conflictos bélicos del siglo XX relacionándolos con los grandes procesos migratorios y su incidencia en la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE.3.-Identificar y valorar la importancia que los grandes acontecimientos históricos originados enEuropa para el avance de las sociedades occidentales.4.-Analizar los grandes desafíos actuales de Europa relacionados con la preservación del medioambiente, la globalización económica y los procesos migratorios.. ALUMNADOEl alumnado participante de los centros europeos tienen entre 15 y 17 años.En el IES Emilio Jimeno se desarrollará en 4º ESO y 1º Bachillerato, preferentemente aunque varias actividades se transferirán al resto de enseñanzas del centro para aumentar el impacto previsto. . ENCUENTROSCurso 2018/19Febrero 2019: Jelgava (LETONIA) "Origenes"Abril 2019: Puchov (ESLOVAQUIA) "Guerras y migraciones"Curso 2019/20Octubre 2019: Atenas (GRECIA) "La apertura al mundo"Febrero2020: Calatayud (ESPAÑA) "Legado cultural y científico"Abril 2020: Cles (ITALIA) "Legado socio-económico". RESULTADOS ESPERADOS1.-Creación de 5 unidades didácticas relacionadas con cada uno de los bloques de conocimientoaplicando aprendizaje basado en proyectos, flipped classroom y aprendizaje y servicio.2.-Creación de una web del proyecto y un espacio etwinning.3.-Diseño del logo del proyecto.4.-Exposición de material y objetos realizados durante el proyecto.5.-Elaboración de un dossier didáctico relacionado con la diversidad europea como oportunidadpara la mejora de la ciudadanía europea.6.-Elaboración de un e-book que permita su uso en plataformas docentes.. COORDINADOR:IES EMILIO JIMENOSOCIOS:LICEO BERTRAND RUSSEL de Cles (ITALIA)JELGAVAS, 4. VIDUSSKOLA de Jelgava (LETONIA)GYMNÁZIUM, UL 1 de Puchov (ESLOVAQUIA)1st GENIKO LYKEIO PALLINIS "PIERRE DE COUBERTIN" de Atenas (GRECIA). IMPACTO PREVISTOa) EN EL ALUMNADO1.- Facilitar el trabajo en equipo que permita la adquisición de competencias clave.2.-Fomentar el conocimiento de la diversidad cultural europea mediante la creación de gruposheterogéneos de estudiantes.3.- Aumentar la concienciación de los problemas actuales de Europa y establecer posiblessoluciones viables para resolverlos.4.-Mejorar los procesos de aprendizaje con nuevas metodologías didácticas.B) EN EL PROFESORADO1.-Integración en el currículo de nuevos contenidos significativos mediante el estudio de los 5bloques de contenidos.2.-Actualización metodológica mediante el desarrollo de las actividades previstas.3.-Aumentar el uso de Etwinning como herramienta docente colaborativa.C) EN EL IES EMILIO JIMENO1.- Refuerzo de las redes de cooperación entre centros europeos.2.-Modificación de la planificación general del curso académico gracias al uso de las actividadespropuestas.3.- Cambios sistémicos en la metodología docente.D) A NIVEL LOCAL Y REGIONAL1.- Se informará a las autoridades locales/regionales de cada centro sobre el proyecto analizandolas conclusiones de los análisis MAFO y IAMA.2.- Aumentar el valor de ciudadanía europea mediante la celebración de un evento en cadaencuentro internacional.E) A NIVEL EUROPEO1.- Aumento de la conciencia europea relacionado con la ciudadanía a través de los contactos que elsocio italiano tiene con centros europeos y de terceros países y de la posibilidad que existe dedesarrollar el Servicio Voluntario Europeo con estudiantes del socio español durante el periodoestival ya que este centro es el único que está acreditado. ÁREAS DE TRABAJO1.-ORÍGENES:mediante el estudio de aspectos comunes y diferentes que ha permitido enriquecer lacultura de los pueblos europeos.2.-GUERRAS Y MIGRACIONES: las nuevas generaciones deben conocer los grandes conflictos bélicosque se han producido en Europa con especial importancia en las guerras más recientes como la“Guerra de los Balcanes” y las consecuencias negativas que provocan, especialmente, losmovimientos migratorios.3.-APERTURA AL MUNDO: en un entorno actual turbulento es necesario que Europa se abra al mundo yse describan las aportaciones que desde el entorno europeo se han dado en el avance de lahumanidad como la aparición de la democracia, las aportaciones al arte o el descubrimiento deAmérica.4.-LEGADO CULTURAL Y CIENTÍFICO: la cooperación europea ha permitido avances científicos y unatransformación de las ciudades en las últimas décadas que deben incluir a colectivos socialesvulnerables.5.-LEGADO SOCIO-ECONÓMICO: los ciudadanos debemos ser conscientes de los problemas actualescomo la globalización o la degradación medioambiental y analizar las repercusiones económicas ysociales que provocan así como aquellos aspectos quepermitan mejorar el concepto de ciudadaníaeuropea a través de la diversidad cultural en Europa. . ACTIVIDADESCurso 2018/19ORÍGENES DE LOS PUEBLOS1. Creación de la web del proyecto y redes sociales.2. Creación del logo del proyecto.3. Historia de cada país.4. Mitología.5. El lenguaje y sus orígenes.6. Orígenes: características.7. Análisis de problemas actuals con la vision histórica.8. Fotogalería.9. Exhibición con los materiales creados.10. Preparación de un drama griego.GUERRAS Y MIGRACIONES1.Grandes conflictos y sus consecuencias.2. Guerras en los Balcanes.3. Conflictos actuals.4.Movimientos migratorios.5. Representación de un drama griego.6. Fotogalería.7. Celebración del Día de Europa. Curso 2019/20APERTURA AL MUNDO1. Contribución al arte.2. Descubrimiento de América y la colonización.3. La Democracia.4. Apertura al mundo: características.5. Fotogalería.6.Juegos Olímpicos Virtuales. LEGADO CULTURAL Y CIENTÍFICO1. El progreso en la ciencia.2. La transformación de las ciudades.3. Literatura.4. Legado cultural y científico: características.5. Fotogalería.LEGADO SOCIO-ECONÓMICO1. La Unión Europea.2. Degradación medioambiental.3. Juegos Olímpicos.4. Diversidad cultural en Europa.5. Fotogalería.6. Celebración del Día de Europa. 7. Elaboración de unidades didácticas.