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Proyecto de investigación

Created on Sat Jul 14 2018 15:56:37 GMT+0000 (UTC)

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6- ESTADO DEL ARTE,Imagen tomada de: https://goo.gl/QNkb12,De acuerdo a Colciencias (2015), Un proyecto de investigación es el desarrollo de actividades científicas y tecnológicas organizadas de manera sistemática, mediante un plan trabajo que orienta su acción hacia el logro del propósito en él definido (Colciencias, 2016). ,INTRODUCCIÓN,PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,Curso: Investigación Psicológica,Glenis Bibiana Álvarez Quiroz. Lic. Informática. Magíster en Desarrollo Educativo y Social, Doctora en Ciencias Sociales, niñez y juventud,Universidad Cooperativa de Colombia sede Montería, julio 15 de 2018,Logo aquí,9- RESULTADOS,ÍNDICE,1- ¿QUE ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?,7- MARCO TEÓRICO,9- RESULTADOS,8- METODOLOGÍA,6- ESTADO DEL ARTE,5- OBJETIVOSI,4- JUSTIFICACIÓN,3- OBJETIVOS,2- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,10- CONCLUSIONES,Contiene una descripción clara de la estructura general del proyecto. ,Ubica al lector en el espacio y el tiempo. En algunos casos puede incluir el planteamiento del problema la justificación y algunas conclusiones )Tamayo, 1993). .,OBJETIVOS,Lo que busca el proyecto como un todo Debe ser más amplio que cualquiera de los objetivos particulares,OBJETIVO GENERAL,“Finalidad de la investigación ”,OBJETIVOS ESPECÍFICOS,Pasos pequeños que llevan al general. Desglose del objetivo general en pasos. Son las “fases” del proceso de la investigación, es decir, de lo que se va a investigar. (Campos, 2009).,METODOLOGÍA,Procedimiento general para cumplir de manera más precisa el objetivo de la investigación .Descripción y argumentación principales decisiones metodológicas adoptadas. ,¿Qué obtuve? Se presenta la información obtenida según la metodología. Se presenta en forma de figuras, tablas o narraciones (cualitativo). , Se debe hacer un breve relato que describa o presente cada uno de los resultados.Presentar en forma concreta, clara y resaltar los resultados mas relevantes. ,RESULTADOS,REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS,CONCLUSIONES,“Ideas concretas y claras que resumen lo encontrado por el estudio”.,Presentación del nuevo conocimiento adquirido. ,PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,Glenis Bibiana Alvarez Quiroz,glenis.alvarezq@campusucc.edu.co,Profesor UCC- Montería,¿QUE ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,8- METODOLOGÍA, El proyecto involucra Actores: investigadores, estudiantes, comunidades. Saberes: teorías, metodologías. Recursos: económicos, infraestructura. ,1- INTRODUCCIÓN,7- MARCO TEÓRICO,ELEMENTOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,5- OBJETIVOS,4- JUSTIFICACIÓN,3- OBJETIVOS,2- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,10- CONCLUSIONES,Imagen tomada de: https://www.flickr.com/photos/smitten/27286281900/in/feed,PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,Haga clic en el enlace para observar un video sobre el planteamiento del problema. Contestar las preguntas en el Videoquiz,PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,Profunda y serena reflexión realizada por el investigador después de haber revisado detalladamente la literatura (Hernandez, Fernandez & Baptista, 1998).,1,2,3,¿Qué realidad me interesa investigar?,¿Cuál es la problemática? ,El planteamiento del problema, finaliza con preguntas de investigación (Formulación del problema). ,JUSTIFICACIÓN,Importancia de la investigación,Contiene los argumentos fundamentales que sustentan la investigación a realizar. Explica por qué es importante realizar la investigación. Que beneficios se obtendrían al resolver la problemática que se plantea (Hernandez, Fernandez & Baptista, 1998).. ,¿Cual es el impacto a nivel social, económico, político, laboral, salud? ,1,2,¿Por qué y para qué realizar la investigación? ,ESTADO DEL ARTE O ANTECEDENTES,El ESTADO DEL ARTE describe las investigaciones más recientes y actuales que sobre un tema en específico se han realizado. En inglés el Estate of de Art, se refiere a el conocimiento o tecnología de punta o vanguardia (Campos, 2009).,1,2,3,Su elaboración es necesaria para afianzar la formulación del problema,Permite compartir la información, generar una demanda de conocimiento,Ofrece diferentes posibilidades de comprensión del problema tratado.,MARCO TEÓRICO,TEORÍA,1,2,3,¿En qué me apoyo para estudiar esta realidad? ,Directrices teóricas que guían el estudio. ,Delimitación el área de la investigación ,Campos, A. (2009). Métodos mixtos de investigación: integración dela investigación cuantitativa y la investigación cualitativa. Editorial Magisterio. Bogotá Colciencias (2016). Tipologia de proyectos calificados como cient´ficos. Recuperado de http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/convocatoria/Anexo3-tipologia-proyectos-version4_1.pdfHernández, R., Fernández, C. y Baptista, Pilar. (1998). Metodología de la investigación (2aed.). México: McGraw-Hill.Méndez, C. (1997). Metodología: Guía para la elaboración de diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas (2aed.). Bogotá: McGrawHill. Morles, V (1994). Planeamiento y análisis de investigaciones (8a ed.). Caracas: ElDoradoTamayo, M. (1993). Diccionario de la investigación científica (2aed.). México:Limusa.Rossi, F. (2015). El marco teórico: Los pilares teóricos, conceptuales y de conocimiento previo a una investigación científica.Tamayo, M. (1993). Diccionario de la investigación científica (2a ed.). México:Limusa.,La teoría constituye la base donde se sustentará cualquier análisis, experimento o propuesta de desarrollo de un trabajo de grado. Incluso de cualquier escrito de corte académico y científico (Rossi, 2015).Según (Hernandez, Fernandez & Baptista, 1998), elaborar el marco teórico implica exponer y analizar teorías, conceptualizaciones, perspectivas teóricas, investigaciones y antecedentes, todos ellos válidos para el correcto encuadre del estudio.,COMPETENCIAS,TRABAJO EN EQUIPO,Observe el vídeo dando clic en Play, y comente con sus compañeros ¿Por qué es importante el trabajo en equipo en una investigación?.,SUBTÍTULO,Con el desarrollo del presente tema se busca brindar las herramientas conceptuales y metodológicas básicas para iniciar el proceso investigativo. Este curso utiliza la metodología de ABP y aprendizaje colaborativo, dos tipos de aprendizaje en los que es fundamental el desarrollo de competencias tecnológicas.En el proceso investigativo es fundamental que los estudiantes tengan competencias básicas en lectura y escritura de documentos..